高三文言文復(fù)習(xí)之《諫太宗十思疏》、《滕王閣序》(教師中心稿).doc

1、高三文言文復(fù)習(xí)之諫太宗十思疏、滕王閣序 (老師中心稿) 一有效教學(xué)設(shè)想：總原那么：力求明標(biāo)明確，思路明晰，提問(wèn)精粹，活動(dòng)充分，積累豐富，兩篇古文系高一第二冊(cè)第四單元第1、2課，本堂課系高三復(fù)習(xí)課，為讓學(xué)生在珍貴的時(shí)間里學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最優(yōu)化,迎考古文復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)遵循以下思想:1、有利于進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試程度，讓學(xué)生明確高考要求，復(fù)習(xí)要有的放失，以進(jìn)步復(fù)習(xí)效益。2、有利于進(jìn)步學(xué)生解決問(wèn)題的才能，本課重點(diǎn)是文言實(shí)詞、虛詞，難點(diǎn)是翻譯重要句子和評(píng)價(jià)文章的主旨。通過(guò)對(duì)重難點(diǎn)的打破,進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。3、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成科學(xué)的學(xué)法，教學(xué)中要應(yīng)學(xué)生為中心，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，尋找和積累

2、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，養(yǎng)成自主、質(zhì)疑探究、合作的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、有利于進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)情感與態(tài)度及價(jià)值觀目的。二教具：Powerpoint.課件三教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一):投影課題、導(dǎo)入新課。文言文復(fù)習(xí)有感鐘斌古圣先賢傳美名文辭歌賦燦如星明了考綱夯根底厚積精練任我行(二):古圣先賢傳美名-關(guān)于作家作品1以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失，魏征沒(méi)，朕亡一鏡矣。2水可以載舟，亦可覆舟。3“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”4王楊盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。5、文體特點(diǎn)，魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。唐

3、與“古文”相對(duì)稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。特點(diǎn)：(1).講求對(duì)仗，一般用四字句或六字句。(2).平仄相對(duì)，音律和諧。(3)多用典故，講究藻飾。(三):文辭歌賦燦如星-關(guān)于鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！贝司涫莻髡b千古的名句，是本文最為閃光的一句。相傳都督閻某拂袖而去后，聞此句矍然而起，說(shuō)：“此真天才，當(dāng)傳不朽矣。”請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言描繪這一風(fēng)光評(píng)：注意意境和諧美，想象要自然生動(dòng)，色彩要明麗落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長(zhǎng)天凈而映水，故曰一色。前人寫水天或天地相接景象的句子很多，閱讀下面前三句子說(shuō)說(shuō)王勃的句子好在哪里。即云似嶺，望

4、水假設(shè)天。袁宏?yáng)|征賦風(fēng)煙俱凈，天山共色。吳均與朱元思書天與水兮相逼，山與云兮共色。蕭繹蕩婦秋思賦落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。庾信馬射賦(四):明了考綱夯根底介紹04考試說(shuō)明及歷年高考.試題回放高考要求:1理解B理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的用法經(jīng)過(guò)一再簡(jiǎn)化，現(xiàn)考試說(shuō)明中只保存了18個(gè)常見(jiàn)文言虛詞，即：而、何、乎、乃、其、且、假設(shè)、所、為、焉、也、以、因、于、與、那么、者、之_理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法理解并翻譯文中的句子2.分析p 綜合C挑選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想分析p 概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度3.鑒賞評(píng)價(jià)E鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文章的思

5、想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度另:默寫常見(jiàn)的名句名篇高考.試題回放：運(yùn)籌帷幄之中20_年全國(guó)普通高校招生考試語(yǔ)文.試題廣西、海南、陜西、內(nèi)蒙17補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。任選兩小題4分1落霞與孤鶩齊飛，。王勃滕王閣序20_年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試天津卷語(yǔ)文參考17.補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。任選兩小題4分2云銷雨霽，。，秋水共長(zhǎng)天一色。王勃滕王閣序一、復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞、一詞多義、詞類活用讓學(xué)生自主合作，尋找文中有關(guān)以上方面的知識(shí)點(diǎn)。溫故知新:學(xué)起于思,思于疑,疑那么誘發(fā)探究1請(qǐng)找出文中重要的實(shí)詞和虛詞1、整理、積累、質(zhì)疑、解惑。2、老師選講“一詞多義”“詞類活用”,當(dāng)堂練習(xí)。一詞多義安

6、1既來(lái)之，那么安之2居安思危3那么思知止以安人善1擇善而從之2素善留侯張良3善始者實(shí)繁4善假于物也固1必固其根本2根不固而求木之長(zhǎng)3固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)4臨不測(cè)之淵以為固居1居域中之大2不念居安思危3居廟堂之高4深居簡(jiǎn)出一名詞活用作動(dòng)詞：那么思江海下百川居于之下二動(dòng)詞活用作名詞：誠(chéng)能見(jiàn)可欲，那么思知足以自戒.值得貪圖的東西三形容詞活用：1、作名詞人君當(dāng)神器之重，居域中之大.重權(quán)帝王的大位不念居安思危，借奢以儉.安樂(lè)的環(huán)境危難懼讒邪，那么思正身以黜惡.說(shuō)別人壞話的人奸惡的人簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之.有才能的人好的意見(jiàn)2、形容詞的使動(dòng)用法：必固其根本那么思知止以安人那么思虛心以納下那么思正身以黜惡動(dòng)詞的

7、意動(dòng)用法：樂(lè)盤游以為樂(lè)練習(xí)襟三江而帶五湖雄州霧列，俊采星馳川澤紆其駭矚屈賈宜于長(zhǎng)沙竄梁鴻于海曲物華天寶人杰地靈徐儒下陳蕃之榻俊采星弛賓主盡東南之美家君作宰，路知名區(qū)目吳會(huì)于云間二對(duì)聯(lián)練習(xí)高考新要求。仿照課文中句式，寫對(duì)偶句A：滕王閣中，高朋滿座B：見(jiàn)秋水之浩淼，分享:魏征得寵進(jìn)諫言安危白首忠心感天地王勃失意賦辭忘憂樂(lè)青云壯志驚鬼神(五):厚積精練任我行-授之以漁:學(xué)會(huì)不如會(huì)學(xué)下面給大家介紹一種“四步文言文復(fù)習(xí)法”：讀：重讀明大意，參照注釋，借助工具書甚至少讀兩遍；理解內(nèi)容，參照提示，把握住文章；研讀揣情感，由感知到深化理解。說(shuō)：說(shuō)意思，能疏通全文之意；說(shuō)主旨，能把主要內(nèi)容、中心、情感講明白；說(shuō)疑問(wèn)，不解處一定擺出來(lái)，否那么不