人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第6單元第2課時(shí) 11-20各數(shù)的寫法》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

1、第 2 課時(shí)1120 各數(shù)的寫法教材第 75 頁的內(nèi)容。1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能正確地書寫 1120 各數(shù)。2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類推的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”。 難點(diǎn)：寫數(shù)，體驗(yàn)計(jì)數(shù)單位“十”。小棒、計(jì)數(shù)器、課件。1. 拍手?jǐn)?shù)數(shù) 20 以內(nèi)的數(shù)。從 1 數(shù)到 20，從 20 數(shù)到 1。2. 說出下列各數(shù)分別是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，出示數(shù)字卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。13、 10、 17、 19、 20師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)數(shù) 1120 各數(shù)，并知道 1 個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是十幾，我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、讀

2、數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫數(shù)。那么這些數(shù)怎么樣寫呢？這節(jié)課我們一起來研究這個(gè)問題。(板書課題： 1120 各數(shù)的寫法。)1. 動(dòng)手操作，初步感知數(shù)位。出示數(shù)位表。2. 利用計(jì)數(shù)器寫數(shù)。出示計(jì)數(shù)器。觀察：從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？(計(jì)數(shù)器右邊起第一檔叫個(gè)位，右邊第二檔叫十位，十位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)一，合起來就在個(gè)位上寫幾。)讓學(xué)生寫出 11，請(qǐng)一名學(xué)生板演。師：寫數(shù)時(shí)要注意先寫十位上的數(shù)，要從高位寫起。出示小黑板，小棒圖。師：這個(gè)數(shù)是多少根小棒？(生：11 根。)師：11 里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？請(qǐng)大家在自己的本子上寫一寫。3. 課件演示 17 的寫法。完成后，四個(gè)人

3、一組擺小棒，寫數(shù)。討論：20 個(gè)位上的 0 該不該寫？為什么？教師小結(jié)：要寫 0，因?yàn)閭€(gè)位的 0 起著占位的作用，表示個(gè)位一個(gè)也沒有。1. 用數(shù)字卡片擺出下面各數(shù)。十六十一十九十四十七二十2. 教材第 75 頁“做一做”。同學(xué)們，你們的收獲一定不少，你能與大家分享嗎？本節(jié)課要求學(xué)生會(huì)正確書寫 1120 各數(shù)，初步認(rèn)識(shí)數(shù)位“個(gè)位”、“十位”。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生明白什么是“數(shù)位”，我是這樣說的：我們小朋友在教室里都有座位，數(shù)寫出來的時(shí)候，每個(gè)數(shù)字也要“坐”個(gè)位置，數(shù)字所占的位置我們就把它叫做“數(shù)位”(對(duì)孩子們只能這樣講了)，學(xué)生似乎有點(diǎn)理解，再教學(xué)“個(gè)位”、“十位”就顯得容易了許多。但學(xué)生對(duì)于十位是以“十”為計(jì)數(shù)單位難以接受， 不明白十位上的 1 表示 1 個(gè)“十”，2 表示 2 個(gè)“十”，他們理解是：十位上的 1 表示 10，2 表示 20，還停留在以“一”為計(jì)數(shù)單位。在練習(xí)時(shí)，我問大家：17 這個(gè)數(shù)中的1 在哪個(gè)數(shù)位上？表示多少？7 呢？大多數(shù)學(xué)生回答是：1 在十