探究生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

1、1 1 . 探究生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家的求索精神探究生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家的求索精神2 2 . 理解生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向及影響分布的因素理解生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向及影響分布的因素3 3. .正確理解生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)正確理解生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)4.4.了解生長(zhǎng)素的類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解生長(zhǎng)素的類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)之旅生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)之旅胚芽鞘1880年，達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)植物具有向光性植物具有向光性去掉尖端的胚芽鞘植物的生植物的生長(zhǎng)彎曲與長(zhǎng)彎曲與尖端有關(guān)尖端有關(guān)植物的植物的向光性向光性與單側(cè)與單側(cè)光有關(guān)光有關(guān)188

2、0年，達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)感光部位是尖端感光部位是尖端彎曲部位是尖端下面一段彎曲部位是尖端下面一段生長(zhǎng)彎生長(zhǎng)彎曲曲尖端是否接觸光尖端是否接觸光某物質(zhì)某物質(zhì)切下的胚芽鞘尖端瓊脂塊幾小時(shí)后切成小塊1928年，溫特實(shí)驗(yàn)去尖端的胚芽鞘 接觸過(guò)尖端的瓊脂未接觸過(guò)尖端的瓊脂1928年，溫特實(shí)驗(yàn)郭葛郭葛1934自變量：自變量： 瓊脂塊是否接瓊脂塊是否接觸尖端觸尖端結(jié)論結(jié)論:尖端尖端 確實(shí)確實(shí) 產(chǎn)生了某種物質(zhì)產(chǎn)生了某種物質(zhì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸生長(zhǎng)素的運(yùn)輸外因：外因：?jiǎn)蝹?cè)光單側(cè)光內(nèi)因：內(nèi)因：生長(zhǎng)生長(zhǎng) 素分布不均素分布不均下圖中胚芽鞘下圖中胚芽鞘y的彎曲情況將是的彎曲情況將是A. 向左向左 B. 向右向右 C. 向下向下 D. 不

3、彎曲不彎曲D空白瓊脂空白瓊脂含生長(zhǎng)素瓊脂含生長(zhǎng)素瓊脂 目的：目的：運(yùn)用我們本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)運(yùn)用我們本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)單可行的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確判定幼苗的形態(tài)學(xué)上端準(zhǔn)確判定幼苗的形態(tài)學(xué)上端瓊脂塊瓊脂塊(若干若干)幼苗（切除尖端）幼苗（切除尖端）材料：材料：A1B供應(yīng)塊供應(yīng)塊接受塊接受塊若若瓊脂塊瓊脂塊1中含有生長(zhǎng)素中含有生長(zhǎng)素則表明則表明A端端是形態(tài)學(xué)上端是形態(tài)學(xué)上端若若瓊脂塊瓊脂塊1中不含有生長(zhǎng)素中不含有生長(zhǎng)素則表明則表明B端端是形態(tài)學(xué)上端是形態(tài)學(xué)上端影響生長(zhǎng)素分布的因素影響生長(zhǎng)素分布的因素單側(cè)光單側(cè)光重力重力AB光源小窗1）都不動(dòng)2）光源水平旋轉(zhuǎn)，其它不動(dòng)3）暗箱旋轉(zhuǎn)，其

4、它不動(dòng)4）花盆水平旋轉(zhuǎn)其它不動(dòng)小窗光源小窗光源光源小窗光源小窗15)如何使1變成2討論討論2生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的生理作用 既促進(jìn)生根，又抑制生根既促進(jìn)生根，又抑制生根既促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，又抑制果實(shí)發(fā)育既促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，又抑制果實(shí)發(fā)育既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)既能促進(jìn)生芽，又能抑制生芽既能促進(jìn)生芽，又能抑制生芽010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根ABC莖莖BC芽芽BC低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) ，高濃度抑制生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官 的影響不同的影響不同CDAB根向

5、地性根向地性頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)圖中的D、E、G將如何生長(zhǎng)？生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素及類似類似物物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用上的應(yīng)用調(diào)整植物形態(tài)調(diào)整植物形態(tài)煙草煙草“打頂打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂打頂”后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的后腋芽的生長(zhǎng)會(huì)影響煙草的 產(chǎn)量和品質(zhì)，為產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂打頂”后于傷口施用（后于傷口施用（ ）A生長(zhǎng)素類物質(zhì)生長(zhǎng)素類物質(zhì) B赤霉素類物質(zhì)赤霉素類物質(zhì) c細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素 D乙烯生成物乙烯生成物棉花摘心棉花摘心果樹(shù)修剪果樹(shù)修剪培育無(wú)子果實(shí)培育無(wú)子果實(shí)促進(jìn)扦插枝條生根促進(jìn)扦插枝條生根小結(jié)小結(jié)生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的