6、冬陽童年駱駝隊

1、制作者：莫曉虹制作者：莫曉虹 看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，看了這題目，請你閉上眼睛感受一下，在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？在你的腦海中浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？ （在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走（在溫暖的冬陽下，一群駱駝隊從遠(yuǎn)處走來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的來，駝鈴聲悅耳動聽，童年的“我我”站在旁站在旁邊靜靜地看著。）邊靜靜地看著。） 這個題目把三種事物編織在一起，充滿這個題目把三種事物編織在一起，充滿詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人詩情畫意，會令我們產(chǎn)生許多遐想。每個人都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚都有美好的童年，童年發(fā)生的事往往充滿稚趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的

2、珍珠趣，又很有意思，它們像一顆顆閃亮的珍珠收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者收藏在我們的記憶里，今天就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧! ! “冬陽下的駱駝隊”是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個畫面。林海音是我國現(xiàn)代著名作家。她原籍臺灣，1918年出生于日本，童年時隨父母回國住在北京城南，1948年舉家遷回臺灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點點滴滴寫成了城南舊事一書，深受讀者喜愛。冬陽童年駱駝隊一文正是城南舊事這本書的序言。氈氈 卸卸 咀咀 （xi）（zhn）（氈帽）（氈帽）（卸貨）（卸貨）（j） （咀嚼）（咀嚼）氈帽 卸煤 咀嚼 交錯 侵犯 幼

3、稚 沙漠 駝絨 情趣 棉襖 袍子 清脆 傻事 寂寞 悅耳 重臨氈 卸 咀 嚼 漠 寞 襖 袍 傻反穿大羊皮：重臨： 過去人們穿的羊毛朝外的一種皮襖。重新到來。 那樣丑的臉，那樣長的牙，那那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。呆了，自己的牙齒也動起來。 今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大今天生活在城里的孩子，能看到駱駝是不大容易的事，在舊北京卻經(jīng)?？梢钥吹蕉炖锢旱娜菀椎氖拢谂f北京卻經(jīng)

4、?？梢钥吹蕉炖锢旱鸟橊勱牎Ｒ驗榘职仲I煤，使駱駝隊。因為爸爸買煤，使“我我”有機(jī)會細(xì)細(xì)地看有機(jī)會細(xì)細(xì)地看這樣一種大個動物。這樣一種大個動物?！拔椅摇笨吹枚嗉?xì)呀，看它們的看得多細(xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動作，看它們的大臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動起來。看著看著，就喜歡上了它們，自己的牙齒都動起來?？粗粗?，就喜歡上了它們，雖說覺得長得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個雖說覺得長得丑，卻并沒有厭惡的意思，這是一個孩子真實的想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子孩子真實的

5、想法。孩子好奇的表情躍然紙上，孩子天真的神態(tài)也展露無遺。天真的神態(tài)也展露無遺。 夏天來了，再不見駱駝的影子，夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：我又問媽媽：“夏天它們到哪里去夏天它們到哪里去?” 這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽這句話顯然問得沒頭沒腦，所以媽媽才問：才問：“誰誰?”正是這看似沒頭沒腦的話，正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小才把小小“我我”內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)內(nèi)心對駱駝隊的思念表現(xiàn)出來了。因為思念駱駝，頭腦里滿是駱駝出來了。因為思念駱駝，頭腦里滿是駱駝的事情，所以情不自禁地把心里想的問題的事情，所以情不自禁地把心里想的問題問了出來。問了出來。 暑去寒來，駱駝隊來了又走了，走暑

6、去寒來，駱駝隊來了又走了，走了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了又來了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。這句話清晰地傳達(dá)出作者對童年的眷戀，這句話清晰地傳達(dá)出作者對童年的眷戀，我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，對時光流逝、物是人非的感嘆。逝、物是人非的感嘆。 夏天過去，秋天過去，冬天又夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。還了。 我默默地想，慢慢地寫，又我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩

7、緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。我的心頭。 作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她作者童年那段日子顯然永遠(yuǎn)留在她的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不的記憶中，讓她懷念不已，讓她回味不已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒已。在回憶中，發(fā)現(xiàn)童年的一切，并沒有走遠(yuǎn)，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲有走遠(yuǎn)，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心仿佛也響在耳邊，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)。頭出現(xiàn)。 1、給黑體字選擇合適的解釋?！懊啊钡慕忉專合蛲馔福蛏仙活櫼约俪湔娌患有⌒模斆懊笆Вǎ┟爸鵁釟猓ǎ┟芭曝洠ǎ?冒著大雨（）“臨”的解釋：來到對著快要照著字畫模仿居高

8、臨下（）重臨心頭（）臨別（） 臨帖（）讓詞語對號入座。緩緩慢慢默默1我（）地想，（）地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見（）悅耳的駝鈴聲。情趣趣味興趣2我小時候?qū)︸橊劤錆M了（），猜想駱駝戴鈴鐺是因為想增加一些行路的（）。句子加工廠。句子加工廠。1 1我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）_2 2我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。變一變語序：變一變語序：_3 3狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵略了。（修改病句）狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵略了。（修改病句）_4 4那樣丑的臉，那樣長的牙，那

9、樣安靜的態(tài)度，我都看呆那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度，我都看呆了。了。 （句子模仿秀）（句子模仿秀）_5 5聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。（改為聽見緩緩悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭。（改為反問句）反問句）_根據(jù)課文填空。根據(jù)課文填空。 1 1課文是按課文是按_的順序，描寫了的順序，描寫了_、_、_、_四個四個童年片段，表達(dá)了作者童年片段，表達(dá)了作者_(dá)的的思想感情。思想感情。2 2課文課文冬陽冬陽童年童年駱駝隊駱駝隊是小說是小說的序言，它的作者是著名女作家的序言，它的作者是著名女作家_，我們已經(jīng)學(xué)過她的作品，我們已經(jīng)學(xué)過她的作品等。等。 老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看

10、它從老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。地響?！盀槭裁匆狄粋€鈴鐺？為什么要系一個鈴鐺？”我懂的事就要問一問。我懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我我的幼稚

11、心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。情趣?！? 1寫出下列詞語的反義詞。寫出下列詞語的反義詞。 幼稚（）寂寞（幼稚（）寂寞（ ）不聲不響（）不聲