動(dòng)物我們的朋友（說課稿5、8）

1、動(dòng)物，我們的朋友 說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：大家下午好！今天我要說課的主題是動(dòng)物，我們的朋友。下面我將從“活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程、活動(dòng)反思”這四個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說活動(dòng)背景：動(dòng)物對(duì)小學(xué)生來說有較大的吸引力，我們能從他們匯制的小報(bào)、平時(shí)寫的習(xí)作、玩的玩具、買的貼畫等方面可以看出他們對(duì)動(dòng)物很感興趣。因此，我設(shè)想把“動(dòng)物，我們的朋友”作為這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題。二、說活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：走進(jìn)動(dòng)物世界，了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，調(diào)查動(dòng)物的生存狀況，尋找保護(hù)動(dòng)物的途徑。 2、能力目標(biāo)：在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、收集、分析、處理信息的能力：在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力

2、、語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變反思能力。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注，提高保護(hù)動(dòng)物意識(shí)，構(gòu)建和諧大自然思想。（三維目標(biāo)的確定是讓不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，讓學(xué)生在不同的方面達(dá)到不同的發(fā)展。）三、說活動(dòng)過程：此次活動(dòng)分為四個(gè)階段1、準(zhǔn)備階段（兩課時(shí)）任務(wù)：確定課題，歸納子課題2、實(shí)施階段（六課時(shí)）任務(wù)：不同形式的調(diào)查研究活動(dòng)3、總結(jié)階段（三課時(shí)）任務(wù)：活動(dòng)成果交流與展示4、擴(kuò)展延伸階段（一課時(shí)）任務(wù)：對(duì)于新問題的思考研究及活動(dòng)的拓展延伸。如（寫倡議書，利用學(xué)校校園網(wǎng)站，紅領(lǐng)巾廣播站、電視等進(jìn)行宣傳，走進(jìn)社區(qū)向身邊的人宣傳。 ）（整個(gè)活動(dòng)過程是“從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)”的過程。）接下來就詳細(xì)說說各個(gè)階

3、段的完成情況！1、準(zhǔn)備階段首先是課題產(chǎn)生：同學(xué)們，充滿未知，洋溢快樂的綜合實(shí)踐活動(dòng)課又和大家見面了，本節(jié)課我們將乘著激情和夢(mèng)想，繼續(xù)我們的探索之旅。老師知道同學(xué)們感興趣的有很多，奇思妙想也非常豐富，也有了一定的實(shí)踐能力，那大家討論一下，你們最想選擇什么內(nèi)容來開展研究活動(dòng)呢？問題一提出，同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法下面列舉了三種主要意見：（錄音）在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，班級(jí)采取舉手投票表決的方式，經(jīng)投票表決：得票最多的是“動(dòng)物，我們的朋友”。 從而確定課題。接著圍繞主題，開展討論，提出問題，形成子課題：通過討論，綜合同學(xué)們的意見，確定了四個(gè)研究方向：1、走進(jìn)動(dòng)物世界2、了解動(dòng)物與人類

4、之間關(guān)系3、動(dòng)物現(xiàn)狀調(diào)查4、保護(hù)動(dòng)物措施。學(xué)生則根據(jù)個(gè)人愛好自由組合，選擇研究課題，成立實(shí)踐活動(dòng)小組，并自行命名為動(dòng)物百科組，動(dòng)物之友組，溫馨之家組，綠色行動(dòng)組。進(jìn)而制定實(shí)踐活動(dòng)方案。下面讓我們來看看他們的表現(xiàn)吧：這是第一小組動(dòng)物百科組完成的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案：分為：小組名稱、組長(zhǎng)、組員、研究主題、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)八個(gè)大塊來實(shí)踐。這是其他三個(gè)小組的活動(dòng)記載方案。2、實(shí)踐階段學(xué)生根據(jù)課題方案和活動(dòng)要求，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。老師跟蹤指導(dǎo)，各活動(dòng)小組在活動(dòng)中，根據(jù)分工，認(rèn)真填寫活動(dòng)記載表。（實(shí)物投影）動(dòng)物百科組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開始你調(diào)查我搜集資料，井然有序的分工合作著（視頻）期間

5、同學(xué)也遇到些困難：搜集的資料如何保存？考察時(shí)花鳥市場(chǎng)的員工如何在不配合的情況下完成采訪？家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出行的安全問題等，但在老師的指導(dǎo)和親自參與下，這些問題都得到了相應(yīng)的解決。如：課上老師指導(dǎo)學(xué)生整理搜集的資料，并告知相關(guān)注意事項(xiàng)；課下指導(dǎo)學(xué)生填寫活動(dòng)記載表；課余時(shí)間還帶領(lǐng)綠色行動(dòng)組的組員去寵物店考察等。（視頻）3、總結(jié)階段（成果展示階段）：四個(gè)課題小組，經(jīng)過了32天的活動(dòng)考察，正式進(jìn)入成果展示階段。開課前老師提出展示活動(dòng)要求： 1、課題小組成員進(jìn)行匯報(bào)介紹。2、其他小組成立評(píng)議小組，進(jìn)行評(píng)價(jià)。接著四個(gè)小組開始了別開生面的展示。A、動(dòng)物百科組展示：組員們借用圖片將草原、森林、海洋，包括我們身邊的

6、動(dòng)物生情并茂地向大家介紹了多姿多彩的動(dòng)物世界，他們還將自己事先制作好的頭飾、名片用肢體語(yǔ)言生動(dòng)活潑地交流了對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，還有的以課件形式交流了自己了解的動(dòng)物（如：我最愛的動(dòng)物、孔雀電子名片等），這是他們交流的有關(guān)草原上的動(dòng)物。評(píng)議組點(diǎn)評(píng)：1：資料很豐富，讓我們感受到了動(dòng)物世界的有趣。2：我覺得還不夠全面，森林里不光有鳥類，還有其他動(dòng)物！B、動(dòng)物之友組展示：組長(zhǎng)用大量的圖片向我們展示了動(dòng)物為人類做出的巨大貢獻(xiàn)，以及人與動(dòng)物和諧相處的感人故事，而組員們將自己的照片，視頻多方位的展示自己與動(dòng)物親近的感受，如：“多多”的快樂生活、我和動(dòng)物的親密接觸等、整個(gè)活動(dòng)組員們實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多元化和實(shí)踐活動(dòng)

7、的深度化。我們就來一起欣賞一下“我和動(dòng)物的親密接觸”。C、溫馨之家組展示： 溫馨之家組展示的方式別出心裁，他們先解讀自己小組名稱，原因是通過搜集資料，他們深刻的體會(huì)到許多的動(dòng)物因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖年P(guān)系受到傷害甚至瀕臨滅絕，所以他們覺得動(dòng)物應(yīng)該像我們?nèi)艘粯佑幸粋€(gè)“溫馨的家”。組員們發(fā)揮自己的創(chuàng)作才能編寫了詩(shī)歌動(dòng)物的家，習(xí)作瀕臨滅絕的動(dòng)物，以這種形式告訴我們動(dòng)物的生存狀況很是岌岌可危，應(yīng)該引起我們的重視。讓我們一起來聽聽學(xué)生的習(xí)作。D、綠色行動(dòng)組匯報(bào)：綠色行動(dòng)小組不但了解了瀕臨動(dòng)物的生存圍巾，同時(shí)還研究思考了保護(hù)動(dòng)物的措施。他們走出校園去寵物店考察，回來后在課上與同學(xué)們交流感觸，自己還上網(wǎng)找尋保護(hù)動(dòng)物的

8、辦法，更播放了保護(hù)動(dòng)物視頻，以“沒有買賣就沒有殺害。姚明篇”最讓學(xué)生們?yōu)橹奈?。讓我們一起來重溫一下這個(gè)公益廣告。展示后他們自我評(píng)價(jià)：這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們懂得了善待動(dòng)物，善待環(huán)境，就是善待我們自己，說到不如做到，讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！ 展示活動(dòng)后老師出示一個(gè)評(píng)價(jià)表，學(xué)生采用自評(píng)、互評(píng)的方式來總結(jié)自己的收獲，老師則根據(jù)評(píng)價(jià)表最終評(píng)出活動(dòng)之星，給與獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)也對(duì)孩子參與活動(dòng)的表現(xiàn)寫了建設(shè)性意見。（見表）課堂交流后，同學(xué)們通過辦小報(bào)、寫倡議書等方式呈現(xiàn)他們的活動(dòng)成果，在這里與大家共同分享。4、擴(kuò)展延伸階段活動(dòng)尾聲老師問同學(xué)們：你們還有沒有新的想法和建議？學(xué)生建議：1、動(dòng)物、人類、環(huán)境如何能和諧共處？2、我們可以再深入的了解一下動(dòng)物對(duì)人類有哪些幫助！通過這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了研究方法，而且有了自己的思想和觀點(diǎn)，那就請(qǐng)同學(xué)們自己針對(duì)提出的問題繼續(xù)開展研究活動(dòng)吧！四、活動(dòng)反思： 四個(gè)小組在近一個(gè)月的時(shí)間里，通過調(diào)查、收集、整理、分析資料等方式讓學(xué)生能在自主的情