2022年國培和課程學(xué)習(xí)的感悟和反思_第1頁
2022年國培和課程學(xué)習(xí)的感悟和反思_第2頁
2022年國培和課程學(xué)習(xí)的感悟和反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高品質(zhì)文檔2022年國培和課程學(xué)習(xí)的感悟和反思 這學(xué)期,我很幸運(yùn)地參與了老師國培在線研修學(xué)習(xí),在這次國培培訓(xùn)中,通過觀看、學(xué)習(xí)專家們的在線視頻,參與在線研討,使我深刻感受到了自己在訓(xùn)練教學(xué)中的不足,學(xué)到了很多教學(xué)有用方法。專家們真摯的教導(dǎo),讓我受益非淺,他們淵博的學(xué)問和見解,讓我的心靈增加了無窮的力氣。在國培中,我結(jié)識(shí)了很多老師,他們先進(jìn)、有用的教學(xué)方法、手段,為我的教學(xué)之路打開了另一扇窗;他們真誠的留言、專業(yè)的評(píng)語,讓我感受到了溫馨,同時(shí)也激勵(lì)自己在今后的教學(xué)之路上要勇往直前。輔導(dǎo)老師真誠的關(guān)懷,仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神,鼓舞著我把國培學(xué)到最好,也讓我明白無論做什么事都要有一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神。讓我收獲

2、了一份歡樂心情?,F(xiàn)在就自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié),為自己的國培學(xué)習(xí)劃上圓滿的句號(hào)。 俗話說“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。 首先,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。 雖然只有短短的幾個(gè)月,但讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。國培方案培訓(xùn)的課程設(shè)置特別的科學(xué)和合理,我想他背后的設(shè)計(jì)人員是特別的專業(yè)和才智的。它支配的課程對(duì)于老師專業(yè)進(jìn)展的確是特別的有用,他極大的提升了老師的現(xiàn)代訓(xùn)練理念和學(xué)科訓(xùn)

3、練理論水平,極大的提升了老師運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的力量及制造性解決訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中問題的力量,使大家真的成為具有專業(yè)進(jìn)展理念,可持續(xù)進(jìn)展力量、高尚師德的現(xiàn)代老師和區(qū)域訓(xùn)練進(jìn)展的骨干。 我們培訓(xùn)的第一課,破冰訓(xùn)練就設(shè)計(jì)的特別合理和專業(yè),他使我們學(xué)員從生疏到相識(shí)到合作。我想任何一項(xiàng)事業(yè)要想勝利就需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神,破冰訓(xùn)練恰恰告知了我們這一點(diǎn)。破冰不僅老師之間的堅(jiān)冰,同時(shí)也破除了老師與國培方案之間的堅(jiān)冰。他讓我深深的感受到國培方案的才智和和善。 其次,在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)溝通,與人溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)覺不足、熟悉“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會(huì)聽真言,久而久之對(duì)我大有

4、裨益。 百年大計(jì),訓(xùn)練為本。訓(xùn)練大計(jì),老師為本。我們必需是著眼于將來,實(shí)行科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)消失的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的訓(xùn)練。在今后的工作中還必需給自己定好位,必需走“學(xué)習(xí)反思討論實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)進(jìn)展之路。 第三,茫茫人海中,借助網(wǎng)絡(luò),借助國培,我們相遇。滿足而不滿意,每個(gè)人的心中都藏有一個(gè)抱負(fù)身份,借助培訓(xùn)平臺(tái),我們遇見了將來的自己,認(rèn)清了前進(jìn)的方向,擁有了前行的動(dòng)力。即便現(xiàn)在生活綁架了你,即便你還沒來得及好好領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所帶來的成長(zhǎng)喜悅,就被迫結(jié)束了培訓(xùn)的行程。沒關(guān)系,無論何時(shí),當(dāng)你對(duì)抱負(fù)的自己產(chǎn)生渴望,當(dāng)你期盼幻想實(shí)現(xiàn),請(qǐng)回到這里,回到曾經(jīng)的國培,你肯定能找到同行者,肯定不覺孤獨(dú),或許這就是國培的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。 盼望國培不僅僅是我人生路過的風(fēng)景,更期盼它能成為你人生路上的永恒站點(diǎn)。在國培網(wǎng),有很多的優(yōu)秀老師就是緣于一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)而邂逅網(wǎng)絡(luò),邂逅成長(zhǎng),或許你情愿熟悉他們,或許你情愿成為他們。 總之,在課改的浪潮中,假如一個(gè)老師能夠豐富自我、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論