能量的相互轉(zhuǎn)化和相互轉(zhuǎn)化的量度

1、能量的相互轉(zhuǎn)化和相互轉(zhuǎn)化的量度【知識梳理】一 . 能的多種形式1. 物體的運動形式是多種多樣的， 但不管物體做任何形式的運動， 都與能有著密切的聯(lián)系；2. 物體由于 而具有的能叫動能流動的風(fēng)推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，說明 具 有動能運動的石塊會把人打傷，說明具有動能流動的水推動小石子前進(jìn)，說明 具有動能總結(jié)：固體、氣體。液體的運動都具有動能3. 物體由于被舉高而具有的能叫做 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做 和 統(tǒng)稱為勢能 和 統(tǒng)稱為機(jī)械能4. 物體由于發(fā)生化學(xué)變化而具有的能叫做 人和動物吃過的食物具有 汽車加的油具有 5. 電以各種形式做功而具有的能叫做 電風(fēng)扇通電后具有的能叫做 6. 其它各種形式的

2、能：聲能，光能，熱能 , 內(nèi)能 內(nèi)部一切微觀粒子的一切運動形式所具有的能量總和叫做內(nèi)能，熱能是內(nèi)能的一種形式 二. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移能量可以從一個物體 到另一個物體，也可以從一種形式 為另一種形式。【所謂“消耗能量或者“獲得能量 ，實質(zhì)上就是能量相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程】 三?各種形式的能之間相互轉(zhuǎn)化的步驟：明確研究對象和所要研究的過程；物體在起始位置所具有的能量的形式；物體在最終位置所具有的能量的形式；【典型例題】 例 1.以下各種運動現(xiàn)象屬于什么運動形式，相對應(yīng)的能是什么形式的能？(1) 鈴聲傳到人耳： ； (2) 衛(wèi)星在太空飛行： ； (3) 小樹長大： ； 【趣味閱讀】 音樂配方醬油 感受

3、高雅的音樂可以提升人的品位， 但你聽說過聽音樂的醬油嗎？據(jù)說， 這種醬油不僅味 道好，價格高，還深受家庭主婦們的青睞。在日本，一位醬油釀造專家在糧食發(fā)酵時，讓他 們欣賞美 妙動聽的日本古典樂曲， 據(jù)說這樣有助于糧食原料的發(fā)酵， 釀造的醬油比普通醬油 味道好，雖然價錢是普通醬油的兩到三倍，但深受歡送。 創(chuàng)造者還強調(diào)，只能讓醬油聽古典 音樂，千萬不能讓醬油聽搖滾樂。樂曲能傳遞什么發(fā)酵的原料，促使原料發(fā)酵？課堂練習(xí)】. 選擇題1. 以下選項不屬于機(jī)械運動的是 () . 蒲公英種子的飛行A . 天體的運行C . 留鳥的遷徙 D . 雷電發(fā)生的過程2. 以下選項屬于生命運動的是()A. 風(fēng)車的轉(zhuǎn)動B .

4、鴨石草在水里生長C?用水能磨磨D ?流星劃過天空3. 一塊飛著的石頭具有的能量叫()。A .動能B .飛能C .生命能D .沖擊能4. 人和動物從食物中獲取的能量屬于(，)。A. 熱能B ?貯存能C ?化學(xué)能D ?機(jī)械能二.填空題1. 指出以下各屬于什么運動。風(fēng)吹樹葉落地：；(2) 十月桂花開放：(3) 大屏幕彩電上播放精彩的歌舞晚會2?指出以下能的轉(zhuǎn)化。(1) 陽光下綠色小草在生長： (2) 白熾燈通電發(fā)光： (3) 三峽大壩蓄水發(fā)電：【知識梳理】一、功1. 功：當(dāng)一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上通過了一段距離，這個力的作用就有了成效，我么好就說這個力做了功；2. 做功的兩個必要因素

5、：一是 作用在物體上；二是物體在力的方向上判斷一個力是否做了功，必須同時滿足做功的兩個必要因素，兩個因素缺一不可；3. 在以下三種情況下，力對物體沒有做功：物體沒有受到力的作用，但由于慣性通過了一段距離；物體受到力的作用，但是沒有移動距離，也不可能再力的方向上通過距離；這個力也沒有物體受到力的作用，同時也運動了一段路程，但在力的方向上沒有通過距離，對物體做功；4. 功的計算公式功等于力和跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。即功 =力乂距離。用 來表示力，用 來表示物體在力的方向上通過的距離， 表示功，那么功的計算公式可以表示為： 。5. 功的單位在國際單位中，功的單位是 ，簡稱 。 1J=1N

6、- m.6. 做功的實質(zhì)做功的過程實質(zhì)上就是 的過程，力對物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生了 。在解決實際問題時， 可以用功來量度能量轉(zhuǎn)化的多少， 也可以用能量轉(zhuǎn)化的多 少 來判斷物體做了多少功。二?功率1. 比擬做功的快慢比擬做功快慢通常有兩種方法：假設(shè)做功相同，比擬做功的時間。所用時間越少，做功越快；所用時間越多，做功越慢；假設(shè)做功時間相同，比擬做功的多少。做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；2. 功率 完成的功叫做功率；功率是表示物體 的物理量；【溫馨提示】功率只反映物體做功的 ，不能表示做功的 ；3. 功率的公式由功率的定義知：功率 =功/時間，如果用 來表示功率，用 來表示時間，

7、那么功率的公式可以表示為： 。4. 功率的國際單位在國際單位中，功率的單位是 ，簡稱 , 符號是 。 1W=1J/S.典型例題】例 2?以下幾個情形中所提到的力，沒有做功的是 A ?物體在繩子拉力作用下升高B . 靜止的小車在拉力作用下運動起來C ?汽車剎車在阻力的作用下速度降低D ?人用力搬石頭，石頭不動例3.如下圖，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過 程提出了如下的猜測，你認(rèn)為合理的是A ?文具盒所受重力對它做了功B ?文具盒所受支持力對它做了功C ?文具盒所受的推力 F對它做了功D ?在此過程中沒有力對文具盒做功例4兩名運發(fā)動，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所

8、用時間相等，如下圖，貝VA. 甲做功較多，功率較大B.甲做功較多，功率較小C.甲做功較多，甲、乙功率相等D.甲、乙做功相等，乙的功率較大例5.當(dāng)兩臺機(jī)器正常工作時，功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器A. 做功多B .做功少C.做功快D .做功慢 【課堂練習(xí)】1.如下圖，水電站用攔河壩提高上游水位，被提高了水位的水流下來時，沖擊水輪機(jī)的 葉輪，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個過程中，能量的轉(zhuǎn)化順序正確的選項是 A.勢能、動能、電能 C .內(nèi)能、電能、動能 B .動能、勢能、電能 D .動能、電能、勢能2. 以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實例中，說法錯誤的選項是A. 氫氧化鈉在水中溶解時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B. 汽油機(jī)在做功

9、沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C. 干電池、蓄電池對外供電時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D. 植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用時，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能3. 以下四種現(xiàn)象中，只發(fā)生能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)生能的轉(zhuǎn)化的過程是A .冬天.用手摸戶外的金屬桿時手感覺到冷B. 閉合開關(guān)后，燈泡發(fā)光C. 燒水時，水蒸氣頂起壺蓋4.蕩秋千是一種常見的娛樂活動,在從右側(cè)最咼點蕩到左側(cè)最咼點這一過程中,人的D. 給電動自行車的蓄電池充電A. 動能一直增大，重力勢能一直減少B. 動能一直減小,重力勢能一直增大C. 動能先減小后增大,重力勢能先增大后減小D. 動能先增大后減小,重力勢能先減小后增大5. 如下圖，忽略空氣阻力，由空中 A處釋放 的小球經(jīng)

10、過B、C兩位置時具有相同的A .速度B .動能C .機(jī)械能D.重力勢能6. 如下圖，青蛙從跳起到落地的過程中，它的重力勢能D.先減小后增大A . 一直增大 B . 一直減小C. 先增大后減小7. 以下關(guān)于彈性勢能的說法中，正確的選項是A ?不同的物體比擬，彈性形變的程度越大，彈性勢能越大 B .發(fā)生形變的物體一定只具有彈性勢能C ?彈簧被拉伸時，具有彈性勢能，被壓縮時，沒有彈性勢能D ?具有彈性勢能的物體能夠?qū)ζ渌矬w做功8. 以下加點的物體中，具有彈性勢能的是A ?弓開如滿月B ?箭去如流星C. 云來云又往D .蜻蜓立桿頭9. 以下實例中，既具有動能又具有重力勢能的是A ?水平賽道上奔馳的賽

11、車B ?戲水者從高處飛速滑下C ?打樁機(jī)將重錘舉在高處D ?張弓待發(fā)時被拉開的弦10. 甲、乙兩物體在同一水平桌面以相同的速度運動，甲物體的質(zhì)量大于乙物體的質(zhì)量，貝VA. 甲的動能比乙的大，重力勢能比乙的小B. 甲的動能和重力勢能都比乙的大C?甲的動能比乙的小，重力勢能比乙的大D. 甲的動能和重力勢能都比乙的小11. 一架飛機(jī)在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行，同時向地面投放救災(zāi)物資。投下物資后，飛機(jī)的動能和勢能發(fā)生的變化是A.動能不變，勢能減小B.動能變小，勢能不變C. 動能和勢能都變小 D.動能和勢能都不變12. 圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景？小新提包的力不做功的是A.將包提起來B.站在水平勻速行駛的車上C .乘升降電梯_D_.提著包上樓13?如下圖，用力 F拉一個物體，使之在光滑水平面上沿力的方向運動一段路程，拉力做功為W1 ,現(xiàn)仍用等大的力拉此物體在粗糙水平面上沿力的方向運動了同樣一段路程，拉A . W1 > W2B. W1 < W2力做功為W2，貝卩C. W1W2 D放學(xué)后，某同學(xué)背著重 40N的書包200m，又登上大約10m高的四14.沿水平路面勻速走了樓才回到家。那么他在回家過程中對書包所做的功約為A . 0 J B . 400 J C . 8 000 J D . 8 400 J15. 水桶內(nèi)裝有體積為1.