手工制作活動(dòng)方案

1、手工制作綜合實(shí)踐活動(dòng)方案1、 活動(dòng)背景為了豐富孩子們的生活，發(fā)散學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生智力，我們班級(jí)每?jī)芍荛_展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,我們的手工課分為以下幾個(gè)階段：第一階段：葉畫 為了讓學(xué)生進(jìn)一步理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)；知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。在金秋十月，國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,我們特地開展了葉畫制作活動(dòng).第二階段：折紙折紙是孩子們非常喜愛(ài)而又易學(xué)的一項(xiàng)手工活動(dòng)。這一活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場(chǎng)地等方面幾乎沒(méi)有任何限制，容易開展，且人人可學(xué)，樂(lè)趣多多.我在了解了學(xué)生們對(duì)折紙藝術(shù)的熱情之后，在廣泛聽(tīng)取學(xué)生心聲的基礎(chǔ)上，開展了這

2、項(xiàng)活動(dòng).第三階段：剪紙剪紙是中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,剪紙藝術(shù)教育更是一門精美的藝術(shù)，在剪紙活動(dòng)中可以提高學(xué)生觀察力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力和交往能力，剪紙藝術(shù)對(duì)學(xué)生的教育在于激發(fā)學(xué)生審美情感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)思想教育。在學(xué)生了解了折紙對(duì)稱的特點(diǎn)等基礎(chǔ)上，進(jìn)一步運(yùn)用對(duì)稱折紙的基礎(chǔ)上教學(xué)生簡(jiǎn)單對(duì)稱剪紙，帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略這種傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力.第四階段:泥塑 如今過(guò)度包辦代替的家庭教養(yǎng)方式?jīng)Q定現(xiàn)在的孩子們動(dòng)手操作能力差,從而影響孩子的想象力、創(chuàng)造力、智力發(fā)展等多方面能力的發(fā)展。因此，動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)成為最

3、關(guān)鍵的問(wèn)題，在大力提倡素質(zhì)教育的今天,美術(shù)教育的作用就不容忽視。通過(guò)小學(xué)生的動(dòng)手操作,不僅能促進(jìn)小學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，更能體現(xiàn)小學(xué)生的主體和自主意識(shí),提高小學(xué)生的審美情趣。因此，我們確立了泥塑這一主題特色作為本階段的活動(dòng)。第三階段：十字繡 十字繡，一種趣味的手工，一種藝術(shù)的休閑。十字繡簡(jiǎn)單易學(xué)，是一門兩分鐘即可學(xué)會(huì)的手工藝術(shù)。它用專業(yè)的繡線，以簡(jiǎn)單的十字交叉繡法,繡在專用的繡布上，有著令人驚嘆的美麗效果。在繡的過(guò)程中，您能充分體會(huì)到動(dòng)手的樂(lè)趣,并得到精神上的享受. 目前十字繡仍以其繡法簡(jiǎn)單，外觀高貴華麗,精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂(lè)的首選?，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛(ài)

4、，是因?yàn)槠浯汤C方法簡(jiǎn)單，短短的幾分鐘便能完全掌握。學(xué)生完全可以按照自己的興趣愛(ài)好,制作自己喜愛(ài)的圖案，用來(lái)裝飾日用品，手機(jī)鏈，鑰匙圈,各式背包，窗簾,沙發(fā)墊，臺(tái)布,裝飾畫等，享受生活之美.二、活動(dòng)目的、意義豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)葉畫、折紙、剪紙、泥塑、十字繡等的興趣與愛(ài)好，充實(shí)小學(xué)生課余生活,提高小學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力,以及綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，為前稻香完小的學(xué)生活動(dòng)增添活力。三、活動(dòng)方法、策略1、在老師講解示范的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)。2、激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的能力。四、活動(dòng)計(jì)劃1、欣賞完整的作品，激發(fā)學(xué)生興趣.2、初步嘗試，選取一些簡(jiǎn)單的圖案、容易一些的進(jìn)行嘗試

5、。3、體會(huì)制作過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)。4、進(jìn)行更大的嘗試，選取難度更高、內(nèi)容更豐富的來(lái)進(jìn)行，可小組共同完成。五、活動(dòng)過(guò)程(一)語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣。（二）教師出示示范，引導(dǎo)學(xué)生欣賞討論。讓學(xué)生看看作品的“非凡"之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的實(shí)物有什么不同？（三)教師講解步驟。（四)學(xué)生分組討論、制作。（五)學(xué)生展示作品并講解. （六）說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于學(xué)生動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí),共享成功樂(lè)趣的環(huán)境。六、活動(dòng)內(nèi)容：周 次活 動(dòng) 內(nèi) 容難 易 程 度1欣賞葉畫，了解制作,做好準(zhǔn)備工作易2課堂實(shí)踐，葉畫制作易3展示作品，交流設(shè)計(jì)意圖易4欣賞各式各樣的折紙圖案易5了解折紙的基本折法易6教授折百合花易7教授折仙鶴較 難 8教授折筆筒易9自行學(xué)習(xí)并展示交流較 難10欣賞、了解剪紙的起源易11學(xué)習(xí)剪窗花較難12作品展示并交流較 難13欣賞泥塑，了解泥塑起源易 14學(xué)生按圖提示制作較 難15學(xué)生作品展示交流易 16欣賞十字繡，了解起源易 17講解如何繡十字繡 較 難 018作品展示 難六、活動(dòng)預(yù)期效果1、豐富學(xué)生生活，讓學(xué)生樂(lè)于思考、愿意動(dòng)