幼兒園奧爾夫音樂教案 - 啤酒桶和小老鼠

1、天真幼兒園 授課老師：陳老師 教務(wù)指導(dǎo)：周導(dǎo)   20132014學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園逐月計劃  單   位：佛山市歷下區(qū)天真幼兒園班   級：?。ˋ）班教師姓名：陳老師所在學(xué)科：音樂科（第3教研組）二0一四年七月 至 二0一四年十二月主題一：【奧爾夫音樂教案】計劃時間：3周第一周（2014年八月 日八月 日） 上午備課格式： 星期二             

2、;    8月 日                  上午 一、 晨間活動：二、 早操活動： 三、 教育活動：  活動一：啤酒桶和小老鼠學(xué)習(xí)目標(biāo)：在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行質(zhì)的飛躍，引導(dǎo)對音樂的理解，在學(xué)習(xí)上，理解音樂符號的示質(zhì)，把握音樂的情感節(jié)奏問好：寶寶早上、下午好律動：律動1 瑞典狂想曲律動2 葡萄牙進行曲    

3、            曲目與操作：操作過程：1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現(xiàn)在老師要向?qū)殞殕柡昧耍蠋熣f手起時，請寶寶把小手像老師一樣端平，手起問好：寶寶好2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習(xí)：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作3、講解故事：在一個偏僻的小村莊里，有一間屋子好久都沒有人住了，在一個掛著風(fēng)的晚上，天上沒有星星，也沒有月亮，烏云低低的壓下來，嗚，吱呀一聲門開了，慢慢的看清了這間屋子，屋子里到處都是塵土，墻角上，桌腿上到處蜘蛛網(wǎng)，地上橫七豎八的躺著啤酒桶、可樂罐、屋角還堆放

4、了幾只啤酒桶，上面都沾滿了灰塵，這時突然傳來一陣陣吱吱吱的聲音，咦，從哪里鉆來了一只小老鼠，它左看看，右看看，一會兒竄到桌底，一會兒竄到可樂罐上，從可樂罐里流出了一滴可樂，小老鼠嘗了一口，哇，真好喝啊，于是小老鼠說：“伙伴們快來啊”一群小老鼠跑出來了，他們一起喝啤酒瓶里剩下的啤酒和可樂罐里剩下來的可樂，有的還在可樂罐上打滾，可高興了。突然，從角落里傳來了一陣嘆息聲：唉，你們玩的多開心啊，小老鼠說： 是誰在說話啊，原來是角落里的啤酒桶在說話，啤酒桶又說：“你們真好，有頭、有手、有腳，可是我什么都沒有。”這時小老鼠中最聰明的一只老鼠安慰啤酒桶說，我的奶奶講，在半夜3點鐘，鐘聲響起的時候許個愿，你的

5、愿望就會實現(xiàn)了，但是到了四點鐘你又要變回原形。啤酒桶說那好吧。我一定會變出頭、變出手、變出腳。天快亮了，小老鼠對啤酒桶說記得要許愿，明天我們還會來的到了第二天半夜的3點鐘，鐘聲敲響了：當(dāng)當(dāng)當(dāng)(碰鈴)，哇(刮奏)我的頭變出來了，(刮奏)我的手變出來了，(刮奏)我的腳變出來了，這時，小老鼠們也來了，啤酒桶和小老鼠們玩得可開心了，在地上滾來滾去。(彈琴1234567，慢彈慢滾，快彈快滾)4點鐘到了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(碰鈴)，哇(刮奏)我的頭沒有了，可我還有手和腳(刮奏)我的手沒有了(刮奏)我的腳也沒有了，我又變得什么都沒有了。啤酒桶失望的說。小老鼠安慰他說：“別難過，我們明天還會來的。明天三點我們再一起玩”

6、4、串講歌詞老師把啤酒桶和小老鼠的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧!為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。5、閉眼聽一遍曲目。6、念唱歌曲：跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節(jié)奏：好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。(老師對寶寶提示語：搖頭)，尾奏時繼續(xù)拍完(老師提示語：繼續(xù))7、分角色表演當(dāng)當(dāng)當(dāng)(碰鈴)，哇(刮奏)我的頭變出來了，(刮奏)我的手變出來了，(刮奏)我的腳變出來了，(刮奏)這時，小老鼠們也來了，啤酒桶和小老鼠們玩得可開心了，在地上滾來滾去。(彈琴1234567，慢彈慢滾，快彈快滾)4點鐘到了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(碰鈴)，哇(刮奏)我的頭沒有了

7、，可我還有手和腳(刮奏)我的手沒有了(刮奏)8、集體表演9、再見歌（不用寫導(dǎo)入、展開、結(jié)束了，直接寫1.2.3等等） 活動反思：  （老師課程結(jié)束后總結(jié)反思活動過程）活動二：語言領(lǐng)域輕輕地（一）活動目標(biāo)： 1、理解詩歌，培養(yǎng)環(huán)保意識。2、能夠正確認讀生字，并會說話運用。3、 認識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。（三）活動準(zhǔn)備： 1、兒歌漢字卡：輕輕地及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。2、小狗，小兔頭飾（四）活動過程： 鞏固練習(xí)：(1)今天我們認識了這么多的字寶寶，每個字寶寶都有名字，它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧，和它找一樣

8、的小伙伴。(從詩歌中找出和字寶寶一樣的字)(2)摸字：字寶寶都有了伙伴它們很高興，要和我們做游戲，你們愿意嗎?那我們開始吧。(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮，你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)活動結(jié)束：好了，字寶寶都回家了，我們用英語和它說再見。小朋友別忘了，要時常來看看它們，好嗎?1. 2. 3.（不用寫導(dǎo)入、展開、結(jié)束了，直接寫1.2.3等等） 活動反思：    四、 戶外活動： （體育游戲還是戶外自由活動活動名稱）   

9、  玩 法：   擴充備課： 第一周（2014年8月   日2014年 8月   日） 星期二              2014年8月    日                  下午 一、生活活動指導(dǎo)： 二、區(qū)域活動： （一）材料投放： （二）活動過程：（三）指導(dǎo)重點：三、戶外活動： 體育游戲蹦蹦跳（一）活動目標(biāo)：（二）