三下語文第10課《驚弓之鳥》(公開課)

1、 大雁又稱野鵝，天鵝類，大型大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國家二級保護動物。大雁候鳥，屬國家二級保護動物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵飛行的同伴。鼓勵飛行的同伴。 課文中課文中“驚弓之鳥驚弓之鳥”的的“鳥鳥”，指的是什么鳥？，指的是什么鳥？大雁大雁 li wi xin 更更 羸羸 羸弱羸弱 魏魏 國國 弓弓 弦弦 bn bi cn y 嘣的一聲嘣的一聲 悲悲 慘慘 愈愈 合合 驚弓之鳥驚弓之鳥 魏國魏國 射箭射箭打獵打獵 大雁大雁 大吃一驚大吃一驚 本事本事 拉弦拉弦 悲慘悲慘 愈合愈合 痛（苦）痛（苦） 孤單失群孤單失群 裂開裂開讀課文思考：讀課文

2、思考：課文寫了幾個課文寫了幾個人物？主要寫誰？講了一件人物？主要寫誰？講了一件什么事？什么事？ 更羸是古時候魏國有名的更羸是古時候魏國有名的射箭能手。射箭能手。 有一天，更羸跟魏王到郊外有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。一只大雁從遠處慢慢地去打獵。一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看了更羸仔細看了看，指著大雁對魏王說：看，指著大雁對魏王說：“大王，大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。大雁就能掉下來。” “是嗎？是嗎？”魏王魏王信不過魏王魏王信不過自己的耳朵，問道，自己的耳朵，問道，“你有這樣你有這樣的本事？的本事？” “是嗎？是

3、嗎？”“”“你有這樣的本事？你有這樣的本事？” 更羸說：更羸說：“請讓我試一下請讓我試一下” 更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來。掉下來。 更羸并不取箭，他左手拿更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那只大雁聲響，那只大雁直直往上飛，拍往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里了兩下翅膀，忽然從半空里直直掉下來。掉下來。 那只大雁那只大雁直直往上飛，往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半拍了兩下翅膀

4、，忽然從半空里空里直直掉下來。掉下來。掉得快掉得快飛得急飛得急 “ “?。“?！”魏王看了看，大吃魏王看了看，大吃一驚，一驚，“真有這樣的本事！真有這樣的本事！”更羸有怎樣的本事？更羸有怎樣的本事？ “是嗎？是嗎？”魏王信不過自己魏王信不過自己的耳朵，問道，的耳朵，問道，“你有這樣的本你有這樣的本事？事？” “ “啊?。　蔽和蹩戳丝?，大吃魏王看了看，大吃一驚，一驚，“真有這樣的本事！真有這樣的本事！”大膽說說你自己的見解大膽說說你自己的見解 更羸的本事更羸的本事不在于（不在于（ ），），而在于（而在于（ ）。）。 請你默讀課文，思考：更羸請你默讀課文，思考：更羸看到了什么？聽到了什么？他是看到了

5、什么？聽到了什么？他是怎樣進行分析的？怎樣進行分析的？ 一只大雁從遠處慢慢地一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。飛來，邊飛邊鳴。 一只大雁從遠處一只大雁從遠處慢慢地慢慢地飛來飛來，邊飛邊鳴邊飛邊鳴。 更羸說：更羸說：“它飛得慢，它飛得慢，叫的聲叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下一使勁，傷口又裂開了

6、，就掉了下來。來?！?更羸說：更羸說：“它飛得慢，叫的聲它飛得慢，叫的聲音很悲慘音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。來?！?更羸說：更羸說：“它飛得慢，叫的聲它飛得慢，叫的聲音很悲慘。音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛傷，傷口沒有愈合，還

7、在作痛；叫叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。群，得不到幫助。它一聽到弦響，它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。來?！备吹剑焊吹剑核w得慢。它飛得慢。更羸聽到：更羸聽到：叫的聲音很悲慘。叫的聲音很悲慘。更羸分析：更羸分析：1.1.飛得慢，因為它受過箭傷，飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。傷口沒有愈合，還在作痛。2.2.叫得悲慘，因為它離開同伴，叫得悲慘，因為它離開同伴，心里很害怕，就拼命往高處飛。心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使

8、勁，傷口又裂開了，就它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。掉下來了。說一說：說一說：1.1.大雁因為大雁因為_，所以，所以飛得慢。飛得慢。受過箭傷受過箭傷 它因為它因為_，所以，所以叫得悲慘。叫得悲慘。孤單失群孤單失群 它一聽到弦響，因為它一聽到弦響，因為_，所以拼命往高處飛。所以拼命往高處飛。 因為因為_，所以傷口又裂，所以傷口又裂開了。開了。 因為傷口裂開了，所以就因為傷口裂開了，所以就 _。一使勁一使勁掉了下來掉了下來心里害怕心里害怕 大雁因為大雁因為受過箭傷受過箭傷 ，所以飛，所以飛得慢。它因為得慢。它因為孤單失群孤單失群，所以叫得，所以叫得悲慘。它一聽到弦響，因為悲慘。它一聽到弦響，因

9、為心里害心里害怕怕，所以拼命往高處飛。因為，所以拼命往高處飛。因為一使一使勁勁，所以傷口又裂開了。因為傷口，所以傷口又裂開了。因為傷口裂開了，所以就裂開了，所以就掉了下來掉了下來。仔細觀察仔細觀察: :看到，飛得慢看到，飛得慢 聽到，叫得慘聽到，叫得慘認真分析認真分析：受過傷、孤單失群、受過傷、孤單失群、 害怕害怕作出推斷作出推斷：不用箭就能射下大雁不用箭就能射下大雁交流和探討交流和探討究竟是誰害死了那只大雁？究竟是誰害死了那只大雁？1.1.是射箭能手更羸嗎？是射箭能手更羸嗎？2.2.是先前射傷大雁的獵人嗎？是先前射傷大雁的獵人嗎？3.3.是這只大雁的同伴嗎？是這只大雁的同伴嗎？4.4.是這只大雁自己嗎？是這只大雁自己嗎？ “驚弓之鳥驚弓之鳥”用來比喻人受用來比喻人受過驚嚇后，遇到一點兒情況就十過驚嚇后，遇到一點兒情況就十分害怕。分害怕。 學(xué)了這篇課文，請你說說學(xué)了這篇課文，請你說說“驚驚弓之鳥弓之鳥”這個成語的意思。這個成語的意思。被弓箭嚇怕了的鳥。被弓箭嚇怕了的鳥。 我們學(xué)這個成語故事有什么我們學(xué)這個成語故事有什么意義意義? ? 這個故事告訴我們別犯這個故事告訴我們別犯“驚弓之鳥驚弓之鳥”的錯誤，遇到緊急的錯誤，遇到緊急的情況要冷靜，別自己嚇自己，的情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。要想出自己救自己的辦法。 課堂檢測 一、填