藤野先生課后題答案

1、一、關(guān)于課文，有下面幾種不同的理解，一、關(guān)于課文，有下面幾種不同的理解，討論一下，究竟應(yīng)該怎樣理解。討論一下，究竟應(yīng)該怎樣理解。 1、標(biāo)題是、標(biāo)題是“藤野先生藤野先生”，課文主要贊，課文主要贊揚(yáng)藤野先生的高貴品格。揚(yáng)藤野先生的高貴品格。 2、課文大半內(nèi)容寫(xiě)作者的經(jīng)歷和思想，、課文大半內(nèi)容寫(xiě)作者的經(jīng)歷和思想，主要表現(xiàn)作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情。主要表現(xiàn)作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情。3、課文寫(xiě)作者人生道路上的一段往事，、課文寫(xiě)作者人生道路上的一段往事，因此既寫(xiě)了藤野先生，又寫(xiě)了自己的思因此既寫(xiě)了藤野先生，又寫(xiě)了自己的思想歷程。想歷程。二、朗讀課文第一段和倒數(shù)第二段，重點(diǎn)體味下二、朗讀課文第一段和倒數(shù)第二段，

2、重點(diǎn)體味下面幾句話，回答括號(hào)中的問(wèn)題。面幾句話，回答括號(hào)中的問(wèn)題。1、也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可、也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。實(shí)在標(biāo)致極了。 （這表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生怎樣的情感與態(tài)度？（這表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？）從句中哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？） 2、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他的姓名并不為許多人所知道。 （藤野先生只是個(gè)普通人，作者為什么說(shuō)他（

3、藤野先生只是個(gè)普通人，作者為什么說(shuō)他“偉偉大大”，請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶?。），?qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶?。）答案：二、答案：二? 表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡厭惡和和嘲諷嘲諷。這幫清國(guó)留學(xué)生留著辮子，。這幫清國(guó)留學(xué)生留著辮子，以示是大清國(guó)的臣民，而且以示是大清國(guó)的臣民，而且“盤(pán)得盤(pán)得平平”，“油光可鑒油光可鑒”，表明他們精心，表明他們精心打扮，打扮，“扭幾扭扭幾扭”寫(xiě)出他們招搖過(guò)市、寫(xiě)出他們招搖過(guò)市、自我陶醉的丑態(tài)，自我陶醉的丑態(tài)，“實(shí)在標(biāo)致極了實(shí)在標(biāo)致極了”，作者用作者用反語(yǔ)反語(yǔ)表達(dá)了強(qiáng)烈的表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣憤懣、諷刺諷刺之情。之情。答案：二、答案：二、2 他沒(méi)有

4、狹隘的民族偏見(jiàn)，治學(xué)嚴(yán)他沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對(duì)待來(lái)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對(duì)待來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)自弱國(guó)的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助，等等，在當(dāng)，等等，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在難能可貴。所以，他在“我我”的眼里的眼里和心里是偉大的。和心里是偉大的。 三、三、棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文是魯迅一生的大事，是魯迅一生的大事，他在多篇他在多篇回憶性散文回憶性散文中曾經(jīng)談到過(guò)中曾經(jīng)談到過(guò)這段經(jīng)歷。這段經(jīng)歷。1讀了這篇課文以后，你知道魯迅為讀了這篇課文以后，你知道魯迅

5、為什么要離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，什么要離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，2后來(lái)為什么又棄醫(yī)從文嗎？后來(lái)為什么又棄醫(yī)從文嗎？3從魯迅的人生選擇中你想到了什么？從魯迅的人生選擇中你想到了什么？答案：三、答案：三、 1、魯迅離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，、魯迅離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，其其直接原因是直接原因是他他厭惡厭惡東京的學(xué)習(xí)環(huán)東京的學(xué)習(xí)環(huán)境，厭惡清國(guó)留學(xué)生的渾渾噩噩，境，厭惡清國(guó)留學(xué)生的渾渾噩噩，厭煩他們把環(huán)境搞得烏煙瘴氣，厭煩他們把環(huán)境搞得烏煙瘴氣，更更為深刻的內(nèi)在原因?yàn)樯羁痰膬?nèi)在原因：他是懷著救國(guó)：他是懷著救國(guó)救民的強(qiáng)烈愿望選擇學(xué)醫(yī)的。救民的強(qiáng)烈愿望選擇學(xué)醫(yī)的。答案：三、答案：三、 2、在醫(yī)專(zhuān)學(xué)醫(yī)時(shí)在醫(yī)專(zhuān)學(xué)醫(yī)時(shí)，有一次，有

6、一次看看槍斃中國(guó)人的電影槍斃中國(guó)人的電影，說(shuō)是由于，說(shuō)是由于“給給俄國(guó)人做偵探俄國(guó)人做偵探”，而圍觀的，而圍觀的“也是也是一群中國(guó)人一群中國(guó)人”，這，這使魯迅受到極大使魯迅受到極大的刺激的刺激，于是促使魯迅萌發(fā)，于是促使魯迅萌發(fā)“棄醫(yī)棄醫(yī)從文從文”的思想。的思想。答案：三、答案：三、 3、魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，又、魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，又從仙臺(tái)棄醫(yī)從文，這一過(guò)程無(wú)不從仙臺(tái)棄醫(yī)從文，這一過(guò)程無(wú)不深深浸透著深深浸透著魯迅強(qiáng)烈的救國(guó)救民魯迅強(qiáng)烈的救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義思想感情的愛(ài)國(guó)主義思想感情，實(shí)踐著他，實(shí)踐著他“我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅”的誓言。的誓言。四、從下邊兩題中，選做一題。四、從下邊兩題中，選做一題。 1、夜深人靜之時(shí)，面對(duì)掛在東墻上的、夜深人靜之時(shí)，面對(duì)掛在東墻上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別藤野先生的照片，想到與恩師已闊別20年了，魯迅一定有許多話想對(duì)先生年了，魯迅一定有許多話想對(duì)先生說(shuō)。把握課文主旨，展開(kāi)合理想像，說(shuō)。把握課文主旨，展開(kāi)合理想像，模仿作者口吻，給藤野先生寫(xiě)一封信，模仿作者口吻，給藤野先生寫(xiě)一封信，表露作者當(dāng)時(shí)的心跡。表露作者當(dāng)時(shí)的心跡。 2、對(duì)于自己的、對(duì)于自己的老師老師，魯迅只寫(xiě)過(guò)，魯迅只寫(xiě)過(guò)三個(gè)三個(gè)人，一個(gè)是三味書(shū)屋的人，一個(gè)是三味書(shū)屋的壽鏡吾壽鏡吾，一個(gè)，一個(gè)是關(guān)于太炎先生二三事中的是關(guān)于