一年級下冊語文進度

1、2013-2014學年度第二學期 語文 科教學進度表 教者： 填寫時日期： 科目語文教學班級一年級 班教科書名稱及冊數(shù)北師大版語文第二冊上課日期2月25日每周節(jié)數(shù)6節(jié)總授課節(jié)數(shù)80節(jié)周次起迄日期預定進度起迄頁數(shù)說明12.232.24報到注冊22.253.1元宵節(jié)（2課時）看花燈（2課時）語文天地（2課時）1533.23.8 小山村（2課時）水鄉(xiāng)歌（2課時）語文天地（2課時）61243.93.15春天的手（2課時）插秧 （2課時）語文天地（2課時）131753.163.22老樹的故事（2課時）一粒種子（2課時）語文天地（2課時）182463.233.29小魚的夢（2課時）大熊貓 （2課時）語文天

2、地（2課時）252973.304.5紀念（2課時）特別的作業(yè) （2課時）語文天地（2課時）303684.6 4.12燕子媽媽笑了（2課時）丁丁寫字 （2課時）語文天地（2課時）374394.13 4.19車的世界（4）冬冬讀課文（2）4449104.204.26期中復習考試 池塘邊的叫聲（2課時）114.275.3語文天地（2課時）五一放假5056125.45.10雨鈴鐺（2課時）美麗的彩虹 （2課時）語文天地（2課時）5762135.115.17丁丁和牽牛花（2課時） 想飛的烏龜（2課時）語文天地（2課時）6370145.18 5.24數(shù)星星的孩子（2課時）問銀河 （2課時）語文天地（2課時

3、）7176155.255.31長歌行（2課時）小鬧鐘 （2課時）語文天地（2課時）7785166.16.7丁丁冬冬學識字（6課時）8385176.86.14我的名字（2課時） 好事情（2課時）語文天地（2課時）8692186.15 6.21大家都快樂（2課時） 快樂的小公雞（2課時）語文天地（2課時）9399196.226.28期末復習20 6.297.5期末復習217.67.12期末考試2013- 2014年學年度第二學期 語文 科學期備課一、教學內容與教材分析本冊共設置16 個主體單元。這些單元排列在一起，體現(xiàn)學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”，主體之間不構成知識體系或思想品德教育的體系。每個

4、單元沒有明確的教學要點沒有單元提示、預習提示、單元知識短文等，各單元之間，不連成一條知識的“線”。    每個單元的內容，借“題”松散地組合在一起，“題”是“題目”的意思，起著營建學習情境的作用，不是文學意義的“主題”沒有統(tǒng)轄整個單元的作用?！爸黝}”不構成單元內容的核心，各種語文學習的實踐活動是借“題”發(fā)揮。單元里的內容沒有“導扶放”的前后序列，教師可根據(jù)學生的實際情況、教學需要自行組織、安排、調換單元內的各項活動。每個單元有主題課文和“語文天地”兩部分組成。二、總的教學目標1通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習能力、學習方法和策略、情感態(tài)度價值觀

5、各方面得到發(fā)展。 2認字402個，學習30個常用偏旁的名稱、字形、表示的大該意思。初步感受漢字的構字特點，綜合運學過的方法識字。獨立認讀“語文天地”中的現(xiàn)代詩文。 3寫字220個。進一步掌握漢字的基本筆畫；能按筆順規(guī)則寫字；基本養(yǎng)成正確的寫字習慣。 4鞏固拼音，抄寫字母和音節(jié)。 5閱讀51篇詩文（下限），背誦主題課文13篇及“語文天地”中的古詩5首（下限）。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感受詩歌的音韻美。繼續(xù)學習科學的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。 6積極、認真地參與各項語文活動，用普通話、積極地、又創(chuàng)造地完成教材中的口語交際，初步形成合作

6、、探究的意識。六、教學措施    7學習教材傳授的科學知識，有濃厚的學習興趣。 8繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集圖片資料、經?！盎仡^看”等好習慣。 9培養(yǎng)科學的思維方法，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力。三、學期教學重點1.仍然以識字寫字教學為重點，拓展課外識字、識詞量。 2.寫話訓練和口語交際訓練貫穿整個教學中，從基本素句教學抓起，根據(jù)學生實際學習情況和個體差異，因材施教，因人而已，著實提高孩子的口語表達能力和寫話能力。 3.把語文教學放入社會這個大語文環(huán)境中教學，結合實際，開展綜合實踐活動，如課本劇的表演、實地參觀學習、觀察大自然的變化等等。4.整個教學要有層次性

7、，允許出現(xiàn)差異性，循序漸進，切忌急于求成。如何鞏固認識的402字，會寫的220字。指導學生在自主、合作、探究中學會學習，學會用標準的普通話說話、朗讀，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習慣，能聯(lián)系生活實際進行語文實踐，在生活中學語文、用語文。四、學期教學難點如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學生受到文學熏陶，培養(yǎng)愛美情趣，引導學生在實踐中主動獲取知識，形成能力。五、班級學情分析七、課時安排：  1、元宵節(jié)  6課時    2、家園   6課時3、春天    

8、 6課時    4、植物     6課時5、動物     6課時6、愛護     6課時7、愿望     6課時8、認真      6課時9、車的世界  6課時10、雨      6課時11、星空      6課時12、朋友    6課時13、時間