【精選】幼兒園教學方案范文匯總七篇

1、【精選】幼兒園教學方案范文匯總七篇幼兒園教學方案 篇1 一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓練改革進展的重要資源。 在上學期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達成了很多共識。暑期由于人員的調動，又進了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們缺乏肯定的教學

2、閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認同和傳統(tǒng)的訓練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠。依據(jù)這些詳細狀況，我們制定本學期工作方案如下： 二、指導思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練理念，轉變訓練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓練教學反思力量，改進訓練實踐，提高幼兒園訓練質量，從而促進幼兒全面和諧進展。 三、工作目標： 1、強化師資培訓，實施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開展教學研討，培育老師反思力量。 3、深化訓練科研，挖

3、掘幼兒園特色，完善園本課程內容。 4、利用多方資源，拓展訓練途徑，促進幼兒和諧進展。 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續(xù)做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧進展。 2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強園本課程建設力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內對老師進行分層培育，同時加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細措施： （一）加強指導和管

4、理，提高教研活動質量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組活動，兩周一次（業(yè)務園長負責） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負責） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務園長負責） 2、實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結合課題和主題開展有效的學習活動和訓練反思。主要目的：訓練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應詳細實在的一些訓練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作方案），設計集體活動方案和區(qū)角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿意不同幼兒需求，促進幼

5、兒整體和諧進展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓練討論和主題背景下的陶藝訓練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責任制，完善骨干老師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學會討論、學會思索、學會理論和實踐的結合。 （二）加強培訓，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進室學習，加強師德訓練，專業(yè)理論學習，轉變訓練觀念。 2、結合幼兒園老師職業(yè)技能的有關要求，加強全園老師的訓練教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，并相應進行一些教學基本功競賽，提高相應的力量。平常班與班之間進行相互聽課評課

6、活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。并盡可能地供應機會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓練教學力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。 4、在學習、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓練行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，準時改進訓練教學方法，一切從為了孩子的角度動身。

7、 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務指導和培育，對三年以內的新老師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導，對五年以上的青年老師將分層次地進行培育。 6、重常規(guī)教學管理，常常深化班級，了解幼兒進展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導，準時賜予老師建議，關心老師專業(yè)成長。 （三）開展課題討論，做好科研工作 結合園課題討論的開展，加高校習力度，組織老師對當前幼教改革的熱點問題進行學習討論，同時還將結合學習活動的深化實施，進行讀書心得、訓練隨筆溝通活動，為科研工作的深化開展奠定理論基礎。 本學期，我園將依據(jù)園的實際狀況，做好新健康訓練課題的討論，著力做好課題實施階段的工作。組織老師外出參觀學習，確保課題運行

8、的規(guī)范性和科學性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎，切實抓好課題討論，準時調整討論方案和方案，不斷總結閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動獵取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會溝通信息心得；多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀看記錄積累素材、總結閱歷；多思：思成敗、思做法提高科研水平。 全園老師連續(xù)要仔細自覺學習訓練科研理論，主動開展教科研工作，連續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，老師要明確詳細的討論對象、目標，并實施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。 （四）樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

9、新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 1、開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期連續(xù)舉辦好家長學校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況；設立“家長信箱”，主動接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡等多種形式與家進步行溝通；各班出刊好家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 2、連續(xù)結合主

10、題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活；連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好；親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓練信息，以達成家園合力的訓練效果，本學期末將連續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務 我們愿在上級領導的指導和關心下，團結全體教職員工，同心協(xié)力，以提高訓練教學質量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內部體制改革為動

11、力，以全面推行新課改訓練理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。 六、每月工作支配： 九月份： 1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。 2、老師制定班級工作方案、課題討論階段方案、專題方案，開展課題實踐活動。 3、隨堂聽課。 4、召開幼兒園教科研會議、拜師結對會議。 十月份： 1、主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。 2、各課題擔當者圍繞階段方案扎實開展課題討論活動。 3、隨堂聽課。 4、教學案例反思。 8、師徒結對老師相互聽課評課。 十一月份： 1、教學常規(guī)抽查。 2、老師基本功競賽。 3、家長開放日活動。 4、骨干老師專題講座。 5、與牽手園互動研討。 十二月份： 20xx年

12、幼兒園訓練教學工作方案5篇 20xx年幼兒園訓練教學工作方案5篇 1、優(yōu)秀教研組評比活動。 2、家長園地和信息平臺建設評比。 一月份： 1、幼兒全面進展水平評估。 2、骨干老師展現(xiàn)匯報活動。 3、完成幼兒園各類總結。 4、整理各課題討論資料和各類教學資料。 幼兒園教學方案 篇2 踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴

13、交往，并在交往中情愿用一般話進行交談，同時我們也發(fā)覺幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上狀況，本學期我班重點將是開展幼兒.化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的.交往力量。 現(xiàn)將本學期主要工作支配如下： 一訓練教學重點 連續(xù)以幼兒園訓練指導綱要為指導，加強“生活、學習、環(huán)境、觀看”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。 1生活有序方面：培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理力量及自我愛護力量。 （1） 學習自己穿脫衣服。 （2） 培育良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。 （3） 培育良好的午睡習慣，不吵醒別人。 （4） 能依據(jù)自己的身體需要調整自己，如：

14、依據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務力量。 （5） 學習必要的平安學問，提高自我愛護力量。 2學習有序方面： （1） 鼓舞孩子主動參與各項集體活動。 （2） 愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶。 （3） 用清晰、完整的語言表達自己的意愿。 （4） 根據(jù)活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動。 （5） 學習看書的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習慣。 （6） 加強孩子們留意力的培育，學會傾聽。養(yǎng)成良好的.學習習慣。 （7） 注意方案做整理回憶四個環(huán)節(jié)。 3觀看有序方面 老師將有目的的對幼兒進行觀看，并準時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。 4環(huán)境有序 本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真實的材

15、料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得閱歷。 5連續(xù)開展以高瞻課程為主線、關鍵閱歷為輔的園本課程，將主題 探究活動與結構教學結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習、建構學問，從而獵取各方面的閱歷與力量。 6加強.化活動，培育交往力量。 （1） 能大方地與老師、幼兒交往。 （2） 在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。 （3） 愛勞動，做力所能及的的事。 （4） 知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。 （5） 會初步用法禮貌用語與他人交往。 7協(xié)作幼兒園迎接省一級幼兒園評估。 8大型活動：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”班級慶祝活動； 春游；四月份月份班級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六 月

16、份十年園慶。 二衛(wèi)生保健工作 1加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 2保育老師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、干 凈的學習生活環(huán)境。 3堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生。 4在醫(yī)務人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的平安、衛(wèi)生保健制度、 定時定量的給幼兒喂藥，照看好生病的孩子， 5給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將 幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 6主動開展戶外活動，增加孩子的體質。 三家長社區(qū)工作 1、親密與家長的聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務的意識，準時將幼 兒在園活動內容及進展狀況準時向家長反饋。 2、充分運用家長資源，開展家長助

17、教活動，使家長與老師共同參加 到活動訓練中去。 3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 4、充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展 社區(qū)訓練活動。 5定期向家長宣揚我園的訓練理念、園本課程等。 四班級人員工作 1連續(xù)加強班級人員之間的溝通與協(xié)作，保教結合，“與時俱進”調 本文由整理。 整自己。在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工 作、學習動機，促進自我提升和事業(yè)的進展，具有自我挑戰(zhàn)、自 我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。 2堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集 體、對自己負責任，主動參與各種研習活動，不斷更新學問、更 新訓練觀念。 3堅持

18、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒、公平地對 待幼兒。樹立 意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為 家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切 工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長 的信任。 4仔細學習第五項修煉一書，加強修煉。提高自我素養(yǎng) 幼兒園教學方案 篇3 、基本狀況分析：本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、83.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有肯定的學問預備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的力量相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來肯定的難度。因此本

19、學期我班在充分觀看了解幼兒的基礎上，依據(jù)廣東省幼兒園訓練指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式訓練讓幼兒主動、自主地學習，關心幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學習習慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 二、指導思想 在本學期的工作中，我們要仔細貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園訓練指導綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、開心、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，關心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，把握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我愛護力量。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預

20、成活動與生成活動有機的結合，制定相宜的活動方案，合理支配一日活動環(huán)節(jié)，供應豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習狀況，促進幼兒全面和諧進展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風。 三、主要工作任務及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。 詳細措施 1、組織本班老師學習幼兒園指導綱要、廣東省幼兒園訓練指導綱要，為幼兒制造一個友愛和諧的集體，寧靜、干凈、漂亮的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、嬉戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料準時更換、改善，并與主題活動親密協(xié)作，以供應成品或半成品材料為主

21、，鼓舞幼兒動手、多操作，進展幼兒的協(xié)調力量及動手操作力量。在室外創(chuàng)設作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會。 3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面進展需要，満足幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪番開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的愛好極簡潔技能。 5、更加合理的利用社區(qū)資源。 (二)合理支配一日活動，一日活動支配留意動靜搭配，室內外平衡。 詳細措施 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。 2

22、、有組織有指導的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時安排有肯定的比例，給與個別輔導和隨機訓練。 3、依據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參與我園體能操觀摩活動。 4、依據(jù)本班幼兒動作進展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒進展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。 5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。 6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有預備、有效果分析，能依據(jù)每次分析結果進行改進。

23、 7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培育幼兒喜愛科學、喜愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽的表現(xiàn)。 (三)、重視對幼兒的觀看、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進訓練工作。 詳細措施： 1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 2、依據(jù)本班幼兒進展的特點，制定相應的觀看記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言力量檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作進展檢核表，依據(jù)觀看幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。 3、重視收集評價幼兒的基

24、本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展現(xiàn)幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。 4、重視訓練評價對訓練活動的作用，定期對幼兒進展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的進展狀況及需要，從而供應更加相宜的關心和指導。 (四)班級管理 1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展狀況，準時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人把握，從而提高保育員的配班力量。 2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，支配班級工作任務，爭論班上幼兒存在的問題，共同查找適合的訓練方法，對班級的各項工作做到有商議、有方案，并準時做好記錄。 3、老師做好晨檢、交*工

25、作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管用法工作。 4、三位老師常常溝通思想，相互學習，不斷提高業(yè)務水平，在訓練幼兒與家長工作上，指導思想要全都。 5、三位老師仔細抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 (五)家長工作 1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒訓練問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、的內容，準時展現(xiàn)主題活動狀況，關心家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設立“家長圖書室”向家長推舉訓練、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，

26、豐富家長的，并供應家長溝通與共享育兒閱歷的機會，共同探討家園全都的訓練。 幼兒園教學方案 篇4 隨著珠算式心算的不斷深化，珠心算選手漸漸傾向于小齡化，訓練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到學校二班級。針對以上狀況，為提高我們的珠心算教學效率，我們特制定詳細的班級教學方案。 一、 同學背景 本班級同學在幼兒園下學期進行了基本的珠算加減法學習，能夠進行簡潔的加減珠算，但還不能進行加減心算。因此，本學年必需對他們進行常規(guī)訓練，引導他們嫻熟珠算加減法，常練心算加減法，把握一口清，能進行簡潔的珠算乘除法。 二、 教學周期 一年 三、 教學內容 1、 加減珠算 同學在幼兒園學習的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學年第

27、一學期就要把加減珠算的練習當作一個最重要的內容來教學。爭取到第一學期末使同學能夠比較嫻熟的進行四位數(shù)十五筆以內的加減混合珠算。 2、 加減心算 加減心算是第一學期的教學難點，需要在數(shù)譯珠的基礎上進行。我們將依據(jù)同學的詳細狀況合理支配心算內容。爭取到本學年結束，同學的聽心算能達到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。 四、 教學目標 1、 第一學期 A、同學能比較嫻熟的進行同數(shù)連加、連減和加減百子。 B、能夠進行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖 C、同學能夠比較嫻熟的進行四位數(shù)以內的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,精準率達到85%。 D、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位

28、數(shù)3筆的連加和加減混合，精準率達到85%。 2、 其次學期 A、能特別嫻熟的進行15筆四位數(shù)以內的聽珠算和看珠算，精準率要達到90%以上。 B、能嫻熟的進行625連加、連減。 C、聽心算要達到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。 五、 保障措施 1、堅決執(zhí)行既定的珠心算教學時間。 2、每次授課前必需備好教學提綱，作好必要的資料預備，準時作好訓練記錄。 3、堅持搞好每月一次的班內珠心算技能競賽和兩月一次的校內珠心算技能競賽；并堅持每學期對同學的力量進行考核，記入學期綜合考評。 4、準時了解同學的需要和要求，減輕同學的心理負擔，建立良好的自信念。 5、加強與同學家長的聯(lián)系

29、，發(fā)揮家長的家庭督促作用。 6、主動參與各級珠心算競賽或溝通，增加同學的愛好。 7、本著普及與拔尖相結合的原則，合理支配尖子組與普及班的教學。 六、 遠期規(guī)劃 我們力爭使本班的同學一個都不掉隊，在兩年的時間內使一部分尖子生有資格參與省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學能夠參與珠算和珠心算定級。 幼兒園教學方案 篇5 設計意圖 冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇異的景色,好玩的戶外活動,會引起幼兒極大的奇怪和愛好,我們正是利用這奇妙的自然現(xiàn)象作為引球, 開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口,動手,使其在豐富的自然科學的同時培育其對物的分類,統(tǒng)計的力量,及對藝術的表現(xiàn)力量,并熬

30、煉他們的意志,陶冶他們對大自然的喜愛之情。 活動目標 1.觀看冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。 2.了解動物,植物過冬的方式。 3.學習初淺的分類,統(tǒng)計學問。 4.學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。 活動預備 1.大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。 2.音樂磁帶.雪花頭飾。 3.分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。 4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。 活動過程 一)冬天到了 1.嬉戲>和音樂表演>導入主題_冬天來了。 2.請幼兒結合自己已有的閱歷,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了.)。 3.出示畫面,激發(fā)幼兒查找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀看冬天的主要

31、特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀看的結果,豐富幼兒已有的閱歷。 二)動物過冬方法多 1.老師小結,導入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出許多方法使自己暖溫和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢? 2.聽故事>,請幼兒講解并描述動物過冬的方法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。 3.在幼兒觀看,講解并描述的基礎上老師簡潔歸納動物過冬的方法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節(jié)改變愛護自己的力量。 4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統(tǒng)計。 三)植物過冬有方法 1.引導幼兒思索:人和動物都有方法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

32、 2.通過看圖片,觀看實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。 3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有閱歷爭論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們關心植物過冬的方式。 四)漂亮的雪景 1.引導幼兒爭論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。 2.爭論留住冬天的方法。 3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。 活動延長 五)溫和我們的身體 帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的嬉戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體溫和,訓練幼兒不要怕冷

33、。 幼兒園教學方案 篇6 時間過得飛速，轉瞬間孩子們在幼兒園的時間就剩下這最終的一個學期了。在這最終的學期里，我將結合本班幼兒的實際狀況，制定訓練目標，方案好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自如地適應學校生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展： （一）、班級管理 孩子們這學期是在幼兒園生活中的最終階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順當?shù)剡M入且適應學校的生活，必需培育幼兒的各方面習慣以及力量是特別重要的。讓幼兒學會自理力量，自主學習力量做為主要培育。 1、第一周沒有正式上課，特地訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。 2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等

34、），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。 4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽力量與模范故事中有感情的朗讀。 5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。 6、對行隊列的訓練及健身操的加強。 7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。 （二）、衛(wèi)生保育管理 1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。 3、隨時留意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶擔心全物品或有無玩具用品損壞導致?lián)娜臓顩r。 4、培育幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的

35、小幫手做一些簡潔的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。 5、用餐能夠寧靜且保持桌面及地板潔凈。 6、讓幼兒學會自我愛護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危急動作等。 7、體育活動多讓孩子熬煉身體或散步曬曬太陽。 （三）、教學目標與要求 數(shù)學： 1、數(shù)與計算這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新學問。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。 2、熟悉立體圖形熟悉長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 3、熟悉幾時半在熟悉正點鐘的基礎上加強增進新的學問點。 4、趣題與孩子們一起共享

36、趣味題的樂趣。 科學常識： 1、熟悉海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。 2、進入動物世界了解它們的特征與生活。 3、了解人體一些器官的用途與特點。 4、學習簡潔的電路，讓孩子們熟悉與了解一些簡潔的線路。 美工操作： 1、讓幼兒利用平常對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進行繪畫。 2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 .情感： 以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。 （四）、家園溝通工作 隨著.的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的訓練很重要，可現(xiàn)在的孩

37、子父母都特殊溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母盼望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的狀況。 1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長溝通，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的狀況進行雙方面結合訓練。 2、讓家長了解我們的教學目標及訓練工作。 3、父母是孩子的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。 幼兒園教學方案 篇7 一、指導思想 以我園本學年 上學期工作思路為指導，依據(jù)保教工作方案要求以及語言教研組實際狀況，將連續(xù)深化學習貫徹新綱要的精神，讓每一位成員都切實領悟綱要實質，引領老師的教學之路。我們將本著“讓老師學會教，讓幼兒學會學；老師是幼兒進展的支持者、合和引導者”的訓練理念，開展多種形式的學習、研討、溝通等活動，使老師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升訓練教學水平，努力成為學習型、討論型、創(chuàng)新型的老師，順應時代的進展要求，提高語言教學的訓練與科研的實效，提高幼兒園的知名度。 二、主要任務及實施措施 1、強化學