幼兒園生活老師工作總結(jié)-幼兒園生活教師工作總結(jié)

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除幼兒園生活老師工作總結(jié)I幼兒園生活教師工作總結(jié)幼兒園生活老師工作總結(jié)I幼兒園生活教師工作總結(jié)摘要:幼兒園傳教人與人之間互讓互助，友愛向上，熱情處事 等簡單的做人之道，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并逐步培養(yǎng) 多種能力。我作為一名幼兒園教師身感自己班主任工作的重 要性，而總結(jié)自己在擔(dān)任幼兒園班主任工作地這些年中的一 些經(jīng)驗，我覺得做個好的幼兒園班主任應(yīng)該做到“五勤”。正文:大部分人認(rèn)為幼兒園無非是玩玩，學(xué)不到什么東西。但 當(dāng)一位記者詢問幾位專家其在孩子時代，哪個階段是最重要 的，經(jīng)過商議得到的回答卻是：幼兒園。因為幼兒園傳教人 與人之間互讓互助，友

2、愛向上，熱情處事等簡單的做人之道， 初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并逐步培養(yǎng)多種能力，這些都讓 他們終身受益。為此，我作為一名幼兒園教師身感自己班主 任工作的重要性，而總結(jié)自己在擔(dān)任幼兒園班主任工作地這 些年中的一些經(jīng)驗，我覺得做個好的幼兒園班主任應(yīng)該做到“五勤” 。“目”勤就是多觀察幼兒，看其狀態(tài)、表情、語言、動 作，對突發(fā)事件即時處理。在幼兒園，我們對孩子的照顧是 方方面面的，就如兒歌說的那樣：“老師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了，鞋子反了，衣褲濕了，老師都知道”。我們只有多觀察孩子，才能更好的發(fā)現(xiàn)一些容易遺漏的 細(xì)節(jié)，把孩子照料好。“目”勤就是多發(fā)現(xiàn)幼兒，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定， 發(fā)現(xiàn) 其缺點(diǎn)

3、進(jìn)行引導(dǎo)。班主任要獲得關(guān)于孩子的第一手資料，也 要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)。比如：在課堂上觀察孩 子的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度；在課外活動中觀察孩子的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和 集體觀念；在家訪中觀察孩子的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要 求和教育方法，等等。目”勤更要把握對孩子質(zhì)的認(rèn)識。 每個孩子都是一個獨(dú)特而復(fù)雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的 表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察孩子 相同與不同的方面，才能在大量感性材料的基礎(chǔ)上，從外部 的種種表象中洞悉孩子內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對孩子的思 想、行為做出實(shí)事求是的評價，進(jìn)行有針對性的教育。口”勤

4、。“口”勤就是多鼓勵、表揚(yáng)孩子。有一句話不這樣說嗎？“好孩子是夸出來的”。每個孩子每天都在不斷的成長著、進(jìn)步著，我們就應(yīng)該每天都給予孩子一句贊賞，讓他感受一 次你的愛，這樣，孩子才能在你的愛中不斷茁壯成長?！翱凇鼻谶€表現(xiàn)在多與家長溝通。 一句諺語說“屎克郎 贊自己寶寶香，刺猬也夸自己孩子光”。在家長面前多夸夸他們的孩子，家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。即 使你對他們的孩子提出一些小小的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方， 他們也能比較愉快的接受你的意見?！翱凇鼻谶€在于捕捉與孩子交談的機(jī)會。 我們整天和孩 子打交道。一方面，在了解孩子的過程中，“口” 勤可彌補(bǔ)“眼”勤之不足，拓寬獲得孩子信息的渠道， 避

5、免了解孩子過程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，“口” 勤在說服、教育孩子的過程中，能收到鞏固和強(qiáng)化孩子知行的效果。 教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、 情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于“口”來實(shí)現(xiàn)。三、“手”勤?！笆帧鼻诰褪嵌酁楹⒆幼鲂┙叹?、玩具、獎品。如：剪 個小花獎給表現(xiàn)好的幼兒，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識 發(fā)展能力；制作一些形象生動的教具，來幫助我們開展好課 堂教學(xué)工作；制作一些體育玩具，來增強(qiáng)孩子鍛煉身體的積 極性;制作一些游戲材料，吸引孩子在游戲中交往和學(xué)習(xí)， 等等。作為一名幼兒園的班主任， 非得有一雙勤勞的“巧手” 不可?！笆帧鼻谶€要多為孩子做洗洗刷刷，擦擦?xí)駮裰?/p>

6、。面對3歲到4歲的幼兒，手臉變臟、流鼻涕、拉肚灑尿、浸濕 衣褲是常有之事，有的孩子生病了，他們將吃下的食物吐在 身上，甚至在幼兒午餐時就有人在你面前邊吃邊拉為其 洗洗擦擦不怕臟嗎？其實(shí)我也怕臟、怕臭，是什么讓我克服 了這一切呢？是我心中油然升起的母愛，還有作為一個幼兒 園班主任的責(zé)任感?！笆帧鼻谶€在于勤于用自己的雙手給孩子做出示范。在幼兒園，我們無時無刻不在接觸孩子，孩子不只聽其言，還 會觀其行。我們只有用行動做出榜樣，使孩子“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產(chǎn)生影響孩子的巨大效能。你教育孩子垃圾要入箱，那么你自己就要做到；你要求孩子?xùn)|西擺放整齊，那么你的辦公桌更要保持整潔；你說冬天做操不怕冷

7、，那么你的手必須是伸的最直的那個諸如此類的 細(xì)節(jié)和動作，都能給孩子以積極的心理暗示，成為孩子仿效 的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。四、“足”勤?！白恪鼻诰褪墙?jīng)常到孩子中去，多與幼兒接觸，傾聽孩 子的聲音，這樣你才能更好的了解孩子間有什么問題，找到 孩子們的興趣點(diǎn)。春天，也許孩子感興趣的不是那些植物， 而是那些漫天飛舞的蝴蝶；游戲了，看似在打鬧的孩子也許 正在為一個尚不明確的發(fā)現(xiàn)而據(jù)理力爭；自然角的植物淹水 了，也許只是孩子怕它口渴了孩子身上有太多的也許了， 我們只有經(jīng)常走近孩子，融入孩子，你才能得到最正確的答 案，更好的開展教育?！白恪鼻诰褪墙?jīng)常到孩子身邊去， 及時發(fā)現(xiàn)情況，準(zhǔn)確 把

8、握孩子的動態(tài)，對班級中出現(xiàn)的有利因素順勢引導(dǎo)；不利因素及時控制。孩子有時候也會從外界學(xué)到許多的新東西帶 到幼兒園，有的女孩子涂了指甲油來向小伙伴炫耀了；有的男孩子拿了積木，翹起二郎腿在學(xué)抽香煙了；有的在“快餐店”游戲時，和朋友喝酒干杯了 ；也有的孩子悄悄帶來了媽 媽的口紅開始做化妝師了對于孩子的這類行為，我們只 有到孩子身邊去，及時發(fā)現(xiàn)，才能進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，使 孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、“腦”勤?！澳X”勤乃“五勤” 之核心。班主任要將班內(nèi)一個個具有獨(dú)特個性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成 符合社會要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜 性的勞動。就對班級活動開展而言，我們既要

9、考慮全班孩子 的共同特征，又要考慮到不同孩子的個性差異；既要考慮目標(biāo)的長遠(yuǎn)性、整體性，也要考慮目標(biāo)的近景性和局部性；更要考慮通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效 的教育和引導(dǎo)。可見，班主任的一切工作都離不開大腦的積 極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一 個孩子或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理 的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知 識水平等有一定的關(guān)系，但班主任對孩子的用心程度，以及 由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象 的一個極重要的因素。因此，勤于思考是班主任工作的靈魂。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。

10、班主任只有區(qū)別不同情況，進(jìn)行全方位的立體思維，做到左 思右想、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的有效率和成功率。偉大的教育家陶行知說過“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?作為一名時刻關(guān) 注、影響孩子成長的班主任，確實(shí)需要做個“五勤”之人滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的 全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期?；?顧這一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實(shí)、 轉(zhuǎn)變、提咼。本學(xué)期，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱 要36周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南為指針，以進(jìn)一步推進(jìn) 新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)

11、為抓手，以辦人民滿意的幼兒教 育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊伍 建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下:、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、 條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗 位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才 能保證各項工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一直在不 斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健

12、 康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé) 等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和 職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各 司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。二、完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍 的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力，特別是新教師 和青年教師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年教師能在較短的 時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。盡可能多 的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷 進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專 業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研

13、討等活動促進(jìn) 教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和 諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按綱要要求，開學(xué)初 結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教 研計劃；各班制定好各科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工 作計劃，為了使各項計劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查 督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù) 活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、 綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，肯定成 績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實(shí)際， 查漏補(bǔ)缺，及時整改，實(shí)行獎勤罰懶

14、制度，不斷激發(fā)教師的 工作積極性和主動性。學(xué)期末園長組織測查組，對各班教師 各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各 方面進(jìn)行全面測查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作 總結(jié)，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓 見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。四、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進(jìn)行。安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警 鐘長鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等 大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。1.平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。2.加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。五、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機(jī)活力，讓師生形 成良

15、好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。(1) 組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目 標(biāo)要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼 兒。(2) 師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播 操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。(3) 開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、 想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動提供了廣闊的空間。(4) 組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師 業(yè)余生活，而且提高教師的專業(yè)技能。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了 師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹 立了良好的形象?？傊?，本學(xué)期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全 園教職工的奮力拼

16、搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存 在一些問題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭 取來年取得更加突出成績?；赝粚W(xué)期的生活，我們在忙碌 中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實(shí)，我們信心百 倍，幼兒園的明天會更好！20XX年麗德幼兒園園務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想以綱要為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局和教 研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué) 科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊 伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。2加大教科研力度，全方位地開展教科研活動。3加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。4.加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高5

17、做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。6. 架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展7. 抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)8. 充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。學(xué)期之初，自上而下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、后勤工作計劃、各班學(xué)期工作計劃（含班級教學(xué)計劃）等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和可操作性。為確保計劃的認(rèn)真實(shí)施，在實(shí)施過程中需對計劃的實(shí)施情況 進(jìn)行客觀的評價考核。加大教科研力度，全方位地開展教科 研活動抓好課程的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教 師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng) 化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、

18、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為 我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。(1) 組織教師管理，組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng) 經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。(5) 針對上學(xué)期教學(xué)中的薄弱科目開展教學(xué)活動。三、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，提高師資水平。(1) 繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想一一幼兒 園教育指導(dǎo)綱要，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教 師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛 幼的責(zé)任感。(2) 抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動， 通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(3) 開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供 學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng) 工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體 罰幼兒。(4) 協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市 的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提升。(1)教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。(2) 堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼 兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故 的發(fā)生。(3) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒發(fā)展的需要， 有六一”的各項工