數(shù)學(xué)教案－一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（二）.doc

1、數(shù)學(xué)教案一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二課題：一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法二教學(xué)目的1進(jìn)一步掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的算理和計(jì)算方法2培養(yǎng)學(xué)生的分析p 、綜合才能教學(xué)重點(diǎn)在理解算理根底上掌握一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)利用知識(shí)遷移推導(dǎo)算理和計(jì)算方法教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏口算下面各題1330231024421401206407 86050082筆算并板演訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的二、探究新知【演示課件“筆算乘法一”】1出例如2：212341引導(dǎo)學(xué)生觀察例2與復(fù)習(xí)題有什么一樣點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)？2學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流應(yīng)該怎樣計(jì)算3板書(shū)：引導(dǎo)學(xué)生觀察第一個(gè)積是多少，表示什么？使學(xué)生明確：848個(gè)一表示2

2、124的積引導(dǎo)學(xué)生觀察第二個(gè)積是多少，表示什么？使學(xué)生明確：636個(gè)十或6360個(gè)一，表示21230的積從兩步計(jì)算中你知道了什么？引導(dǎo)學(xué)生討論、交流7208表示什么？使學(xué)生明確：7208表兩次乘得的數(shù)加起來(lái)2出示“做一做”投影出示啟發(fā)學(xué)生分組合作1963表示什么？ 321乘10的積寫(xiě)在什么地方？ 2264表示什么？132乘30的積寫(xiě)在什么地方？3獨(dú)立填寫(xiě)訂正并說(shuō)明計(jì)算過(guò)程三、總結(jié)【繼續(xù)演示課件“筆算乘法一”】引導(dǎo)學(xué)生分組討論，總結(jié)一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù)的乘法法那么：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對(duì)齊然后把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)四、隨堂練習(xí)下面各題，先說(shuō)出計(jì)算的步驟，再計(jì)算1123432421比照練習(xí)重點(diǎn)是用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，積寫(xiě)在什么地點(diǎn)，和誰(shuí)對(duì)齊 五、布置作業(yè)142個(gè)23是多少？215的21倍是多少？板書(shū)設(shè)計(jì)乘法法那么：1先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；2再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)