六年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit1 Li Ming goes to Canada Lesson2 Jenny's house｜冀教版

1、根本信息名稱Lesson 2 Jennys House執(zhí)教者康亞卿課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第一單元Lesson 2 Jennys House第二課時(shí)Lets learn和Lets do。教材分析本節(jié)課的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，語言材料真實(shí)詳細(xì)，讓學(xué)生樂學(xué)易學(xué)，通過本課的學(xué)習(xí)，通過展示家庭居室構(gòu)造，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)房間的英文名稱。生在聽聽做做的活動(dòng)中運(yùn)用和穩(wěn)固所學(xué)的單詞，能在實(shí)際情景中加以純熟運(yùn)用。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競賽、特別感興趣。而且他們已具有聽說才能.再來,學(xué)生將會(huì)接觸到介紹人物的諸多單詞,我相信必能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)目的知

2、識(shí)與才能目的教學(xué)目的1 能聽、說、認(rèn)讀單詞study, bathroom, bedroom, living room和kitchen，并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。能聽懂并發(fā)出一些指令，如： Watch TV. Read a book.Make breakfast/ lunch/dinnerTake a shower. GO to sleep.3 能用以下語言簡單介紹自己的家：This is my house. You can see a living room, a bedroom, a I can watch TV in the living room, I can read a book i

3、n the study 過程與方法目的 本節(jié)課借助多媒體，運(yùn)用情景，聽說，直觀，活動(dòng)等方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，用“導(dǎo)，“引方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生合作自主、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松、愉悅的氣氛中到達(dá)學(xué)習(xí)目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀目的培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生敢于開口說英語的積極性。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1能聽、說、認(rèn)讀單詞study, bathroom, bedroom, living room和kitchen，并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。2能用簡單的語言介紹自己的家難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能理解并會(huì)說Take a shower. Go to sleep.等語言，并能用以下語言簡單介

4、紹自己的家：I can watch TV in the living room, I can read a book in the study 教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說明本課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在復(fù)現(xiàn)滾動(dòng)相關(guān)語言的根底上，盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)使用核心句型的時(shí)機(jī)。同時(shí)，注意活動(dòng)的安排循序漸進(jìn)，從逐個(gè)句型操練到對(duì)話操練，再從對(duì)話操練到自由創(chuàng)編。老師的語言示范要到位，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語音語調(diào)的指導(dǎo)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1: Warm-up熱身導(dǎo)入3分鐘Step1: Warm-up熱身導(dǎo)入1.Greeting：T：Hello，Boys and girls.Free talk：T:This is

5、 my house. I like my house.guess the meaning by looking a picture .What about you?讓學(xué)生首先感知課題，對(duì)以便更好的理解和承受新知識(shí)Step2: Presentation新課呈現(xiàn)6分鐘 1看圖，借助圖畫學(xué)習(xí)新單詞。living room study kitchen 1. Lean the new words: Look at the picture 1) living room. T:Look at my home. What is in it? S: Living room. T: Yes. This is a

6、living room. Follow me: living room, living room. 2.study T: Is this a living room? S: No. T: Oh,sorry. I go the wrong way. What is this? S: study. T: Yes, this is a study. Follow me: study, study. 3kitchen /bedroom/ bathroom T:look at the picture. What is this? S:kitchen T: Yes, this is a kitchen.

7、Follow me: kitchen, kitchen. 根據(jù)孩子好奇心和求知欲的心性，用圖片調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)視覺效果能讓孩子積極去考慮和加深記憶Step 3.Practice18分鐘2 聽錄音跟讀 ，指導(dǎo)和糾正學(xué)生的發(fā)音。 3通過音樂，游戲和動(dòng)作等對(duì)單詞和句型進(jìn)展操練 。 2. Practice.a. Listen to the tape recorder and read.b.Speak in English,you speak in Chinese.c.Draw your home and write down the name. 3.Lets doa. Listen to t

8、he tape b. Recorder.Guessing the meaning .發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)孩子的想象力c.Read after the tape指導(dǎo)和糾正發(fā)音，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)站起來讀，滿足孩子的學(xué)習(xí)的欲望4.Do action聽過聽覺吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)指導(dǎo)和糾正學(xué)生的發(fā)音通過這個(gè)游戲環(huán)節(jié)來穩(wěn)固單詞的學(xué)習(xí)和記憶帶有旋律的音樂節(jié)拍，可以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，活潑課堂氣氛，讓孩子更迫切的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語和游戲動(dòng)作相結(jié)合，使枯燥的學(xué)習(xí)變得更生動(dòng)，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)Step 4.Consolidation and extension10分鐘1介紹自己的家。2我是小小設(shè)計(jì)師1 介紹自己的家 T:

9、 多媒體出示一張新的house圖。 Look, boys and girls, this is my new house . I can see a living room, a . I can watch TV in the living room, I can read a book in the study . Can you introduce your home now? 多媒體出示師示范語言，學(xué)生同桌介紹自己的家。 S: Yes. T: Take your pictures and introduce your home with your partner.T: Now, who

10、can introduce your house to the whole class? T: Well done! Now, please walk around the class and introduce yourhouse to your friends. 學(xué)生在教室自由走動(dòng)，向朋友介紹自己的家。1要求：學(xué)生自己設(shè)計(jì)一套房子并布置各個(gè)房間，在各個(gè)房間里畫上一些學(xué)過的物品，涂好顏色。學(xué)生以小組為單位用英語介紹自己設(shè)計(jì)的房子。 參考語言：Look ,this is the房間,go to the.房間活動(dòng).This is物品，Its顏色 2.學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì) 3.小組內(nèi)介紹，生生評(píng)價(jià)并評(píng)選優(yōu)

11、秀作品及介紹 4.班內(nèi)展示，老師評(píng)價(jià)鼓勵(lì) 學(xué)生的感情升華，同時(shí)發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)孩子對(duì)家和生活的熱愛。課堂小結(jié)2分鐘盤點(diǎn)收獲 本節(jié)課你學(xué)到了什么？和小伙伴分享一下。本節(jié)課讓學(xué)生合作自主、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松、愉悅的氣氛中掌握了核心內(nèi)容。布置作業(yè)1分鐘Please introduce your house to your friends. 通過學(xué)生之間互相介紹自己的house， 穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)2 Jennys housestudy Read a book bathroom Take a showerbedroom Go to sleepliving room Watch TVkit

12、chen make breakfast/ lunch/dinner教學(xué)反思可以從如下角度進(jìn)展反思： 本課總體來說，還是比較成功的。Let's learn部分主要是通過展示家庭居室構(gòu)造，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)房間的英文名稱：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen。“Let's do部分，學(xué)生在聽聽做做的活動(dòng)中運(yùn)用和穩(wěn)固“Let's learn中所學(xué)的單詞。課堂開場第一部分，由于這部分的是前面第一單元所學(xué)過的，而且較熟悉的內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)這些知識(shí)既能激發(fā)興趣，又能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信。Presentation新課呈現(xiàn)是利用多媒體

13、以及卡片的生動(dòng)性、形象性，給學(xué)生以視覺享受，從而結(jié)合語境自然而然的理解所學(xué)單詞的詞義。此外，語音的教學(xué)是這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，預(yù)計(jì)學(xué)生初學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)較明顯的語音錯(cuò)誤。因此，我非常注意指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)聽音、觀察老師的口形，認(rèn)真模擬、及時(shí)結(jié)合學(xué)生發(fā)音進(jìn)展評(píng)價(jià)糾誤。還可以請(qǐng)發(fā)音正確、響亮的學(xué)生擔(dān)任小老師教讀，用開火車讀、小組朗讀等多種形式操練。Practice穩(wěn)固操練穩(wěn)固操練本課時(shí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)的操練，使大多數(shù)學(xué)生能完成預(yù)設(shè)的教學(xué)重點(diǎn)，形成一定的英語才能。設(shè)計(jì)意圖是小學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)游戲、活動(dòng)有著天性的喜歡。變換幾種活動(dòng)形式，由易到難，既能極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，又能促進(jìn)和穩(wěn)固單詞的記憶。Lets do讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中感受語言，在輕松愉快的語言活動(dòng)中輸入語言，讓他們?cè)谧?/p>