三年級下冊語文教案太陽是大家的(4)_人教新課標

1、.太陽是大家的【教學目的】1.會認2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。3.理解課文內容，感受詩歌的意境，體會世界兒童的團結友愛。引導學生體會太陽是大家的，世界是大家的，世界人民要和睦相處。【教學重點、難點】本課的教學重點是引導學生朗讀、背誦詩歌。難點是理解詩歌的含義?！菊n前準備】1.學生預習詩歌，理解其他國家的兒童的興趣愛好和生活狀況，讀詩歌劃出文中比較難讀的詞語，請教同學或者查字典讀正確。2.老師準備多媒體課件?！窘虒W過程】一、情境導入同學們，請你們把目光轉向窗外，看看今天的天氣如何？生：陽光明媚 晴朗同學們，你

2、們瞧，誰來了？ 出示太陽的圖片生：太陽今天，太陽來到了我們的課堂，同學們熱情的和她打個招呼吧！生：嗨，你好！師代替太陽說答復同學們好。這節(jié)課太陽要和我們一起學習第25課太陽是大家的生齊讀課題同學們，讀了課題，你們有什么疑問嗎？生：大家是誰？太陽為什么是大家的？老師也很想知道呢，就讓我們一起走進詩歌，解決我們的疑惑吧！二、初讀詩歌，整體感知請同學們用自己喜歡的方式自由朗讀詩歌，注意：幻燈片11.讀準字音，讀通全詩，要做到“三個不：不漏、不添、不錯。2.不會的字可以借助拼音多讀幾遍。請同學們捧起課本，開場朗讀吧！三、檢查預習同學們讀的真認真，你們看，太陽給我們送禮物來了，你們想看嗎？假如你們正確喊

3、出 這些詞語寶寶的名字，小太陽就送給你！出示第一個卡片，指名讀。讀的真好，小禮物送給你！同樣的方法檢查第二、第三、第四個詞語。同學們讀的真棒，得到禮物的同學們愿不愿意和大家一塊分享呢？那就把你的卡片高高舉起，帶著大家一起讀一讀吧！生領讀四、走進詩歌，解疑答惑一解決疑惑同學們學的非常認真，太陽可滿意了！她想考考大家，你們讀了課文，知道“大家是誰了嗎？指名說你是從第幾小節(jié)知道的呢？生答復哦，你真聰明。指名朗讀第二小節(jié)如今我們知道了大家是鮮花、小數、小朋友，分別把它們的圖片貼到黑板上。二品讀第二小節(jié)1. 品出情感她把金光往鮮花上的灑，是怎么灑的呢？生師范動作她把小樹往高處拔，真的拔起來了嗎？你們理解

4、拔這個字？生自由答復她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花。假如你就是在海邊戲水的那位小朋友，你的心情怎么樣呢？生：快樂 開心 歡樂那就讓我們一起快樂地讀一讀吧！讀的真好，老師從你們的讀書聲中感受到了漸漸的快樂??！2.當小詩人同學們，你們覺得太陽在一天中為我們做的好事，只有第二小節(jié)的那些嗎？生：不是你們怎么知道的呢？生：第二小節(jié)末尾有一個省略號呀同學們觀察的真仔細！接下來，請你們當一當小詩人，想一想你們太陽還做了哪些事，拿起你的筆，寫一寫吧！學生展示自己的寫作。3.夸太陽太陽為我們做的事情太多了，數也數不清，說也說不完，那就讓我們來夸一夸她吧！生齊讀第二小節(jié)最后，讓我們配上動作再來把太陽

5、夸一夸吧！三品讀學習第三節(jié)太陽陪伴了人們一天，非常勞累了，那她會不會像我們一樣進入甜美的夢鄉(xiāng)呢？生：不會那她去哪兒了呢？生：去了別的國家太陽分開了我們，去了別的國家，你們的心情怎樣呢？生：想念、思念好，那就把我們的想念傳遞給太陽吧！生齊讀第三小節(jié)指名讀同學們讀的真棒，太陽聽了以后，可開心了，她說，等你們醒了，她會再來看你們的！三品讀學習第四節(jié)1.太陽去了別的國家去玩耍嗎？那她去干什么呢？生：去幫助那里的鮮花開得更鮮艷，幫助那里的小朋友長得更高2.讓我們跟著太陽的腳步，去看看吧！老師范讀3. 你想對別的國家的小朋友說些什么呢？小組交流所要說的話可以看出，太陽是沒有國度的，她是人類共同的好朋友!她把溫暖和愛奉獻給了我們，我們才得以安康快樂的成長！讓我們一起謝謝太陽吧！4.與同學們分享三句話。五、拓展延伸接下來，同學們休息一下，拿起畫筆，把你心中的太陽畫下來吧！老師播放音樂并把你想對太陽說的話