三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案有趣的磁鐵（2）_青島版（六年制）

1、?有趣的磁鐵?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1能用簡(jiǎn)單器材做觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果；能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2在與別人合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中，體會(huì)合作與交流的愉快；樂(lè)于探究和發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏械膴W秘；意識(shí)到科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)是親密聯(lián)絡(luò)的，增強(qiáng)學(xué)以致用的意識(shí)。3知道磁鐵的根本性質(zhì)，理解生活中磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生知道磁鐵同極相斥，異極相吸的特性。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生自主探究，并從現(xiàn)象中正確總結(jié)出規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備 老師：材料包，包括磁鐵、回形針、棉球、橡皮、鉛筆、鐵釘、紙片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入觀看磁力片視頻。師：同學(xué)們，你們知道是什么讓這種玩具具有

2、神奇的魔力嗎？二、觀察交流，實(shí)驗(yàn)探究 1、認(rèn)識(shí)各種磁鐵 師：一提到磁鐵，相信大家都玩過(guò)，你們平時(shí)都玩過(guò)什么形狀的磁鐵呢？ 學(xué)生答復(fù)。 出示各種形狀的磁鐵的圖片：蹄形磁鐵、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵、圓形磁鐵、磁針、磁棒 師：上面所出示的磁鐵雖然形狀各不一樣，但它們都有著一樣之處，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，說(shuō)說(shuō)看。 學(xué)生答：顏色不同，上邊標(biāo)的有不同的字母等。 師：那么，我們把標(biāo)有S的這一端叫做磁鐵的S極也叫南極，指示南方，把標(biāo)有N的這一端叫做磁鐵的N極也叫北極，指示北方。展示磁針。2、實(shí)驗(yàn)探究小組合作，在玩中學(xué) 師：同學(xué)們，對(duì)于磁鐵，你知道什么呢？怎么知道的？又有什么迷惑呢？生答復(fù)。師總結(jié)：磁鐵有什么特別之

3、處。下面咱們就要通過(guò)3個(gè)游戲活動(dòng)來(lái)探究磁鐵的奧秘吧。在這三個(gè)活動(dòng)中，我們都必須做到哪些呢？ 磁鐵比較脆容易斷，做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意保護(hù)好實(shí)驗(yàn)器材。 每個(gè)游戲活動(dòng)都有相應(yīng)的材料袋，用完的實(shí)驗(yàn)材料要及時(shí)地整理好，要物歸原處。 小組分工明確，做完游戲后，請(qǐng)?zhí)詈糜螒蛴涗洝W(xué)生齊讀一遍。 師：能做到嗎？如今讓我們開(kāi)場(chǎng)第一個(gè)游戲?磁鐵找朋友? 游戲一：磁鐵找朋友 師：每個(gè)小組的學(xué)具袋里都裝有“游戲一的材料，里面裝有這些材料，【大屏幕出示】大家先想一下，這么多材料里面有哪些東西可以被磁鐵吸住？學(xué)生答，是不是這樣呢？下面咱們就一塊來(lái)試試。 在做游戲之前，咱先說(shuō)一下游戲的要求【課件出示】： 所需材料：游戲一的材料包。

4、 活動(dòng)要求：1、分別用磁鐵吸引材料包里的物品，看它們能否被吸引。2、 小組明確分工，做完游戲后立馬將游戲材料放歸原處，填好游戲記錄。師：看哪個(gè)小組分工明確、做的最好。 學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察，總結(jié)。小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 【課件出示實(shí)驗(yàn)結(jié)果】 師小結(jié)：磁鐵能吸鐵做的東西。我們把磁鐵的這種本領(lǐng)叫磁性?！景鍟?shū)】 師：根據(jù)剛剛的實(shí)驗(yàn)收獲，請(qǐng)判斷一下，下面哪些材料能被磁鐵吸??？【大屏幕出示】 游戲二：磁鐵爭(zhēng)奪賽 師：我們?nèi)缃褚呀?jīng)知道了磁鐵有磁性，那磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱一樣嗎？我們?cè)鯓硬拍茏C明呢？做實(shí)驗(yàn) 師：對(duì)！ 出示游戲要求： 所需材料：游戲二的材料包。 活動(dòng)要求：1、用條形磁鐵的兩端和中間分別去吸回形針

5、，看哪部分吸引的回形針多。 2、小組明確分工，做完游戲后立馬將游戲材料放歸原處，填好游戲記錄。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、匯報(bào)課件出示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 師板書(shū)結(jié)論：兩極磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱。 游戲三：磁鐵碰磁鐵 師：我們已經(jīng)知道了磁鐵的磁力各部分各不一樣，假如讓一磁鐵兩端去碰另一磁鐵兩端，他們會(huì)一直友好地在一起嗎？想知道答案嗎？那就讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)游戲“磁鐵碰磁鐵 。 出示游戲要求： 所需材料：兩塊條形磁鐵 活動(dòng)要求：1、一位同學(xué)手拿一塊磁鐵。 2、另一位同學(xué)拿另一塊磁鐵的N極、S極分別去接近第一塊磁鐵的N極、S極。 3、小組明確分工，做完游戲后立馬將游戲材料放歸原處，填好游戲記錄。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)課件出示實(shí)驗(yàn)結(jié)果 師：看看我們的實(shí)驗(yàn)記錄，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 板書(shū)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同極相斥，異極相吸過(guò)渡：通過(guò)以上的3個(gè)游戲，你知道了磁鐵的哪些知識(shí)？ 4、生活中的應(yīng)用。 磁鐵在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在我們的生活中，還有很多利用磁鐵來(lái)解決問(wèn)題的例子學(xué)生舉例。 老師也搜集了一些例子：【出示課件：冰箱的門(mén)，塑料文具盒的蓋子等等?！?三、拓展運(yùn)用，解決問(wèn)題 師：咱們?cè)诶么盆F做游戲時(shí)，不僅要知道磁鐵的性質(zhì)，還要學(xué)會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)解決一些生活問(wèn)題?！菊n件出示】 解決問(wèn)題：假如我們的回形針不小心掉到盛水的杯子里，既不能把水倒掉，又不能用手直接取，