【精選】幼兒園教學(xué)方案模板合集5篇

1、【精選】幼兒園教學(xué)方案模板合集5篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)貫徹幼兒園指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和討論，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，逐步使老師向討論型邁進(jìn)。以抓訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)特色訓(xùn)練向深度進(jìn)展。一心一意為家長(zhǎng)服務(wù) 二、工作內(nèi)容、重點(diǎn) （一）加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)： 1、本學(xué)期我們將加強(qiáng)師德訓(xùn)練，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，鼓舞老師多讀書(shū)、讀好書(shū)，在全園中開(kāi)展“我向你推舉”讀書(shū)活動(dòng)，要求每位老師向大家推舉一本（或一篇）有價(jià)值的的書(shū)籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。 2、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)

2、、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小.。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題訓(xùn)練活動(dòng)，批判與自我批判活動(dòng)，不斷反思自己的訓(xùn)練行為，全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。 3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長(zhǎng)。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將實(shí)行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓舞老師不斷充電、改善自我。組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和業(yè)余學(xué)問(wèn)相結(jié)合。 4、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，每月還將在“我的訓(xùn)練故事會(huì)”上溝通、共享、爭(zhēng)論身邊老師的訓(xùn)練筆記，引導(dǎo)老師用先進(jìn)的訓(xùn)練理念分析訓(xùn)練現(xiàn)象，改善

3、訓(xùn)練行為。 （三）加強(qiáng)課題討論，提高科研水平 1、注意教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽(tīng)了記了忘了”。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過(guò)程中，提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進(jìn)展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、討論型的老師。 2、連續(xù)上學(xué)期的語(yǔ)言

4、、美術(shù)、體育教研組，教研組的課題討論要從注意形式的規(guī)范到注意實(shí)質(zhì)的規(guī)范，要營(yíng)造實(shí)事求是的研討氛圍，體現(xiàn)老師訓(xùn)練觀念的更新，教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。老師要用科學(xué)進(jìn)展的眼完來(lái)實(shí)施訓(xùn)練討論，完善操作過(guò)程，使訓(xùn)練討論穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深化進(jìn)行。 （三）關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展 1、加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務(wù)。本學(xué)期我們將通過(guò)“國(guó)旗下的講話”、節(jié)日訓(xùn)練、外出參觀、秋游、日?；顒?dòng)等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實(shí)處，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。 2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，我們要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿嬉戲、歡樂(lè)、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設(shè)要與幼兒多元力量探究

5、課程的實(shí)施和進(jìn)程相結(jié)合，不僅給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)作品的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是實(shí)施本班課程方案的手段之一，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生主動(dòng)的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，也使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。 3、注意幼兒嬉戲。嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，是促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的重要手段，每位老師對(duì)幼兒的嬉戲要賜予充分的重視。在開(kāi)展各類(lèi)嬉戲活動(dòng)之前，老師要了解本班年齡段的生活閱歷、嬉戲水公平，有目的、有方案的制訂嬉戲預(yù)設(shè)方案，在新綱要理念指引下，合理創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)的開(kāi)展各類(lèi)嬉戲。嬉戲材料的投放要適時(shí)、適地、相宜、適度；嬉戲區(qū)域設(shè)置要合理、平安；老師要敬重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的

6、自主性和嬉戲的生成性，以合、支持者、指導(dǎo)者等多種角色參加并指導(dǎo)各類(lèi)嬉戲，并通過(guò)本次嬉戲狀況對(duì)下一次嬉戲?qū)嵭邢鄳?yīng)的調(diào)整措施，嬉戲之后準(zhǔn)時(shí)記錄并反思，切實(shí)提高嬉戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒.化個(gè)性的和諧進(jìn)展。 4、搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。本著全園參加的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行“迎青奧”繪畫(huà)力量的測(cè)評(píng)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動(dòng)，以及幼兒才藝展現(xiàn)系列活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)幼兒個(gè)性進(jìn)展，提高幼兒素養(yǎng)。 （四）加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、通過(guò)多種形式和方法：預(yù)約談話、開(kāi)放日、親子活動(dòng)等，營(yíng)造家園合力的訓(xùn)練環(huán)境，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園工作的主動(dòng)性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家

7、園關(guān)系的親熱度和融洽度。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 3、仔細(xì)填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，做好家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作，準(zhǔn)時(shí)把握了解家長(zhǎng)的想法 4、鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)撰寫(xiě)育兒閱歷文章，與家長(zhǎng)溝通，共同提高家長(zhǎng)的育兒水平 5、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣揚(yáng)、溝通、溝通功能。準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長(zhǎng)掃瞄的愛(ài)好，增加可讀性，通過(guò)寶寶在線讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園工作。 四、逐月工作支配 八月份： 1、全園衛(wèi)生打掃，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。 2、教工園本培訓(xùn) 3、老師上交備課方案、以及撰

8、寫(xiě)各類(lèi)班級(jí)組，班級(jí)，個(gè)人工作方案。 4、編排早操、律動(dòng) 5、新生家訪、老生電訪 6、做好各班級(jí)財(cái)產(chǎn)物資的移交登記工作 7、參與區(qū)第三屆廚藝大賽 九月份： 1、穩(wěn)定幼兒心情，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng) 2、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)以及“家委會(huì)” 3、愛(ài)好班招生、開(kāi)課 4、老師節(jié)慶?；顒?dòng) 5、師徒結(jié)對(duì) 6、早操律動(dòng)競(jìng)賽 7、完成幼兒園基層報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作 十月份： 1、組織幼兒秋游活動(dòng) 2、保育員工作流程觀摩溝通，確保育工作質(zhì)量。 3、幼兒中期評(píng)估 4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及家長(zhǎng)園地評(píng)比 5、參與區(qū)幼兒平安訓(xùn)練情境劇評(píng)比（參與人數(shù)6人，時(shí)間5分鐘以內(nèi)） 6、參與區(qū)科幻畫(huà)競(jìng)賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫(huà)力量測(cè)評(píng)（每園

9、4幅，54cm*38cm） 7、江蘇省學(xué)前訓(xùn)練機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)證書(shū)年審 8、開(kāi)展“我向你推舉”讀書(shū)活動(dòng)（一） 十一月份： 1、開(kāi)展平安消防月系列活動(dòng) 2、園內(nèi)師帶徒半日活動(dòng)觀摩 3、園內(nèi)“故事大王”競(jìng)賽 4、參與區(qū)“有效教學(xué)”訓(xùn)練教學(xué)展現(xiàn)周觀摩活動(dòng) 5、參與區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評(píng)比、幼兒園優(yōu)秀師徒評(píng)比 6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評(píng)比 7、家長(zhǎng)學(xué)校講座 8、檢查各班級(jí)成長(zhǎng)記錄冊(cè)填寫(xiě)狀況 9、開(kāi)展“我向你推舉”讀書(shū)活動(dòng)（二） 10、省優(yōu)質(zhì)園年審 十二月份： 1、幼兒觀看記錄溝通與評(píng)比 2、園內(nèi)圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng) 3、迎新年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 4、區(qū)辦學(xué)績(jī)效評(píng)估 元月份： 1、家長(zhǎng)半日開(kāi)放及家長(zhǎng)會(huì)，做好寒假預(yù)

10、備工作 2、期末測(cè)評(píng)，完成幼兒進(jìn)展評(píng)估。 3、完成各類(lèi)總結(jié)及幼兒家園練習(xí)冊(cè)。 4、師帶徒活動(dòng)閱歷溝通總結(jié)。 4、檢查各類(lèi)財(cái)產(chǎn)、物資的用法和保管狀況。 5、教職員工期末考核。 6、幼兒園檔案整理。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們快樂(lè)、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校等課題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對(duì)本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂了以下學(xué)期工作方案。 一、幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒39名，通過(guò)一學(xué)期的培育、學(xué)習(xí)，

11、幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。詳細(xì)表現(xiàn)在： 身體進(jìn)展方面： 在家長(zhǎng)的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫改變主動(dòng)增減衣服、個(gè)別幼兒較為被動(dòng);極少數(shù)幼兒還不能主動(dòng)參與體育活動(dòng);其他孩子很主動(dòng)并敢于挑戰(zhàn)自己;幼兒的身體素養(yǎng)明顯增加。 認(rèn)知進(jìn)展方面： 幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了用法鉛筆，但書(shū)寫(xiě)姿態(tài)有待訂正;能主動(dòng)參與科學(xué)小試驗(yàn)，喜愛(ài)思索與動(dòng)手操作。 .性進(jìn)展方面： 隨著年齡增長(zhǎng)，部分孩子已懂得謙讓、共享、輪番，能掌握自己的心情和行為，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)。有上學(xué)校的劇烈愿望

12、。開(kāi)頭關(guān)注身邊、國(guó)家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì)與同伴溝通。但整理物品、整理書(shū)包的習(xí)慣還要不斷培育，自律、自控力還有待加強(qiáng)。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成方面得到進(jìn)展，做好幼小連接工作是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、訓(xùn)練教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn) (一)本學(xué)期工作目標(biāo) 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神，以園務(wù)方案為指導(dǎo)思想，更新訓(xùn)練觀念，把素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，因地制宜，合理支配幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)中面對(duì)全體，主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒閱讀力量的培育，注意對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的

13、觀賞與表現(xiàn)力量的訓(xùn)練。為幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。 3、關(guān)心幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 4、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。 5、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 6、增進(jìn)家園溝通，使家園同步進(jìn)展。 (二)工作內(nèi)容與措施 1、生活方面 (1)開(kāi)學(xué)初，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子、學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。 (2)主動(dòng)開(kāi)展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和科研活動(dòng)等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量;在嬉戲中相互照看;會(huì)幫

14、助老師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作;能寧?kù)o、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動(dòng)。 (3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐煩、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 (5)開(kāi)展豐富多彩的晨間體育熬煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 (6)依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 2、學(xué)習(xí)方面 (1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小連接這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展比一比，誰(shuí)坐得端正、我的作業(yè)

15、最干凈、最?lèi)?ài)動(dòng)腦的孩子等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展跳繩、拍球競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)向上的良好情感。 (2)貫穿一些入學(xué)前的訓(xùn)練，增加幼兒的學(xué)問(wèn)量與識(shí)字量，注意對(duì)幼兒留意力及自控力量的培育，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。 (3)在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的.性，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)。 (4)結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的訓(xùn)練內(nèi)容，培育幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中把握愛(ài)護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔技能，初步確立愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和完榮感。 (5)墻飾布置做到訓(xùn)練化、藝術(shù)化、個(gè)性化，留意幼兒的參加，把主題墻飾作為特色訓(xùn)練和主題活動(dòng)的外

16、顯窗口，通過(guò)老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎宫F(xiàn)幼兒自己意愿的園地。 (6)多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。 3、科研方面 (1)不斷增加科研意識(shí)和水平，注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到學(xué)以致用。 (2)主動(dòng)探究，有方案有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等訓(xùn)練內(nèi)容。 4、.性方面 (1)結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識(shí)。 首先，多給幼兒講一些相互關(guān)心、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次，多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開(kāi)心性。 (2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，

17、知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 (3)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，情愿學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。 (4)教幼兒做力所能及的事情，培育幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的.責(zé)任感。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將實(shí)行以下措施做好家長(zhǎng)工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)家長(zhǎng)園地、成長(zhǎng)手冊(cè)校信通等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝

18、通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓(xùn)練案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)訓(xùn)練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓(xùn)練看法，達(dá)成幼兒訓(xùn)練觀念上的共識(shí)。 3、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。 四、詳細(xì)工作支配 二月： 1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)議，開(kāi)展元宵節(jié)親子活動(dòng)。 2、制訂各項(xiàng)方案。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。 4、開(kāi)展各年段早操競(jìng)賽。 5、進(jìn)行平安演練(火災(zāi)、食物中毒) 6、全園教學(xué)觀摩活動(dòng) 7、親子才藝大賽。 8、早操競(jìng)賽。 9、師幼拼插的競(jìng)賽。 三月份： 1、正常教學(xué)秩序，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫(xiě)姿態(tài) 2、組織幼兒訓(xùn)練晨間操。 3

19、、開(kāi)展我愛(ài)媽媽系列活動(dòng) 四月份： 1、開(kāi)展春天在哪里主題活動(dòng) 2、開(kāi)展穿鞋子競(jìng)賽，培育幼兒自我服務(wù)力量 3、區(qū)域競(jìng)賽。 4、卡拉OK競(jìng)賽 五月份： 1、對(duì)幼兒進(jìn)行五一勞動(dòng)節(jié)節(jié)日訓(xùn)練。 2、組織幼兒排練節(jié)目，預(yù)備參與迎六一文藝匯演。 3、幼小連接活動(dòng)參觀學(xué)校。 六月份 1、開(kāi)展慶祝六一活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。 2、開(kāi)展我要上學(xué)校了主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)訓(xùn)練，做好幼小連接。 3、夏季細(xì)菌多、蚊蟲(chóng)多，做好防暑及消毒保潔工作。 4、開(kāi)展講故事競(jìng)賽。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大

20、程度的提高，但繪畫(huà)中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手力量、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增加。 在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處： 1、新生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散;2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神不足;3、個(gè)別幼兒的自理力量需進(jìn)一步提高;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。 針對(duì)幼兒的基本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐煩而細(xì)致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。 學(xué)期總目標(biāo)： 依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展，現(xiàn)制定如下總目標(biāo)： 1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解

21、基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí);2、結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好及口語(yǔ)表達(dá)的力量;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;5、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，主動(dòng)預(yù)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，使幼兒歡樂(lè)的生活、嬉戲。 主要工作及詳細(xì)措施(一)加強(qiáng)班級(jí)管理工作1、常規(guī)訓(xùn)練幼兒期

22、是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并留意隨機(jī)性;樹(shù)立幼兒中的榜樣;堅(jiān)持正面訓(xùn)練，取得家園的協(xié)作，注意個(gè)別訓(xùn)練;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得取得家長(zhǎng)的支持，留意協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2、生活自理力量學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)潔的自我服務(wù)的方法;同伴間相互學(xué)習(xí)，樹(shù)立典范，正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞;實(shí)行各種活動(dòng)、競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒鞏固方法。 3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)(二)開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)1、仔細(xì)研讀新綱要，把握

23、課程精髓采納綜合、整合、敏捷的活動(dòng)方式。 2、以幼兒的愛(ài)好為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓訓(xùn)練于活動(dòng)中，利用家長(zhǎng)資源、幼兒園資源和.資源進(jìn)行反思、總結(jié)。 3、開(kāi)展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (三)英語(yǔ)1、教學(xué)模式依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)練觀。實(shí)行熱身/復(fù)習(xí)-情景呈現(xiàn)-交際性嬉戲-唱歌/歌謠的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛(ài)好和主動(dòng)性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲

24、或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 2、學(xué)期目標(biāo) 1、 讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。 2、 聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、 能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。 4、 精準(zhǔn)地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。 5、 學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)愛(ài)好。 6、 熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。 3、教學(xué)內(nèi)容教材現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)精選幼兒寵愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納TP

25、R和歡樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體 語(yǔ)言和布滿.的教學(xué)，讓幼兒在歡樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)力量以及自信念。 除了本書(shū)的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長(zhǎng)們觀看，開(kāi)展一些珍寶說(shuō)英語(yǔ)之類(lèi)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與。充分體現(xiàn)出家園互動(dòng)，讓大家一起來(lái)關(guān)注孩子成長(zhǎng)! (四)家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，家園的協(xié)作是搞好班級(jí)工作的保障，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力訓(xùn)練培育孩子。詳細(xì)措施如下： 1、來(lái)園離園之際，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理;2、定

26、期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，并堅(jiān)持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性、參加性，促使家長(zhǎng)和老師互動(dòng)，和家長(zhǎng)保持準(zhǔn)時(shí)緊密的聯(lián)系;常常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況通過(guò)照片、文字、視頻等方式，與家進(jìn)步行溝通。 主要活動(dòng)支配： 九月份： 1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。 2、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，迎接幼兒來(lái)園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。 3、制定新學(xué)期教學(xué)方案，鞏固各項(xiàng)常規(guī)，全面開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。 4、布置墻飾及家長(zhǎng)園地，開(kāi)展主題活動(dòng)并布置主題墻。 5、進(jìn)行老師節(jié)重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日訓(xùn)練與慶?；顒?dòng)。 6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié)。 十月份： 1、更換家長(zhǎng)園地，做好家園聯(lián)系。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)快快漸漸，布置主題墻。 3

27、、蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，并嘗試進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅(jiān)持培育良好的常規(guī)習(xí)慣。 十一月份： 開(kāi)展主題活動(dòng)，布置主題墻。 十二月份： 組織慶元旦親子活動(dòng)。 一月份： 1、開(kāi)展主題活動(dòng)冬天里的活動(dòng)過(guò)新年等主題活動(dòng)，并更換部分活動(dòng)室的裝飾物，營(yíng)造冬的氣氛。 2、激發(fā)幼兒主動(dòng)熬煉，參與冬季體育熬煉。 3、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)，評(píng)比好孩子，填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 第一學(xué)期工作方案設(shè)計(jì)如下:依據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作方案,連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語(yǔ)教學(xué)為主;同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的: 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中,以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過(guò)讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)

28、,達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好,并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn),提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容: 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣: 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容,必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)要重要的多,從幼兒開(kāi)頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn): 1、學(xué)習(xí)正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;2、能嫻熟地用法鼠標(biāo);3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5、會(huì)簡(jiǎn)潔的用法畫(huà)筆軟件。 三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué): 以幫助英語(yǔ)教學(xué)為主,包含大班自編教材上

29、冊(cè)單詞與對(duì)話、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲: 通過(guò)學(xué)習(xí)智力嬉戲,培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高智力水平包含有:涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學(xué)方法: 在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中,以老師主講,同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高,對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常,將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法,以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下: 第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)嬉戲 嬉戲是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)之一,通過(guò)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的教學(xué)嬉戲,可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)

30、愛(ài)好,應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí),孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。 在教學(xué)中,應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力,鼓舞孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作;初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 (一) 益智嬉戲 1. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1) 經(jīng)受嬉戲過(guò)程,初步了解電腦的組成,在他人的引導(dǎo)下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng)。 (2) 經(jīng)受嬉戲過(guò)程,能獨(dú)立進(jìn)行開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作,并知道開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 (3) 經(jīng)受嬉戲過(guò)程,熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作,并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。 (4) 經(jīng)受嬉戲過(guò)程,嫻熟操作鍵盤(pán)的 方向鍵及功能鍵。 (5

31、) 經(jīng)受嬉戲過(guò)程,初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。 2. 活動(dòng)建議 細(xì)心選擇一些孩子們感愛(ài)好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件,讓孩子們通過(guò)玩嬉戲來(lái)嫻熟鍵盤(pán)與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止,提示孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水。 (二) 計(jì)算機(jī)繪畫(huà) 1. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1) 獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件。 (2) 經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的過(guò)程,嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形。 例 利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉,表達(dá)自己的思想。 2. 活動(dòng)建議 讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后,鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好,并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 幫助學(xué)習(xí) (三) 英語(yǔ)幫助教學(xué) 1. 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) (1) 嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 (2) 通過(guò)計(jì)算機(jī)幫助