八年級上冊生物教學計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上八年級生物（上）教學計劃 浪溪中學 徐業(yè)勝一、教學目標要求 知識：1、認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。 2、知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系 3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。 能力：1、增強動手能力和實驗設計能力。 2、培養(yǎng)學生的實踐能力：如進行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。 3、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

2、情感態(tài)度與價值觀： 認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。二、 教學任務、教材基本結構及教學資源分析1本學期講授義務教育課程標準實驗教材（人教版）生物學（八年級上冊）。2在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續(xù)收集和整理相關教材結合新課程改革的要求及特點，構建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以靈活應用的

3、知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。的資料，固化“課改”教學新成果。三、學生情況分析： 生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。四、教學方法設計：1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)2、倡導探究性學習3、滲透“科學、技術、社會”的教育4、改進教法，加強課堂教學（1）提高貫徹課程目標的自覺性 初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等方面的基本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。因此，在制

4、定每節(jié)課（或活動）的教學目標時，要充分考慮課程目標的體現(xiàn)和貫徹；考慮到學生可持續(xù)發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價值等方面的要求。（2）組織好學生進行探究性學習并提高其質量教材內容的呈現(xiàn)方式一改過去傳統(tǒng)的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發(fā)，創(chuàng)設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神，實事求是的科學態(tài)度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發(fā)展的學生活動。 （3）加強和完善生物學實驗教學。5、注重學法指導，教會學生學習在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養(yǎng)學生能力，提高學生素養(yǎng)有很大作用。應重視以下五種學習方

5、法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。（1）實驗探究法：明確探究課題->引導探究->獲得結論->測試反饋（2）理論聯(lián)系實際的學習方法：指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。（3）識圖學習法：新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。（4）比較、歸納學習法：通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯(lián)系，使知識間的關系更明了。（5）綜合學習法：引導學生運用相關學科（如物理、化學）的知識來解決生物學問題。五、進度表八年級上冊生物學課程教學進度安排表

6、周別教學內容 時間1第五單元 第一章 第一節(jié)腔腸動物和扁形動物第二節(jié)第三節(jié) 9.3-9.72第四節(jié)魚第六節(jié)鳥 9.10-9.143第七節(jié)哺乳動物第二章第一節(jié)動物運動第二節(jié)先天性行為和學習行為第三節(jié)社會行為 9.24-9.284第三章動物在生物圈的作用第四章第一節(jié)細菌真菌的分布第二節(jié)細菌第三節(jié)真菌10.110.55第四節(jié)細菌真菌在自然界的作用第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用第五章病毒10.08-10.1268第六單元第一章，第二章，第三章10.15-10.279復習 10.29-11.210-11復習和期中檢測11.5-11.1612第七單元第一章一-四節(jié)11.19-11.2313第二章一-四節(jié)11.26-11.3014第二章第五節(jié)第三章一-3節(jié)12.3-12.715第八單元第一章12.10-12.1416第二章12.17-12.2117第三章12.24-12.2818-21復習并期末考試 12.31-1.25 六、教學評價方案評價方法要有利于學生的全面發(fā)展。為了對每一個學生進行公正合理的評價，使學生學有成績，做有結果，讓每一個學生都具有成就感，對學習充滿欲望。具體評價方法如下：學生綜合成績(100分)=形成性評價(50分)+終結性評價(50分)  形