七顆鉆石教案設(shè)計(jì)《七顆鉆石》10（含3篇設(shè)計(jì)）.doc

1、七顆鉆石教案設(shè)計(jì)_七顆鉆石 10含3篇設(shè)計(jì)七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)三那么【教學(xué)設(shè)計(jì)A】創(chuàng)意說明：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，抓住讓學(xué)生感悟愛心的神奇力量和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力兩個(gè)重點(diǎn)，以自學(xué)、合作交流、探究的方式為主，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，使學(xué)生的心靈得到一次洗禮、思維得到碰撞而產(chǎn)生奇思妙想。教學(xué)目的:1引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解、感悟愛心的神奇力量，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)愛別人的美妙情操。2培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。3培養(yǎng)學(xué)生大膽、豐富的想象、聯(lián)想的才能及創(chuàng)新精神。教學(xué)步驟：一、引入同學(xué)們，你們已經(jīng)在課外理解了有關(guān)北斗星的知識(shí)，哪位同學(xué)能給大家講講!請(qǐng)兩位同學(xué)講述后，老師利用多媒體介紹北斗星的知識(shí)，和同學(xué)們共同理解。你們可知

2、道它是怎么來的嗎?今天，讓我們一起走進(jìn)俄國(guó)偉大作家托爾斯泰的童話七顆鉆石，去理解它的神奇來歷。二、熟悉課文整體感知1聽課文錄音。2聽完故事后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愦藭r(shí)此刻心中的感受聽力培養(yǎng)訓(xùn)練。3哪位同學(xué)能復(fù)述一下課文?三、研讀課文1默讀課文，考慮探究以下問題：投影出示課文哪些地方表達(dá)了小女孩和她母親的愛心?小女孩的水罐是神奇的，神奇在哪里?是什么力量使水罐有這樣神奇的變化?課文結(jié)尾寫到：七顆鉆石升到天空變成了大熊星座，這寄托了作者怎樣的理想?學(xué)生獨(dú)立考慮后，分四人小組合作交流探究。小題應(yīng)抓住水罐的五次神奇變化。2匯報(bào)交流請(qǐng)小組代表發(fā)言，匯報(bào)小組討論結(jié)果。老師適當(dāng)點(diǎn)撥，得出答案。四、展開想象拓展思維

3、1文中寫到：小女孩在一天夜里，拿著水罐出門為生病母親找水的過程中，累倒在草地上睡著了。假如小女孩在睡著后做了一個(gè)夢(mèng)，請(qǐng)你想象一下小女孩夢(mèng)中找水的情景。2小女孩把水罐遞給討水喝的過路人時(shí)，從水罐中跳出七顆鉆石，接著從里面涌出一股宏大清澈的水流。同學(xué)們想象一下這個(gè)過路人是誰(shuí)呢?是真正的過路人，還是上帝請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。五、奇思妙想1托爾斯泰運(yùn)用豐富的想象、夢(mèng)想，將北斗七星賦予這樣一個(gè)神奇的童話故事，表達(dá)了他愿愛心像大熊星座一樣，永遠(yuǎn)普照人間的美妙愿望。同學(xué)們也展開自己豐富的想象，能為“啟明星”的來歷創(chuàng)作一個(gè)童話故事嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋?2請(qǐng)代表交流，師生共同評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)B】創(chuàng)意說明：本.教案

4、設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)目前獨(dú)生子女的愛心教育，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，讓他們懂得將孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給別人、愛心奉獻(xiàn)社會(huì)是一種美德。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和健全人格。一、引入請(qǐng)一位同學(xué)背誦孟郊的游子吟，大家說說理解和認(rèn)識(shí)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”做為兒女，我們?cè)撛鯓尤ケＷo(hù)自己的母親呢?今天，我們一起走進(jìn)童話七顆鉆石，去感受母女之愛的神奇和偉大。二、熟悉課文1聽錄音，談感悟。2再讀品味，說說令你最感動(dòng)的是哪兒?三、研讀重點(diǎn)品味生活1課文寫了小女孩的水罐的幾次神奇變化?它的神奇變化說明了什么?2故事的結(jié)尾耐人尋味，那七顆鉆石升到天上，變成了七顆星星，變成了大熊星座，表達(dá)了作者怎樣的心愿?3同學(xué)們

5、，在你成長(zhǎng)的過程中，你的父母總是對(duì)你呵護(hù)、關(guān)愛備至，請(qǐng)你回憶一下，哪件事或哪一幕給你留下了今生都難以忘卻的印象，你能向大家說說當(dāng)時(shí)的情景嗎?4當(dāng)前社會(huì)中的愛心捐助、希望工程、青年志愿者活動(dòng)、無(wú)償獻(xiàn)血等活動(dòng)，你是怎樣對(duì)待的?你參與過其中的活動(dòng)嗎?說說你參與后的感想。自由組合，合作、討論、交流四、遷移1.自讀童話母親的故事，感受母愛的偉大，體會(huì)童話想象的特點(diǎn)和擬人方法的運(yùn)用。2.請(qǐng)將這篇童話的結(jié)尾按照你的想法進(jìn)展改寫，重新寫一個(gè)結(jié)尾。五、播放歌曲愛的奉獻(xiàn)，完畢全文。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.閱讀一篇中國(guó)作家創(chuàng)作的童話，比擬中外童話在內(nèi)容和藝術(shù)上的異同。小組合作研究完成。2.以某種植物或動(dòng)物為“主人公”創(chuàng)作一

6、篇童話作品。【教學(xué)設(shè)計(jì)C】創(chuàng)意說明：本.教案設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)人物的美妙心靈，在互相評(píng)價(jià)中進(jìn)步認(rèn)識(shí)，在比擬中解讀人物。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、大膽的想象和創(chuàng)新思維的才能，課堂鮮活，學(xué)生興趣盎然。課前準(zhǔn)備：1將學(xué)生分成三個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)。2熟悉課文，把握重點(diǎn)，分配角色。3根據(jù)課文，進(jìn)展排演。4注意豐富課文內(nèi)容，展開豐富的想象。抓住小女孩找水的過程，小狗、母親、過路人的語(yǔ)言，村民得救后的快樂情形等進(jìn)展想象。一、理解學(xué)生準(zhǔn)備情況。二、合作表演評(píng)價(jià)體驗(yàn)1請(qǐng)三個(gè)小組分別進(jìn)展表演。2全體同學(xué)對(duì)表演情況進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：圍繞小女孩的水罐的神奇變化。小女孩的美妙心靈是否凸顯。想象是否豐富。構(gòu)思是