大班健康活動(dòng)溜冰教案反思

1、大班健康活動(dòng)溜冰教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，繼續(xù)鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看溜冰教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.繼續(xù)鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。2.讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作。3.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。5.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：溜冰鞋，護(hù)膝，護(hù)肘，音樂(lè)，毛巾，障礙物，火車(chē)頭活動(dòng)過(guò)程：一. 調(diào)動(dòng)身心（律動(dòng)）1.“小朋

2、友，今天鐘老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，把護(hù)膝，護(hù)肘帶上，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。”提問(wèn)及要求：護(hù)膝，護(hù)肘怎么帶？2.幼兒帶護(hù)膝，護(hù)肘是教師幫助個(gè)別幼兒。3.聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。二基本部分：1. （1） 幼兒練習(xí)?！皝?lái)，告訴我，你們有什么本領(lǐng)？”（會(huì)溜冰）“把本領(lǐng)拿出來(lái)給大家看看?！碧釂?wèn)及要求：“穿溜冰鞋注意什么？”（2） 幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個(gè)別幼兒。（3） 幼兒正溜，教師提醒：.保持身體平衡，不要太快，穩(wěn)穩(wěn)的向前溜。.順一個(gè)方向溜。2.集中。（1） 教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確，溜的好的幼兒。（2） 幼兒嘗試練習(xí)。（保育：擦汗 休息）3.游戲鞏固：（1） 你們本領(lǐng)都很大，鐘老師帶你們到草地上玩，提問(wèn)：草地上有什么？怎么

3、做？幼兒放障礙物。（2） 幼兒嘗試過(guò)障礙。（3） 集中：幼兒個(gè)別表演。提問(wèn)：他用的是什么方法？（兩腳分開(kāi)，穩(wěn)穩(wěn)的溜過(guò)去）幼兒嘗試兩腳分開(kāi)過(guò)障礙。（4）“到游樂(lè)場(chǎng)，找好朋友玩，看誰(shuí)玩的最動(dòng)腦筋，玩的最高興？”（幼兒嘗試合作，教師個(gè)別指導(dǎo)，保育：擦汗 休息）。集中提問(wèn)：你們合作玩的是什么？怎么玩？（一邊輪滑一邊玩開(kāi)飛機(jī)游戲）分散提問(wèn)：可以玩剛才玩過(guò)的游戲，也可以去玩別的游戲。（再次嘗試合作）?！靶∨笥?，天不早了，該回幼兒園了，開(kāi)火車(chē)回去?！保ㄓ變阂粋€(gè)一個(gè)搭肩成一列火車(chē)。）三.放松活動(dòng)：“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護(hù)膝，護(hù)肘?！保ㄓ變赫恚┗顒?dòng)反思：在活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰(zhàn)。整節(jié)課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實(shí)現(xiàn)在