2022年會計培訓(xùn)班總結(jié)_1

1、高品質(zhì)文檔2022年會計培訓(xùn)班總結(jié) 為做好XX年會計人員連續(xù)訓(xùn)練工作，增加連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)班的針對性和有效性，xx電網(wǎng)公司財務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于XX年7月開辦了XX年會計人員連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)班。培訓(xùn)對象為xx電網(wǎng)公司直屬單位財會人員。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們仔細(xì)聽講，相互溝通，學(xué)員意見反饋較好，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對本次培訓(xùn)做以下總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織工作到位，會計連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。 經(jīng)xx省電網(wǎng)公司打算，xx電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。從 XX年 7月 19日開頭到XX年 9月 10日培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，歷時2個月。本年度的連續(xù)訓(xùn)練重點講授電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)這一門課程，參與培訓(xùn)

2、的人員達(dá) 704人。由于培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)抓得準(zhǔn)時，組織工作到位，教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系工作實際，學(xué)員普遍反映雖然學(xué)習(xí)時間短，但學(xué)習(xí)收獲比較大，學(xué)以致用，對省電網(wǎng)公司直屬單位會計隊伍思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平的提高很有關(guān)心。 二、堅持“三嚴(yán)”，突出重點、結(jié)合實際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。 第一，堅持嚴(yán)格選擇授課老師，請理論水平高、會計實務(wù)力量強(qiáng)、授課效果好、又能聯(lián)系企業(yè)實際的老師上課。 第二，堅持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。 第三，堅持嚴(yán)格的考試制度，凡參與培訓(xùn)的學(xué)員都必需參與考試，考試成果記入學(xué)習(xí)檔案。今年會計人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)會計管理基礎(chǔ)的訓(xùn)練為重點。學(xué)員們仔細(xì)參與考

3、試，從答卷中能感受到學(xué)員們聯(lián)系實際學(xué)以致用，在思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)上獲得提高。 三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運作。 會計人員連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作責(zé)任重大，要仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲對待，表現(xiàn)在嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律等措施上。同時，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個中心，抓好老師、紀(jì)律和教學(xué)三個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。 長期以來，會計人員連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)在有些社會培訓(xùn)單位流于形式，對會計人員造成許多消極的影響。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，樂觀探究更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會計人員連續(xù)訓(xùn)練工作扎實有效、規(guī)范操作。為此，在整個培訓(xùn)班的運行過程中，本培訓(xùn)中心工作人員嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范連續(xù)訓(xùn)練報名、

4、授課、考試等工作流程，使XX年度會計人員連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。 四、仔細(xì)組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)樂觀性。 本培訓(xùn)中心的老師都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)的組織和管理工作，熱忱為學(xué)員學(xué)習(xí)生活服務(wù)。例如，為了讓學(xué)員們能安心參與培訓(xùn)，培訓(xùn)中心供應(yīng)相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨愛護(hù)，無微不至；對考試試卷仔細(xì)閱卷評分、記入檔案；對表現(xiàn)突出的學(xué)員準(zhǔn)時進(jìn)行表揚鼓舞。由于培訓(xùn)中心的仔細(xì)組織、嚴(yán)格管理，這樣大大促進(jìn)了會計人員參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的樂觀性。 五、原則性與敏捷性相結(jié)合，制造性地開展連續(xù)訓(xùn)練工作。 所聘請的授課老師仔細(xì)備課，征求各方面的意見，合理支配授課內(nèi)容，克服統(tǒng)一教材內(nèi)容針對性不強(qiáng)的局限，探究財政部統(tǒng)一法律法規(guī)與企業(yè)會計實際工作的連接。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深化淺出，達(dá)到很好的授課效果。 六、深化會計連續(xù)訓(xùn)練功能，打造會計職業(yè)從業(yè)者的溝通平臺。 會計人員連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)是隊伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要。目前，多數(shù)會計從業(yè)人員仍存在熟悉上的差距，對連續(xù)訓(xùn)練的功能沒有賜予充分重視。造成很多會計人不想?yún)⑴c課程培訓(xùn)而只參與考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實狀況下，培訓(xùn)中心探究深化會計連續(xù)訓(xùn)練的功能的新思路，力圖打造學(xué)