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文檔簡介

1、第 6 課時復習長方形和正方形教材第 110、113、114 頁的相關內容。1. 復習鞏固四邊形的相關知識。2. 復習鞏固長方形和正方形周長的計算過程，體驗數(shù)學在日常生活中的廣泛應用。重點：正確計算長方形和正方形的周長。難點：選擇合適的拼法，使所拼圖形的周長最短。課件。1. 四邊形、長方形、正方形分別有哪些特征？ 同桌討論、交流，指名匯報各種圖形的特征。2. 長方形的周長怎么計算？正方形的周長怎么計算？先引導學生回顧周長的概念：圍成平面圖形的所有邊長的總長度就是這個圖形的周長。組織學生獨立思考長方形、正方形的周長計算公式，指名匯報。長方形周長的計算公式：周長(長寬)×2。正方形周長的

2、計算公式：周長邊長×4。1. 投影出示教材第 110 頁第 2 題。先讓學生自己解答，然后引導學生把組合的圖形分別看作一個長方形、一個正方形，然后分別讀出長方形的長和寬、正方形的邊長， 再用簡便方法來計算。分析與解答：長方形的長是 4 厘米，寬是 2 厘米，周長是：(42)×212(厘米)。正方形的邊長是 4 厘米，周長是：4×416(厘米)。2. 投影出示教材第 114 頁“練習二十四”第 16 題。組織學生讀題，理解題意。分析：本題的解決關鍵在于求解長方形的周長，但是李叔叔是靠墻角用籬笆來圍長方形地，所以本題并不是求長方形地的實際周長， 而是求長方形地的一條長

3、加一條寬的長度。解答：8614(米)。3. 投影出示教材第 113 頁“練習二十四”第 11 題。分析與解答：小正方形的邊長是 10 厘米，根據(jù)圖形可以知道， 大正方形的邊長是：105520(厘米)，所以大正方形的周長是： 20×480(厘米)。4. 投影出示教材第 113 頁“練習二十四”第 12 題。可先找?guī)酌麑W生說一說題意，如果大家理解題意了，可以讓學生獨立解答；如果大部分學生沒有理解題意，可以分小組討論理解題意，再讓學生獨立解答。最后，全班交流解答方法。通過復習，你對長方形和正方形的知識又有了哪些了解？還有什么問題？這部分內容的重點是讓學生理解周長的概念，會計算長方形和正方形的周長，培養(yǎng)學生的估計意識和能力。結合第 113 頁第 12 題， 學生動手畫從長方形紙上剪下一個最大的正方形，再來求正方形的周長以及剩下圖形的

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