《小鎮(zhèn)的早晨》教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 小鎮(zhèn)的早晨教案 授課人：吳茜韜課題:小鎮(zhèn)的早晨課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,了解小鎮(zhèn)早晨“安靜”、“熱鬧”、“忙碌”特點(diǎn)。2、體會(huì)小鎮(zhèn)今昔的變化。體會(huì)整理的贊美之情。3、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落，品味重要語(yǔ)段。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容,了解小鎮(zhèn)早晨“安靜”、“熱鬧”、“忙碌”、特點(diǎn)。2、體會(huì)小鎮(zhèn)今昔的變化。體會(huì)整理的贊美之情。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落，品味重要語(yǔ)段。教學(xué)方法：討論法、探究法教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。美好的一天從早晨開(kāi)始，同學(xué)們你們每天早晨是幾點(diǎn)上學(xué)的？你在上學(xué)的路

2、上都聽(tīng)到過(guò)什么聲音，看到過(guò)什么景色？(是的，這些都是大家在城市聽(tīng)到看到的。今天老師想帶大家去欣賞另一道風(fēng)景，大家想嗎？（點(diǎn)擊課件）   配樂(lè)講解：在我國(guó)江南水鄉(xiāng)，有許多古樸的小鎮(zhèn)，那里小橋流水，綠樹(shù)成蔭，你們瞧，這便是世外桃源，它就是這眾多小鎮(zhèn)中的一個(gè)。這里的交通工具只有小船。當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，木船的櫓聲把小鎮(zhèn)喚醒了。請(qǐng)大家在江南特有的樂(lè)曲聲中，默讀課文，想想小鎮(zhèn)的早晨給你留下了怎樣的印象。（媒體出示圖片）2、板書課題：小鎮(zhèn)的早晨（強(qiáng)調(diào)“鎮(zhèn)”中間有三橫）3、看圖中畫的什么最多？（人多，船多，水多，這些都是江南的特有的。）4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，多種形式讀詞語(yǔ)。5、課文中是怎樣形

3、容小鎮(zhèn)的早晨呢？（從課文中找出）??！多美的小鎮(zhèn)的早晨！二、整體感知：、請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本自由讀課文，思考：（1）課文共有幾個(gè)自然段?（2）課文從哪 幾個(gè)方面來(lái)寫小鎮(zhèn)的早晨的美景?請(qǐng)用”_”把它劃出來(lái)。、學(xué)生匯報(bào)：板書：安靜熱鬧忙碌三、學(xué)習(xí)課文第二自然段，感知小鎮(zhèn)早晨的安靜、現(xiàn)在我們共同來(lái)學(xué)習(xí)小鎮(zhèn)早晨的安靜。（點(diǎn)擊課件）齊讀第三自然段。、點(diǎn)擊課件，出示：這段話是按 _的順序?qū)懶℃?zhèn)早晨的安靜的（總-分）3、點(diǎn)擊課件，出示：你是從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。4、大家想一想我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣讀小鎮(zhèn)早晨的安靜的？（輕而緩，柔而實(shí)）把你喜歡的句子讀一讀。5、比一比，哪個(gè)句子更好？為什么？（因?yàn)榈诙€(gè)

4、句子里加了悄悄，輕輕，更能體現(xiàn)小鎮(zhèn)的早晨是安靜的）6、你們?cè)敢獍阉x給老師聽(tīng)嗎？點(diǎn)擊課件指導(dǎo)朗讀。四、合作學(xué)習(xí)，感知小鎮(zhèn)早晨的熱鬧和忙碌。剛才我們師生共同學(xué)習(xí)真快樂(lè)，同學(xué)們自己學(xué)習(xí)會(huì)更棒。下面我們小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)課文第3、4自然段，完成以下幾個(gè)問(wèn)題：、點(diǎn)擊課件，出示合作要求：讀：用自己喜歡的方式讀三、四自然段。畫：小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的，你從哪些詞句中體會(huì)到的？用畫出來(lái)。你從哪些人物的行動(dòng)中體會(huì)到小鎮(zhèn)早晨的忙碌？議：怎樣讀出小鎮(zhèn)早晨的熱鬧和忙碌？ 把你喜歡的句子有感情地朗讀出來(lái)。、匯報(bào)小鎮(zhèn)早晨的熱鬧：現(xiàn)在我們一起來(lái)探究小鎮(zhèn)早晨是如何熱鬧的。點(diǎn)擊課件：（1）小鎮(zhèn)的早晨的熱鬧是從人多，擺滿蔬菜、水果和土

5、特產(chǎn)來(lái)表現(xiàn)的。（2）點(diǎn)擊課件，讓學(xué)生體會(huì)物品多，理解“真叫人目不暇接（3）引導(dǎo)，有如此多的物品，有買的、有賣的，那一番場(chǎng)面一定的是熱鬧非凡的,仿佛就在歡鬧的海洋里。（4）點(diǎn)擊課件:淳樸微笑的老大爺似乎在說(shuō)所以這段我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（高興，稍快）、匯報(bào)小鎮(zhèn)早晨的忙碌（）整理都看到了哪些人是忙碌的？（學(xué)生、婦女、賣早點(diǎn)的、農(nóng)家姑娘）（）整理從這些忙碌的人群中想到了什么？你能從文中找到嗎？（）學(xué)生匯報(bào)后，點(diǎn)擊課件：齊讀。（）是啊，小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)，這些變化都要?dú)w功于改革開(kāi)放，歸功于廣大人民群眾的勤勞。、小結(jié)：點(diǎn)擊課件，你現(xiàn)在最想對(duì)小鎮(zhèn)說(shuō)句什么？（板書：美）、有感情的朗讀課文：四、課外延伸江南水鄉(xiāng)的桃源小鎮(zhèn)是美麗的，誰(shuí)還知道哪些美麗的江南風(fēng)景，也介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)！（課件出示西塘，烏鎮(zhèn)，周莊美景給同學(xué)們欣賞）五、小練筆今天我們學(xué)習(xí)的小鎮(zhèn)的早晨這篇課文，我們不僅領(lǐng)略了小鎮(zhèn)的美麗，還學(xué)到了一種先總寫后分寫的寫作方法。今天老師也給大家一個(gè)寫作機(jī)會(huì)，圍繞中心句說(shuō)一段話（校園，公園，家鄉(xiāng)的早晨是怎樣的？） 老師出示一個(gè)范寫的段落： 校園的早晨是熱鬧的。嫩綠的小草伸直了身子, 晶瑩的露珠在葉子上滾來(lái)滾去， 五顏六色的小花正在慢慢的開(kāi)放，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒在枝頭上愉快的歌唱，活潑可愛(ài)的學(xué)