【精選】上學期學期工作方案范文匯編4篇

1、【精選】上學期學期工作方案范文匯編4篇上學期學期工作方案 篇1 本期，我擔當八班級1-6班的生物教學工作，同上期相比這將是個巨大的挑戰(zhàn)。由于在這六個班級中，有好幾個班級的基礎都比較薄弱，而且學習勁頭不足（在第一次給他們上課時，已經(jīng)意識到了這一點）。 這兩天，我始終在思索，應當實行什么方式來調動同學的主動性，彌補這一缺陷。八年的工作閱歷告知我，每個班級都實行同樣的模式進行教學是行不通的，必需針對每個班級的實際狀況進行調整。 本期的教材內容共分30個課時左右，除去節(jié)假日和期中測驗的時間，估計會在12月中旬全部結束。這樣就可以騰出兩到三周的時間進行全面的期末復習（由于每次期末都要調考）。 在本冊書中

2、，有關細菌和真菌部分內容是重點和難點，從往年的考試卷中，我們不難發(fā)覺都有大量的細菌方面的習題。因此可能會花費較多的課時來完成這部分內容。 在長期的校本教研工作中，讓我看到了集體的力氣，意識到了合作的重要性。因此，我會在本期的教學中，常常和同科的周老師進行研討和協(xié)商，扎實的備好每一節(jié)課，把握好教材中的每個學問點和難點的處理方法，為實現(xiàn)同一個目標提高同學的生物科學素養(yǎng)而努力。 在上個學年，我校實行“洋思”中學的先進閱歷進行教學，取得了可喜可賀的成果。因此，在本期的工作中，學校鼓舞我們在本期要一如既往地堅持下去，信任本期會有更大的進步。“洋思”中學的先進閱歷讓我們徹底的從課堂灌輸中解脫出來，留給同學

3、更多的時間去自我學習和探究。 當然，入學訓練是不能少的。過了一個暑假之后，同學都變得非?；顫姡@是好事，但是難免會犯一些小錯誤，比方說課堂上違反紀律等。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給同學講一些有關校紀校規(guī)方面的內容。 上學期學期工作方案 篇2 新的學期已經(jīng)開頭，七班級變成了八班級，還是同一批同學，因此對他們的狀況還是很了解的，這也為本學期教學方案的制定供應了一些參考。 一、集體備課，體現(xiàn)差異 嚴格根據(jù)既定的備課方案進行集體備課。集體備課可以讓每個老師發(fā)揮特長，供其他人借鑒學習，同時彌補個人在備課中的漏洞。同時可以保證整個班級英語學科教學的同步進行和共同進步。 同時要考慮到所教班級的實際狀

4、況，備課時在整體思路統(tǒng)一的基礎上要體現(xiàn)出差異，活動設計等要適合本班同學的特點。 備課時要從教材同學教法等方面入手。吃透教材，了解教材的整體結構，包括每個單元的內容章節(jié)主要教學內容活動設計重難點等，這是做好教學的第一步。詳細到每一課，要把握單元設計的環(huán)節(jié)，及每個環(huán)節(jié)的主要內容，課標對每個環(huán)節(jié)內容所要達到的標準和要求，從而有針對性的進行教案的寫作。教學設計和教案的寫作過程中要體現(xiàn)出不同課型有相應的教學流程，做到詳細問題詳細分析，但保證整體的教學思路和流程的全都性。與同組老師集體備課，明確每節(jié)課的教學目標教學內容及所要達到的效果。教案要顯示出必需的教學環(huán)節(jié)重難點的解決等問題。充分了解同學的年齡特征和

5、學問力量，這樣在備課的過程中在學問呈現(xiàn)教學要求活動設計等方面才能做到合理。細心設計導學稿，合理高效的用法導學稿。 二、規(guī)范課堂，注意實效 始終堅持同學是學習的主體，老師做好一個指導者和關心者的角色，避開老師的一言堂。每節(jié)課要有明確的學習目標，向同學提出對不同學問內容的學習所要達到的標注，如把握重點詞匯嫻熟運用某個句型等要求。同時目標要顯示出本節(jié)課的重點學問內容，讓同學做到心中有數(shù)。教學目標要合理，且有可測量性，不能籠統(tǒng)模糊；老師對目標要進行必要的解讀。先學過程中要對同學進行自學指導，明確自學內容及自學方法，提高同學的自學力量。在自學過程中老師可進行單詞短語的領讀，要同學結合書中圖片了解單詞短語

6、的含義。自學結束后要有相應的檢驗，以確保同學的自學有效果，可默寫單詞或是回答設置的相關問題。后教時要避開沒有選擇的全盤講解，老師只要講解同學在自學過程中的共性問題，解決同學自學后仍存在的一些疑難，突出對重難點的講解。當堂訓練中的訓練題目要提前預備，避開課堂上的隨便性。題目要緊扣教學內容，有層次性，照看到全體同學。訓練內容結合不同的教學內容和課型，可以是書寫的題目，也可以是聽力的訓練和對話的訓練。上課中還要留意對課堂紀律的要求，保證課堂教學的順當進行。 三、插空輔導 在早讀午自習輔導課等時間進行不同內容和不同形式的輔導。早讀的側重點在單詞的學習識記文中對話的練習背誦，一般要以默寫的形式進行檢驗；

7、午自習可對上午課堂教學內容出一些有針對性和適當延長性的題目，檢驗同學對課堂內容的把握和理解狀況。輔導課對當天所學學問進行回顧和檢驗，可對同學出現(xiàn)的共性問題和疑難問題進行講解和練習。 四、準時批改，快速反饋 對同學的作業(yè)，無論是課堂練習還是家庭作業(yè)都要全批全改，對錯誤要求準時更正，并讓老師再次批改。在批改過程中要留意同學在做題過程中的共性錯誤，進行歸納總結，在輔導課上提出并解決這些問題，同時可將這些問題做檢測的內容，以檢驗同學在聽了老師講解并進行練習后的把握狀況。 課堂作業(yè)上午布置，中午批改，下午放學前反饋完畢。家庭作業(yè)前一天布置，其次天批改，兩種批改方式，一是對部分題目，全部人都要批改；二是批

8、改一部分人的全部作業(yè)。 五、針對性補差 教學要照看到全體同學，不偏向，不放棄。對成果較差的同學可適當放低要求，但對此標準要嚴要求。留意對此類同學基礎學問的鞏固和檢驗，保證同學對基礎的把握，在此基礎上逐步提高要求。對成果不好的同學進行必要的情感溝通，既指出問題，更要進行鼓舞和指導。 留意跟蹤觀看，查看補差效果，有問題準時改進，有進步準時鼓舞。 在教學工作中，我要主動的和教研組內其他老師合作，準時溝通，在保證自己任教班級的成果的同時，努力提高八班級英語的成果，鞏固在區(qū)內的優(yōu)勢。 上學期學期工作方案 篇3 一、 指導思想： 本年度我們物理教研組工作，將仔細執(zhí)行學校和教研組教學方案，開展教學討論，緊緊

9、圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并連續(xù)參與物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變訓練觀念，轉變教學方式，而且進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質量。 總之我們將立足于行動討論，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。 二、 工作目標 1.提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何

10、命題）。 2.進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題討論的相關培訓。 3.本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學的一些模式。 4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。 三、工作重點： （一）進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量 1.定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習物理課程標準、新課程理念下的有效課堂教學策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平常的課堂教

11、學。 2.突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題討論的相關培訓。 3.主動組織組內老師進行理論學習，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。 （二）提升課堂討論的氛圍 通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。 （三）教學資源建設 組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包

12、括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。 四、詳細措施： 1、每學期初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責分明，措施有效。 2、仔細貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導同學學習學問，同學學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給同學。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、

13、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并討論有效的教學方法。 4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學。 5、定期開展教學狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章學問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本班級同學配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行仔細組合、篩選與改變。 上學期學期工作方案 篇4 一、狀況分析： 本學期是幼兒升入大班的其次學期，為了連續(xù)新的學習和

14、生活，使孩子們能平安、開心的成長，我將帶領大班老師以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師生關系，努力把我們的工作做得更具有針對性和專業(yè)性。盼望孩子們在這一學期里能有更多的學習與熬煉機會，以便能順當度過幼兒園與學校的過度時期。針對孩子的詳細狀況，制定本學期大班班級工作方案，詳細工作支配如下： 二、工作重點： （一）、提高平安責任感: 孩子的身心健康進展是我們老師不懈努力的方向，而他們的平安更是我們時刻留意的問題，每位老師都應把“平安”兩字.心頭。 措施： 1、老師仔細學習有關平安訓練的學問和平安責任制。 2、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和平安訓練

15、以及自我愛護意識。 3、兩位老師相互協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保育工作規(guī)范。 （二）、教學工作： 1、班級組定時定點開展活動，商討教學、教研策略，老師之間互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動，問題意識的實踐活動，實行資源、閱歷共享。 2、在活動中，老師仔細觀看孩子的活動狀況并進行記錄，對記錄狀況進行客觀的評價及分析，找出解決問題的方法及對策，并依據(jù)這些記錄資料調整課程方案，制定出更符合幼兒進展的課程。 3、結合本班級實施的教材，樹立綜合的訓練觀，活動過程中要更多的關注幼兒已有的生活閱歷基礎和認知需求，加深搭班老師之間的協(xié)作與溝通、連接，從而實現(xiàn)課程內容、形式的有機整合。 （三）、常規(guī)工作： 1、老師觀看幼兒的進展與學習狀況， 評估孩子的學習或行為，熟識了解每一個孩子的狀況，讓家長對自己的孩子也有一個較全面的了解。 2、 深化開展“主題探究活動”準時展現(xiàn)課程進展狀況，并讓幼兒參加班級的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個