專題十考點(diǎn)三仿寫

1、p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練第二部分第二部分 積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用專題十專題十 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 仿寫仿寫p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀】仿寫類試題，一般是提供示例，有的仿寫類試題，一般是提供示例，有的還提供具體話題，要求參照給出的句子格式，另外還提供具體話題，要求參照給出的句子格式，另外仿寫一個(gè)或者多個(gè)句式相同的句子?；蛘呤窃谝欢ǚ聦懸粋€(gè)或者多個(gè)句式相同的句子。或者是在一定的語言環(huán)境中，參照指定或者畫出的句子，再續(xù)寫的語言環(huán)境中，參照指定或者畫出的句子，再續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句式相同的句子。

2、題型很多，例如命題一個(gè)或多個(gè)句式相同的句子。題型很多，例如命題式、嵌入式、續(xù)寫式和開放式等。修辭，單獨(dú)考查式、嵌入式、續(xù)寫式和開放式等。修辭，單獨(dú)考查的形式比較少，一般是綜合起來進(jìn)行考查，例如在的形式比較少，一般是綜合起來進(jìn)行考查，例如在仿寫中運(yùn)用多種修辭等。仿寫中運(yùn)用多種修辭等。（近近3 3年廣西人教地市中年廣西人教地市中20132013貴港、貴港、20132013崇左、崇左、20122012南寧、南寧、20122012貴港考查過貴港考查過）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【典例剖析典例剖析】（14賀州賀州）生活中，凡人善舉不斷涌現(xiàn)，我市昭）生活中，凡人善舉

3、不斷涌現(xiàn)，我市昭平縣小葉捐贈器官拯救他人生命的善舉，贏得社會平縣小葉捐贈器官拯救他人生命的善舉，贏得社會各界的廣泛贊譽(yù)。為此，班級決定開展以各界的廣泛贊譽(yù)。為此，班級決定開展以“與人為與人為善，傳遞正能量善，傳遞正能量”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。仿寫：仿寫：示例：凡人善舉是冬天里的太陽，給人溫暖和希望。示例：凡人善舉是冬天里的太陽，給人溫暖和希望。（2分分）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 【思路分析思路分析】從形式上看，原句為比喻句，從形式上看，原句為比喻句，“凡凡人善舉人善舉”是本體，是本體，“冬天里的太陽冬天里的太陽”是喻體

4、，突是喻體，突出出“溫暖和希望溫暖和希望”的作用，仿寫時(shí)，也應(yīng)運(yùn)用比的作用，仿寫時(shí)，也應(yīng)運(yùn)用比喻的修辭手法，突出凡人善舉的作用。從內(nèi)容上喻的修辭手法，突出凡人善舉的作用。從內(nèi)容上看，選擇的喻體，應(yīng)是與自然相關(guān)的事物，如雨看，選擇的喻體，應(yīng)是與自然相關(guān)的事物，如雨露、大海、云朵、春風(fēng)等，并抓住這些事物帶給露、大海、云朵、春風(fēng)等，并抓住這些事物帶給人的感受及其自身特點(diǎn)來寫。人的感受及其自身特點(diǎn)來寫?！敬鸢讣霸u分答案及評分】示例一：凡人善舉是春天里的甘示例一：凡人善舉是春天里的甘露，滋潤著人們的心田。示例二：凡人善舉是大露，滋潤著人們的心田。示例二：凡人善舉是大海里的燈塔，給人目標(biāo)與方向。海里的燈塔

5、，給人目標(biāo)與方向。（2分分）p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】解答仿寫題，要注意三點(diǎn)：解答仿寫題，要注意三點(diǎn)： 準(zhǔn)確審題，把握得分要點(diǎn)，運(yùn)用三審法。準(zhǔn)確審題，把握得分要點(diǎn)，運(yùn)用三審法。一審主旨，即把握語段的中心，審清其內(nèi)容的主一審主旨，即把握語段的中心，審清其內(nèi)容的主旨，保持情感一致、風(fēng)格一致；二審句式結(jié)構(gòu)，旨，保持情感一致、風(fēng)格一致；二審句式結(jié)構(gòu)，即依據(jù)例句的句式規(guī)則，保持假設(shè)、遞進(jìn)、并列即依據(jù)例句的句式規(guī)則，保持假設(shè)、遞進(jìn)、并列等關(guān)系一致；三審修辭格式，即要求學(xué)生精準(zhǔn)判等關(guān)系一致；三審修辭格式，即要求學(xué)生精準(zhǔn)判斷例句的修辭類別，保持修辭一

6、致。斷例句的修辭類別，保持修辭一致。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 明確思路。明確思路。仿寫時(shí)首先要確定仿寫對象仿寫時(shí)首先要確定仿寫對象（如仿句的本體、喻體等）；然后遣詞仿寫；最（如仿句的本體、喻體等）；然后遣詞仿寫；最后根據(jù)題目要求，把仿寫內(nèi)容連貫成與原文主旨后根據(jù)題目要求，把仿寫內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。一致的幾句話。 檢查驗(yàn)證，融會貫通。檢查驗(yàn)證，融會貫通。審視所仿寫的句子，審視所仿寫的句子，看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一看它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，是否與原文語意相連，文脈相通，致、修辭一致，是否與原文語

7、意相連，文脈相通，融為一體。融為一體。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練1. （14巴中巴中）仿寫句子。要求使用比喻的修辭仿寫句子。要求使用比喻的修辭手法，句式與例句基本一致，語意連貫。手法，句式與例句基本一致，語意連貫。例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信例句：信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；信念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。念如同一盞明燈，能照亮人的心靈。仿句：仿句：示例：鼓勵(lì)如同一滴甘霖，能滋潤人的心田；鼓示例：鼓勵(lì)如同一滴甘霖，能滋潤人的心田；鼓勵(lì)如同一道陽光，能溫暖人的心靈。勵(lì)如同一道陽光，能溫暖人的心靈。 p末末頁頁p目錄目錄

8、p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【 解 析解 析 】 句 式 是句 式 是 “ 如 同 （ 好 像 、 猶如 同 （ 好 像 、 猶如如），能，能”，做到句式相同，使用，做到句式相同，使用“比喻比喻”的修辭手法，語意連貫、通順即可。的修辭手法，語意連貫、通順即可。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練 2. （14濰坊濰坊）根據(jù)語境，仿照畫線句寫一個(gè)句）根據(jù)語境，仿照畫線句寫一個(gè)句子，要求語意連貫，句式相同。子，要求語意連貫，句式相同。 牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。牽掛是一份寶貴的精神財(cái)富。有了媽媽的牽掛，有了媽媽的牽掛，樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶

9、；樸素平凡的生活便溢滿了溫馨的記憶；示例一：有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁示例一：有了爸爸的牽掛，人生成長的旅途便邁出了堅(jiān)定的步伐。示例二：有了孩子的牽掛，平出了堅(jiān)定的步伐。示例二：有了孩子的牽掛，平淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意。示例三：有淡悠長的日子便充滿了幸福的笑意。示例三：有了朋友的牽掛，寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠(yuǎn)的了朋友的牽掛，寂寞跋涉的路上便收獲了遙遠(yuǎn)的希冀。示例四：有了家庭的牽掛，漂泊在外的日希冀。示例四：有了家庭的牽掛，漂泊在外的日子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗。子便孕育出鄉(xiāng)愁的美麗。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練【解析解析】仿寫句子時(shí)要做到與例句

10、格式相同，語仿寫句子時(shí)要做到與例句格式相同，語意連貫。例句的結(jié)構(gòu)為意連貫。例句的結(jié)構(gòu)為“有了有了（某人）的牽（某人）的牽掛，掛，（之前的生活狀態(tài)）的生活便（之前的生活狀態(tài)）的生活便（之（之后的改變）后的改變）”，先明確句子的結(jié)構(gòu)，再選擇恰當(dāng)，先明確句子的結(jié)構(gòu)，再選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填充，使句子豐滿生動、有血有肉。注意的內(nèi)容填充，使句子豐滿生動、有血有肉。注意語句要優(yōu)美，感情基調(diào)要與例句保持一致。語句要優(yōu)美，感情基調(diào)要與例句保持一致。p末末頁頁p目錄目錄p首頁首頁u考點(diǎn)考點(diǎn)解讀解讀u題型題型訓(xùn)練訓(xùn)練3. 仿照例句，以仿照例句，以“鼓勵(lì)鼓勵(lì)”為話題，再寫一個(gè)為話題，再寫一個(gè) 句子。句子。例句：你的祝福，如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送例句：你的祝福，如寒夜里的一團(tuán)火焰，為我送來溫暖。來溫暖。仿句：仿句：示例一：你的鼓勵(lì)如春天里的一縷清風(fēng)，為我送示例一：你的鼓勵(lì)如春天里的一縷清風(fēng)，為我送來芬芳。示例二：你的鼓勵(lì)如酷暑里的一汪甘泉，來芬芳。示例二：你的鼓勵(lì)如酷暑里