學校中學學期教學工作計劃

1、學校中學學期教學工作計劃一、指導思想以教育局工作要點為指導，以強化學生管理的規(guī)范性提高教育活動的時效性為主線，堅持以學生為本，培養(yǎng)學生會做人、會求知、善合作。以提高教學質量為中心，提高全體教師對新課程和高考方案的認識。增強課堂教學的時效性，加強青年教師的培養(yǎng)，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。二、政教工作（一）狠抓養(yǎng)成教育1、對值周教師搞好培訓，明確責任，檢查到位，重點抓好樓內安靜問題，協(xié)助班主任管理好班級。2、各班級教室、走廊、分擔區(qū)、宿舍等環(huán)境要整治。要注意保持維護，幫助學生養(yǎng)成不亂扔雜物的好習慣，同時要加強檢查評比。3、加強安全教育，強化各班主任安全意識，要有合理的預防措施，確保不發(fā)生安全

2、事故。4、加強問題生的管理和教育，建立問題生檔案，班主任要責任到位，主動關心，講究工作方法，及時疏導，盡量杜絕違紀現(xiàn)象的發(fā)生。5、根據(jù)學生生理心理特點，結合本班實際情況，有針對性地進行心理健康教育，盡力使學生的心理問題得到解決。6、教育學生遠離網吧，潔身自愛；。教育學生杜絕早戀；當。學生間發(fā)生矛盾時，要教育學生多做自我批評，互相忍讓理解，搞好自我調解，同時要多與班主任溝通，嚴防打架事件的發(fā)生。7、堅持周一和重大節(jié)日升旗制度，并搞好有針對性的國旗下講話8、班主任要充分認識到養(yǎng)成教育的長期性、細致性和反復性。采取多種方法，做耐心細致的思想工作，引導督促學生自我教育，自我發(fā)展。9、開展寫周記活動，架

3、起師生溝通的一座橋，對有問題的學生班主任要每周批一次。（二）以活動為載體，豐富校園生活開展好各種活動：九月份的“弘揚民族精神活動月”、教師節(jié)感恩活動、中秋聯(lián)歡、運動會、國慶征文活動、10月份的法制報告會、11月份的公開主題班會、一二九長跑、元旦聯(lián)歡。（三）三結合教育1、開好家長會：對家長進行一次培訓，讓老師和家長、學校和家長溝通好。2、法制報告會：提高法制意識，控制違法行為的發(fā)生。3、要求本學期班主任每學期對每個學生至少有針對性的談心一次。（四）班主任培訓堅持每月一次班主任理論學習，強化班主任責任意識，不斷提高班主任自身修養(yǎng)，提高班主任實際業(yè)務能力，開好間周一次班主任會，了解各年級、班級情況，

4、搞好案例分析，總結經驗，布置工作。1、從熱愛學生、嚴格要求學生、尊重學生、舉止文明、遵守紀律、尊重家長、廉潔從教等方面培訓職業(yè)道德。2、從了解學生能力、把握德育內容能力、靈活運用德育方法能力、組織活動能力、語言表達能力、創(chuàng)設良好德育環(huán)境能力、調動學生積極性能力、心理診斷與輔導能力、個別談話能力、轉化后進生能力等方面培訓德育能力。3、4、從學習自覺性、教科研的積極性等方面培訓學習能力：（五）課堂德育滲透1、課任要管理好自己的課堂，堅持育人為本，深挖教材中德育素材，備課時設計好德育目標及完成措施，適時地進行政治思想道德法紀和心理素質教育。無德育滲透的公開課不能算是好課。課任教師德育手冊記摘不少于1

5、5次。三、教務工作各年級工作重點高一年級：抓常規(guī)、養(yǎng)習慣，重視初高中的銜接，盡快適應高中階段的學習，探索課程改革工作經驗。高二年級：加強學生的學法指導，提高學生的學習效率，增強學習信心。在注重學生全面發(fā)展基礎上，要關注尖子生培養(yǎng)。高三年級：研究新的高考方案，研究試題，研究學生，加強交流，提高效率，為全面提升2009年高考成績打好基礎。（一）加強教學常規(guī)的管理1、制定教學進度計劃制定計劃前，每位教師必須熟悉課程標準、教材，明確各單元，各章節(jié)在教材中所處的地位。了解本學期本學科教學重點、難點。開學第一個周三以年級組為單位制定出本學期的教學進度計劃。2、備課（1）備課是上好課的前提，教師備課必須做“

6、三備”，即：備課標、備教材、備學生，突出“五點”，即：重點、難點、知識點、能力點和德育點。（2）編寫課時教案。a、內容要完全、不得缺調控手段，并寫好課后小結。b、書寫要工整，青年教師要寫詳案。c、學校每月檢查教案一次，檢查情況存檔備案。（3）提前備課兩節(jié)，不備課沒有教案不能上課。（4）實行集體備課制度。二人以上的備課組實行集體備課，其程序是先自備集體備自備。集體備課應做到“三備、四定、五統(tǒng)一”。三備即：備課標、備教材、備學生。四定即：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。五統(tǒng)一即：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)與考練、統(tǒng)一研究教法和學法。所有教師必須按時參加集體備課，備課組長做好備

7、課記錄。3、上課（1）教師必須嚴格按課表上課，不準隨意調課，調課者需提前到教務處請示，并填寫調課記錄。（2）注意抓好教學的組織管理，科學有效的利用45分鐘。（3）授完課后，要及時反思，寫好教學后記。4、布置和批改作業(yè)（1）凡留給學生的習題，試題，教師必須首先演做方可發(fā)給學生。（2）作業(yè)難度要適中，適量。（3）批改應做到a、作業(yè)批改要達到定量，力爭多批面批。高一、高二每周至少批改兩次（作業(yè)本和練習冊）批留題數(shù)70%；高三年級每周至少批兩次（作業(yè)本、提綱和試卷）批留題數(shù)80%。作文每兩周批一次，批改率為30%。b、批改要認真、細致、有批語，日期和等級。c、建立批改手冊，做好作業(yè)情況記錄，以督促學生

8、及時完成作業(yè)。d、講評及時。（4）教務處每月檢查一次，檢查情況存檔備案。5、輔導（1）教師每進度到班級輔導一次（下午自習和晚自習）。（2）輔導教師晚自習不準長時間找學生談話，不準坐辦公室，要重視個加輔導，不準在操場散步。（3）提倡教師特別是高三教師非工作時間來校輔導。作業(yè)是學生通過自己的勞動鞏固應用知識創(chuàng)造新知識的一個過程，也是師生交流的一種方式，批改作業(yè)是教師檢查自己的教學情況、了解學生學習情況及時發(fā)現(xiàn)教育教學中問題的信息反饋過程，作業(yè)批改后的個別輔導顯得尤為重要。6、測試考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。7、加強實驗教學，寫好實驗記錄。（二）加強師資培訓，轉變觀念和新課程同行，不斷提高專

9、業(yè)素質，促進青年教師迅速成長1、強化教研活動。（1）每周三下午第七八節(jié)進行活動，不得缺席，特殊情況到校長室請假，否則視早退一次。（2）活動內容有：a、理論講座，b、研究教法學法c、集體備課、說課、聽課、評課。d、探索適合本學科特點的教育教學模式（是教研活動的核心內容）。e、交流信息與經驗。（3）每次活動要有中心發(fā)言人。并認真寫好教研活動記錄。（4）學校領導不定期集體深入教研組參加教研活動。2、青年教師聽課每周不少于2節(jié)，其余的每周不少于1節(jié)，并認真做好聽課筆記，寫好評語。3、幫教計劃青年教師與老教師組成幫學對子，寫好幫教計劃。提倡每個進度都集體備課，爭取每周聽老教師23節(jié)課。4、上好各類公開課。（1）各組期初上好引路課（2）青年教師上組內公開課兩次以上，余者一次以上。（3）學校分文理各舉辦一次示范引路課。（4）青年教師展示課。（5）學校期末復習觀摩課。5、加強青年教師培養(yǎng)（1）五個一即：一次說課，一次評優(yōu)課，一篇教案實錄，一篇教學反思，一篇教研心得或論文。（2）召開兩次座談會。（3）加強青年教師職業(yè)道德培養(yǎng)。6、充分利用現(xiàn)代教育技術，教師周一第七八節(jié)為電腦培訓時間，間周一次。40周歲以下教師必須完成教師現(xiàn)代教育技能培訓，達到國家標準，下周開始。7、搞好教育教學講座，為老師們提供一定的學習資料，通過個人的自學或組織學習，不斷提高教師業(yè)務水平。教師做