在沙漠中心教案在沙漠中心教案2課時(shí).doc

1、在沙漠中心教案 在沙漠中心教案2課時(shí)在沙漠中心教案在沙漠中心教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的1、掌握本文的生字詞，理解作家作品，以更好地理解課文的思想內(nèi)涵。2、理清課文表達(dá)的順序及線索，整體感知課文內(nèi)容。3、理清作者的心理變化過程，品味重點(diǎn)語句的含義，理解作者的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、在熏陶感染中引導(dǎo)學(xué)生體味生命的意義，正確對(duì)待挫折和失敗。2、理清作者的心理變化過程，品味重點(diǎn)語句的含義，理解作者的優(yōu)秀品質(zhì)學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、討論交流、合作學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)：一、預(yù)習(xí)任務(wù)：1、給以下加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。輻射篩糠打嗝禁藥犁鏵蟲豸協(xié)奏軀殼真諦噎住jié毛lí明口干舌zào遮b

2、36;遺hàn2、快速閱讀課文，用簡(jiǎn)潔的語言概括課文的內(nèi)容3、課文表達(dá)的順序及線索4、抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)；理清人物思路，感受其心理活動(dòng)；并運(yùn)用合作的方式，與同學(xué)們共同討論疑難問題。預(yù)習(xí)診斷一、文學(xué)常識(shí)填空。本文選自，作者是國作家。其作品多描繪飛行員生活，代表作有、等。二結(jié)合課文有關(guān)語句談?wù)勛髡咄ㄟ^心理描寫、行動(dòng)描寫頌揚(yáng)了哪些精神。預(yù)習(xí)質(zhì)疑二、課中施行：、預(yù)習(xí)交流：1、小組內(nèi)交流：檢查上述練習(xí)答案，解決上述疑問。老師幫扶并注意搜集，解決問題。2、提出小組內(nèi)預(yù)習(xí)疑問：3、組間交流，預(yù)習(xí)展示。、精講點(diǎn)撥：1、我在沙漠中遭遇了哪些險(xiǎn)境，面對(duì)險(xiǎn)境我采取了哪些應(yīng)對(duì)措施？3、在這種險(xiǎn)境

3、中，我的內(nèi)心發(fā)生了變化，請(qǐng)從文中找出表達(dá)我心情的句子，體會(huì)我當(dāng)時(shí)的情緒。4、請(qǐng)找出文中表現(xiàn)我對(duì)生命熱愛或生活思索的句子，(教案) 有感情的朗讀，品味其中所蘊(yùn)涵的哲理。5、文章在寫法上非常注意刻畫人物的心理，同時(shí)注意行動(dòng)描寫，讓讀者有一種身臨其境的感覺。結(jié)合課文有關(guān)語句談?wù)勛髡咄ㄟ^這些描寫頌揚(yáng)了哪些精神。、拓展延伸：你知道哪些中外探險(xiǎn)家的故事，講給同學(xué)們聽一聽、系統(tǒng)總結(jié)：對(duì)照教學(xué)目的，看你學(xué)到了什么？還存在哪些缺乏？三、課后作業(yè)：完成綜合才能訓(xùn)練113題第五單元第二十二課第一課時(shí)限時(shí)作業(yè)總第47課時(shí)班級(jí)姓名得分一、給以下加點(diǎn)字注音。2分禁藥蟲豸硌犁鏵臍帶真諦噎篩糠二、根據(jù)以下的解釋，寫出相關(guān)的詞

4、語。2分1指死亡的期限。2蟲子。泛指蟲類小動(dòng)物。這里比喻碌碌無為的人。3指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。4比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。三、本文節(jié)選自，作者是國家作家人名，其代表作有、等。3分四、中國古典詩詞中有很多對(duì)沙漠描寫的優(yōu)美詩句，王維在使至塞上一詩中寫道“，”展現(xiàn)了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的參軍行“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。，”一詩那么說明了將士們戍守邊關(guān)的宏偉壯志。3分第五單元第二十二課第二課時(shí)限時(shí)作業(yè)總第48課時(shí)班級(jí)姓名得分讀課文第1、2自然段，答復(fù)以下問題：1.概括這選文的主要內(nèi)容。2分2.作者說“但這不只是夜晚的寒冷。”對(duì)這句話你是怎么理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?分3.選文中畫線句子的意思，可以用一個(gè)相近的中國成語概括，請(qǐng)你寫出這個(gè)成語。2分4.文章哪些詞句充分表達(dá)了“我”的痛