三年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案17你必須把這條魚放掉_蘇教版

1、三年級下冊語文第六單元導(dǎo)學(xué)案內(nèi) 容： 17你必須把這條魚放掉 第一課時學(xué)習(xí)目的1.我要學(xué)會本課12個生字。兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文。我要養(yǎng)成認真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點小組合作、探究學(xué)習(xí)，讀、悟語言文學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)正確的思想方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。一、溫故互查1.齊讀課題。2.觀察課題，這課的課題與以前有什么不一樣？課題為什么要加引號？ 因為 從“必須和感慨號中我體會到了 。3.讀課題。4.小組互說自己的問題。 ？ ？ ?二、自學(xué)質(zhì)疑1.聽課文錄音。1借助生字表的注音，讀準生字的字音、讀通句子。2找出生字、新詞。3標好自然段序號。三、合作

2、解疑檢查自讀情況1生字詞語，小組檢查字音情況，正音 允許  必須  魚竿  商量  情愿   消沉  上鉤  堅決 漣漪  小心翼翼2讀準以下詞語的音 重點需指導(dǎo)和糾正的讀音：遵zun 銘ming唇chun 垂chui4聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語消沉  弧形  允許1.讀讀生字詞語。2.組內(nèi)指名讀生字。3.交流生字的學(xué)習(xí)情況。 可以交流多種集資方法哦！ 四、穩(wěn)固拓展完成寫字書。五、總結(jié)反響這節(jié)課我完成了 教學(xué)反思內(nèi)容： 17?“你必須把這條魚放掉? 第二課時學(xué)習(xí)目的我要理解5至13自然段，認真

3、品味父親話語的含義，感受湯姆的心理變化，從中受到嚴于律己、自覺遵守社會公德的教育。學(xué)習(xí)重點從中受到嚴于律己、自覺遵守社會公德的教育。學(xué)習(xí)難點從中受到嚴于律己、自覺遵守社會公德的教育。一、溫故互查小組讀讀以下詞組，再次分享湯姆釣上大鱸魚的喜悅。套上魚鉤甩起魚竿拋向遠處  劃破水面沉入水中泛起漣漪  恢復(fù)平靜覺察動靜一陣驚喜  小心翼翼拖出鱸魚開火車讀二、自學(xué)質(zhì)疑聽了爸爸的話，湯姆的心里 。三、合作解疑組內(nèi)一個同學(xué)讀讀課文5至12小節(jié)，其他同學(xué)要注意描寫湯姆、神態(tài)、動作的句子文中一共 處寫到湯姆的心情？讀一讀這三處描寫湯姆心情的句子，體會湯姆心情的變化。你能體會到湯姆的心情嗎？讀讀你自認為體會最深化的句子，再給大家說一說?！盀槭裁?？湯姆很不情愿地嚷起來。這句話可以看出湯姆 的心情。 假如是你的話，你愿意放掉這條大鱸魚嗎？為什么？ 四、穩(wěn)固拓展分角色讀讀父子倆的對話，再現(xiàn)放鱸魚的情景。假設(shè)你就是湯姆，你們會怎樣說服爸爸呢？ 五、總結(jié)反響同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生活中，哪些規(guī)定要自覺遵守？ 你能用上“不管都說說嗎？ 湯姆從這次釣魚的經(jīng)歷中懂得了一個做人的道理