人教版三上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

1、12月24日測量長度單位：毫米、分米、千米的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)毫米、分米；以毫米為單位進(jìn)行測量；較長路程的單位；長度單位之間的進(jìn)率及換算質(zhì)量單位：噸的認(rèn)識(shí)常用的質(zhì)量單位；計(jì)量較重物體；質(zhì)量單位之間的進(jìn)率及換算；噸的實(shí)際應(yīng)用（解決實(shí)際問題）教學(xué)目標(biāo)1、使孩子進(jìn)一步加深鞏固測量長度的單位和質(zhì)量單位的概念。2、能夠熟練掌握長度單位間的換算和質(zhì)量單位間的換算。3、運(yùn)用知識(shí)估計(jì)實(shí)際生活中的長度和質(zhì)量。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：長度單位和質(zhì)量單位的感性理解與理性理解，準(zhǔn)確地?fù)Q算和應(yīng)用。難點(diǎn)：整體把握長度和質(zhì)量的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)梳理1、這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“測量”，想一想，我們都學(xué)了哪些知識(shí)？板書：長度單位：毫米

2、和分米的認(rèn)識(shí)1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10厘米 1米=100厘米千米的認(rèn)識(shí)1千米=1000米質(zhì)量單位：噸的認(rèn)識(shí) 1噸=1000千克 1千克=1000克你能描述一下生活中的長度單位和質(zhì)量單位嗎？2、同桌間互相說一說，鞏固下知識(shí)體系。二、基本練習(xí)1、填上合適的數(shù)。1米3分米=（ ）分米 16厘米+54厘米=（ ）分米9000米=（ ）千米 6000米+4000米=（ ）千米6千米=（ ）米 5千米3000米=（ ）米4噸=( )千克 2200千克200千克=（ ）噸2、填單位。一個(gè)玻璃杯子高約1_。一根短繩長約2_。一把尺子厚約_毫米。小明的身高是_厘米。長江長約6200_。北京到

3、武漢的鐵路約長3315_。一只大熊貓重約70_。一只小狗重6_。藍(lán)鯨重60_。三、解決問題：1.一根長1米8分米的木料，據(jù)成同樣長的三根，用作桌子腿，這個(gè)桌子高多少？2.小明坐車去奶奶家玩，途中要走306千米。他早上9時(shí)出發(fā)，汽車每小時(shí)行85千米，中午12時(shí)能到嗎？3.一輛載重3噸的貨車，裝4臺(tái)700千克的機(jī)器，超載嗎？2四畫一畫把圖中相距1200米的兩地沿路線畫出來，并寫出具體路線，列出算式。五知識(shí)拓展：1. 小紅的家里和學(xué)校相距150米，她早上忘記代數(shù)學(xué)書了，她回家去拿書，一共要走多少米才能把書拿回？2. 按從大到小的順序排列30噸40千克 3040千克 30噸400千克 3004千克8米

4、2毫米 8米2分米 8千米2米 8米2厘米3. 小紅七點(diǎn)半從家出發(fā)去科技館，11：30才到達(dá)，她每小時(shí)行6千米。沿原路返回，每小時(shí)只行4千米，需要行幾小時(shí)？12月25日計(jì)算的綜合復(fù)習(xí)：1、萬以內(nèi)數(shù)的加減法：（1）兩三位數(shù)加、減法的計(jì)算方法；加、減法的估算；（2）加減法的驗(yàn)算：意義；方法；培養(yǎng)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1、使孩子進(jìn)一步加深鞏固萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算算理，方法，驗(yàn)算和估算的知識(shí)。2、能夠熟練掌握和應(yīng)用萬以內(nèi)的加減法的計(jì)算方法。3、運(yùn)用加減法的計(jì)算作為解決其他數(shù)學(xué)問題的基本工具。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：連續(xù)進(jìn)位加和連續(xù)退位減的計(jì)算方法和算理；估算的意義和方法；驗(yàn)算的重要性。難點(diǎn)：從計(jì)算的意義上理解加減法的

5、原理，并熟練地應(yīng)對(duì)各種進(jìn)位和退位加減。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)梳理1、這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“萬以內(nèi)的加減法”，想一想，我們都學(xué)了哪些知識(shí)？板書：萬以內(nèi)數(shù)的加減法：（1）兩三位數(shù)加、減法的計(jì)算方法：例子：98+26=124 785+849=1634方法：計(jì)算時(shí)，數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，滿十進(jìn)一，一直加到最高位為止。例子：517-348=169 507-348=159 500-185=315方法：計(jì)算時(shí)，數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，不夠減了就向前一位借一，借一來十，再進(jìn)行減。（2）加減法的估算：當(dāng)不需要精確計(jì)算時(shí)，就可以把一個(gè)數(shù)估計(jì)下，看成一個(gè)大概的數(shù)。然后再進(jìn)行計(jì)算。（3）加減法的驗(yàn)算：加法的驗(yàn)算有兩種方法：加法：調(diào)

6、換加數(shù)的位置，或者和-另外一個(gè)加數(shù)。減法：被減數(shù)-差 或者 差+減數(shù)2、同桌間互相說一說，鞏固下知識(shí)體系。二、基本練習(xí)1、豎式計(jì)算。帶井號(hào)的要驗(yàn)算。638+93 265+596 476+128 532+407 # 168+450 594-129 610-456 705-245 900-325 306-189#2解決問題：（1）京廣中心大廈是北京市目前最高的摩天大廈，它高209米，它比中央電視塔約矮196米。你知道中央電視塔約高多少嗎？（2）食品店運(yùn)來410千克的蘋果，上午賣出了154千克，下午賣出了178千克，還剩多少千克？（3）科技館上午來了游客852人，中午有265人離去，下午又來了402

7、位游客，這時(shí)館內(nèi)有多少人？（4）小紅和小明家以及學(xué)校在同一條路上，小紅家距學(xué)校316米，小明家距離學(xué)校只有159米。小紅家到小明家多遠(yuǎn)？（5）養(yǎng)雞場上午孵了337只小雞，下午比上午多孵了118只，一天大約孵了多少只？3.看圖題。（1）問：1.大理到麗江有多少千米？2.從昆明到大理比大理到麗江遠(yuǎn)多少千米？12月26日2、有余數(shù)除法：（1）意義；名稱；表示；余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系；解決問題教學(xué)目標(biāo)通過鞏固，使學(xué)生熟練地掌握有余數(shù)的除法的含義，提高口算和筆算有余數(shù)除法的能力。通過改變被除數(shù)的數(shù)量，使學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。使學(xué)生初步感受有余數(shù)除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法，解決生活中的

8、簡單實(shí)際問題，加深對(duì)除法應(yīng)用題的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、理解除法式子中各部分的名稱。2、掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)過程一， 知識(shí)點(diǎn)梳理：有余數(shù)除法師：誰能說一說有余數(shù)除法你學(xué)到了注意哪些知識(shí)？橫式：23 ÷ 5 = 4 （組） 3 （盆）寫除法得數(shù)時(shí)，要先寫商4，再在商的后面打6個(gè)小圓點(diǎn)，寫上余數(shù)3。列成豎式就是： 4商 （要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位）除數(shù)5/23被除數(shù) 2 0 5和4的乘積 3余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)<除數(shù) ， 單位名稱。有關(guān)余數(shù)和除數(shù)關(guān)系習(xí)題：÷（）=76， （）最小應(yīng)為幾？（ ）÷9=8（

9、60;   ），被除數(shù)最大是（ ）。被除數(shù)最小是（ ）。一個(gè)數(shù)除以6等于8，余數(shù)最大是（ ），這個(gè)數(shù)是（ ）；一個(gè)數(shù)除以6等于8，余數(shù)最小是（ ），這個(gè)數(shù)是（ ）里最大能填幾？×437        8×70        548× ×639       34個(gè)梨，每盤裝5個(gè)，可以裝滿幾盤？至少幾盤才能裝滿？êê111

10、êê111，這樣重復(fù)下去，第40個(gè)是（）2， 解決開放性問題57頁5，6, 7, 8重點(diǎn)理解：35只小動(dòng)物都有座位嗎？信息提煉：35只小動(dòng)物，4人一桌，9張桌子師：你可以怎么想（1）4X9=36（人） 35(人)<36(人)（2）求余數(shù)35÷4=8（張） 3 （人）因?yàn)槎甲?+1=9（張） 9張=9張3， 58頁6題：關(guān)于滿和最多的問題的比較滿一般是什么意思？一般是商最多，需要，一般是商+1。 8、求彩帶的長度。 一個(gè)8邊形，每邊長3厘米，一條彩帶圍一周后還剩下2厘米，求這條彩帶長多少厘米？（畫圖解決，總結(jié)思路）12月27日3、多位數(shù)乘一位數(shù)：1、口算乘法

11、：（1）整十、整百乘一位數(shù)；結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算；2、筆算乘法：（1）計(jì)算方法；熟練計(jì)算（不進(jìn)位的、進(jìn)位的、連續(xù)進(jìn)位的、連續(xù)進(jìn)位疊加的、中間帶0的、末尾帶0的）：解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生加深對(duì)乘法含義的理解，讓學(xué)生知道生活中處處有乘法。乘法豎式的書寫格式正確，了解豎式每一步計(jì)算的含義。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感知乘法處處在生活中，培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘法計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)估算的過程，初步了解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。難點(diǎn)：了解乘法豎式每一步計(jì)算的含義。教學(xué)過程一

12、、 整理和復(fù)習(xí)乘法計(jì)算 1聽算：(只寫得數(shù))500×7 21 ×4 320× 3 1000×9 430×22、口算下面各題 20×4 1000×5 6×30 500×3 140×2 800×6 3、 計(jì)算350×4 898×6 793×3 609×5二，解決問題類一步解決類89頁第一題兩步解決類：注意：先算乘除，后算加減。有括號(hào)的先算括號(hào)里面的。一列火車有9節(jié)車廂，前8節(jié)有118個(gè)座位，最后一節(jié)車廂有110個(gè)座位，這列火車一共有多少個(gè)座位？明明從

13、家到學(xué)校大約755米，如果他往返兩趟大約要走多少米？水果店買回蘋果150千克，買回梨120千克。買回的桔子是蘋果和梨的總數(shù)的4倍，水果買回桔子多少千克？學(xué)校買來4盒乒乓球，每盒18個(gè)，買來的羽毛球數(shù)正好是乒乓球的6倍，買來羽毛球多少個(gè)？三，找規(guī)律類981+982+983+984+985+986+987歸納：幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和（自然數(shù)的個(gè)數(shù)是單數(shù)）等于中間加數(shù)乘加數(shù)的個(gè)數(shù)。找規(guī)律填入數(shù)字14 23 52 71 315 803 92056 92 208 （） （） （） （）12月28日常見的量：時(shí)間單位及時(shí)間計(jì)算 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒；建立1秒的觀念；單位之間的換算；時(shí)間的計(jì)算分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)

14、1、加深對(duì)1秒的體驗(yàn)，能夠熟練的化聚時(shí)間單位，進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算。2、能夠掌握同一小時(shí)內(nèi)和不在同一小時(shí)內(nèi)的時(shí)間計(jì)算方法，并能靈活解決生活中實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握不在同一小時(shí)內(nèi)的時(shí)間計(jì)算方法，并能靈活解決生活中實(shí)際問題。難點(diǎn)：靈活解決生活中時(shí)間計(jì)算的實(shí)際問題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)梳理1、這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“時(shí)、分、秒”，這學(xué)期我們學(xué)會(huì)了時(shí)間的哪些知識(shí)？板書：時(shí)間單位：時(shí)分秒進(jìn)率：60秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒（1分）分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分（1時(shí)）時(shí)針走一大格是1時(shí)，走一圈是12時(shí)2、這些知識(shí)中哪些你有點(diǎn)忘記或者還有問題的？二、基本練習(xí)1、化聚時(shí)間單

15、位及時(shí)間計(jì)算1分=()秒          1時(shí)=()分 5分（   ）秒        7時(shí)（   ）分240分=（）時(shí) 180秒=（）分3時(shí)24分=（）分 5分25秒=（）秒35秒25秒（   ）秒（    ）分     &#

16、160;1分40秒（   ）秒80分40分（    ）分（   ）小時(shí)    2時(shí)30分（    ）分2、比較大小填上“>”<”或“”。3時(shí)（  ）300分     250分（   ）5小時(shí)     60秒（   ）60分 10

17、分（  ）600秒    120分（   ）2時(shí)       70分（   ）7時(shí)3、選擇1. 秒針走一圈就是（    ） A.60分      B.1小時(shí)        C.60秒 2. 分鐘走30分鐘，走了

18、（    ）個(gè)大格   A.6        B. 30       C.5 3.在1分鐘跳繩比賽中，小菊跳了50個(gè)，小梅跳了56個(gè)，小桃跳了48個(gè)。哪位第一名呢？（    ）    A. 小菊     B. 小梅  &

19、#160; C. 小桃4. 一列火車上午8:00從甲站開出，15:20到達(dá)乙站，這時(shí)火車行了（    ）。A、7小時(shí)20分 B、7:20       C、5小時(shí)20分 D、5:206、亮亮天天吃早飯大約要16（），上學(xué)路上大約需要30（ ），晚上睡眠大約9（）。A、時(shí) B、分 C、秒三、拓展練習(xí)1、光明小學(xué)上午第一節(jié)課的時(shí)間是8：30，經(jīng)過40分鐘后，（       ：    ）下課。2、一場電影從2：05開始，到2：50結(jié)束。這場電影一共放了多少時(shí)間？3

20、、百佳超市早上8:30開始營業(yè)，晚上10:30休息，百佳超市一天營業(yè)的時(shí)間是（        ）時(shí)。 4、中古友誼小學(xué)每天早晨8:00上晨檢,8:10下晨檢,晨檢用了(  )8:10開始上第一節(jié)課,8:50下課,第一節(jié)課用了()。 5、小紅媽媽早上8:30上班，下午17：20分下班，小紅媽媽早上在公司的時(shí)間是（     ）時(shí)（    ）分。 6、在100米賽跑比賽中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了

21、13秒，小麗用了12秒，小蘭用了17秒。冠軍是（        ），亞軍是（       ），季軍是（        ）。  7、飛機(jī)2：30起飛，3：10分在機(jī)場降落，飛機(jī)飛了（）小時(shí)（）分。8、小明和媽媽要乘火車去探望奶奶，已經(jīng)購買 7月23日18：10從廣州至北京的火車票。小明從家到火車站要20分，他們最晚要在下午（ ）時(shí)（ ）分從家里出發(fā)才

22、不會(huì)誤火車。9、佳佳周日早上8：30從家出來，25分鐘后來到少年宮練習(xí)網(wǎng)球，9：25離開，10分鐘后來到書店看書，11：20離開書店，15分鐘后回到家。1）佳佳到少年宮的時(shí)間是幾時(shí)幾分？2）她在少年宮練習(xí)網(wǎng)球用了多少時(shí)間？3）她在書店看了多長時(shí)間的書？4）佳佳什么時(shí)候回家？11、電影功夫熊貓從14：05開始到15：41結(jié)束，小明趕來電影院時(shí)，電影已開始10分鐘了，他最多還能看多長時(shí)間電影？12、晶晶從海南乘坐飛機(jī)回到北京，用了2小時(shí)50分鐘。請(qǐng)你計(jì)算出她到達(dá)北京的時(shí)間并畫在右邊的鐘面上.晶晶到達(dá)北京的時(shí)間是（ ）這是兩個(gè)飯館的營業(yè)時(shí)間。15、 明明面館 家鄉(xiāng)餐館 營業(yè)時(shí)間上午 下午8：007：

23、00：營業(yè)時(shí)間9：3022：00： 明明面館全天營業(yè)多長時(shí)間？ 家鄉(xiāng)餐館全天營業(yè)多長時(shí)間? 誰營業(yè)的時(shí)間長？長多少？12月29日分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之一、幾分之幾的分?jǐn)?shù)并理解意義；會(huì)讀寫分?jǐn)?shù)；知道各部分名稱及表示的含義；會(huì)比較分?jǐn)?shù)大?。ㄍ帜?、同分子）分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法；1幾分之幾；解決實(shí)際問題。分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的了解，能夠熟練的比較分?jǐn)?shù)的大小并能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算。2、能夠掌握并區(qū)分同分母、同分子分?jǐn)?shù)大小的比較方法。3、靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、整合知識(shí)之間的聯(lián)系。難點(diǎn)：整體把握知識(shí)，

24、提升對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)梳理1、這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”，這學(xué)期我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)？板書：認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾讀、寫分?jǐn)?shù)比較大小簡單的分?jǐn)?shù)加、減法2、這些知識(shí)中哪些你有點(diǎn)忘記或者還有問題的？二、基本練習(xí)1、看圖說一說能否用分?jǐn)?shù)表示，能的說出分?jǐn)?shù)。2、抽取其中一個(gè)分?jǐn)?shù)說一說各部分名稱。3、比較大小問：你能比較題1中哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大??？（生自由比較）問：你是怎樣比較這些分?jǐn)?shù)的大小的？練習(xí)：從小到大排一排、 、 、 、4、加減法 +=        -=  

25、        +=          1-=   +=        -= 說一說：計(jì)算這些分?jǐn)?shù)加減法要注意什么？（分子相加減，分母不變）練一練：數(shù)學(xué)書126頁第9題、第10題。 5、解決問題  把一張紙平均分成5份，用這樣的1份做幸運(yùn)星，3份做花，做幸運(yùn)星用了這張紙的幾分之幾？做花用了這張紙的幾

26、分之幾？一共用了這張紙的幾分之幾？做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾？ 小明倒了一杯水，第一次喝了這杯水的，第二次喝了這杯水的，還剩這杯水的幾分之幾沒喝？三、拓展練習(xí)1、完成123頁第12、11題   指導(dǎo)第11題先問：你覺得一共有多少種不同的分?jǐn)?shù)？練習(xí)并校對(duì)可能有學(xué)生用不同方法表示，教師可問：這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小是怎樣的？2、說出涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾。（見課件）完成123頁動(dòng)腦筋3、爬山坡比賽丁丁用了小時(shí)，東東用了小時(shí)，明明用了小時(shí)，誰跑得最快？12月30日四邊形四邊形特征；區(qū)分與辨認(rèn)；長、正方形的特征；會(huì)畫長、正方形。平行四邊形特征；會(huì)在方格紙上畫平行四

27、邊形；辨認(rèn)判斷周長含義；長正方形周長的計(jì)算及靈活解決生活中實(shí)際問題；長正方形的分割、拼接問題；其他圖形周長的計(jì)算；給出周長會(huì)畫出長正方形。教學(xué)目標(biāo)：1、 歸納整理，使學(xué)生知道長方形、正方形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。2、 鞏固周長的概念，正確計(jì)算長方形和正方形的周長及靈活解決生活中實(shí)際問題教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解周長的概念，會(huì)計(jì)算長方形和正方形的周長，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)：長正方形的分割、拼接問題；給出周長會(huì)畫出長正方形。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（一）長方形、正方形和平行四邊形的特征1、讓學(xué)生自由說2、師總結(jié)：（二）周長1、長方形周長=（長+寬）*2正方形周長=邊長*42、長（寬）=長方形周

28、長/2-寬（長）邊長=正方形周長/4二、練習(xí)鞏固（一）認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。1、封閉圖形一周的長度，就是這個(gè)圖形的( )。2、長方形和正方形都有( )條邊，( )個(gè)角。3、一個(gè)長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是( )。4、邊長4分米的正方形相框，它的周長是( )。5、生活中長度大約是1分米的物體有( )、( )。6長方形和正方形都是（   ）條線段圍成的圖形。四個(gè)角都是（   ）。 7正方形是（     ）的長方形。 8一個(gè)正方形的邊長是8厘米，它的周長是（

29、0;      ）厘米，一個(gè)長方形的長為26分米，寬為11分米，它的周長是（      ）厘米。（二）、反復(fù)比較，慎重選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、下面三個(gè)圖形中，（ ）不是四邊形。【 】 2、教室里黑板長大約是4（ ）?！?厘米 分米 米】3、平行四邊形的（ ）相等?！?四條邊 四個(gè)角 對(duì)邊和對(duì)角】4、長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（ ）?！?12厘米 2厘米 4厘米】乙甲5、 左圖甲的周長和乙的周長比，（ ）。【 甲乙 甲乙 無法比較】6、下列3個(gè)圖形中

30、，每個(gè)小正方形都一樣大，那么（ ）圖形的周長最長。【 】 （三）、實(shí)踐操作，大顯身手。(1)在右邊畫一個(gè)同樣大的平行四邊行。 (2)把下圖改成平行四邊形。（4）下面每個(gè)小方格是邊長1厘米的正方形。請(qǐng)你在上面畫一個(gè)周長是12厘米的長方形。（四）、走進(jìn)生活，解決問題1、用鐵絲圍一個(gè)長6厘米，寬4厘米的長方形。至少要用多長的鐵絲？2、一個(gè)正方形水池，它的邊長是9分米，周長是多少分米？3、一塊正方形手帕的邊長是20厘米，它的周長是多少厘米？4、一塊菜地長35米，寬17米，它的一條短邊靠墻，其他三邊圍上籬笆。請(qǐng)你幫忙算一算，要圍多長的籬笆？ 1月4日綜合復(fù)習(xí)：對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容變式提升學(xué)生能力（周長、時(shí)間計(jì)算）

31、一、 填空  1右面是一個(gè)長方形，長和寬如圖所示。在這個(gè)長方形中剪出一個(gè)正方形，最大能剪出的正方形的周長是（     ）厘米，剩下的圖形是一個(gè)18cm （      ）形，它的周長是（     ）厘米。                

32、60;                         2一個(gè)正方形的游泳池，圍著這個(gè)游泳池走一圈要走120米，這個(gè)游泳池的邊長是（      ）米。3、在鐘面上，時(shí)針從7走到8的時(shí)間是（    ）小時(shí)，時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走（  

33、60; ）圈，是（    ）分。鐘面上一共有（    ）個(gè)大格，（    ）個(gè)小格。 4、7時(shí)30分到10時(shí)30分，經(jīng)過（    ）小時(shí)。時(shí)針從7到11，經(jīng)過了（    ）小時(shí)。分針從2走到6，共走了（    ）分鐘。5、小明從家到學(xué)校走了40分鐘，在7；30到學(xué)校，小明在（  ）時(shí)（    ）分從家出發(fā)。6、老師從9時(shí)40分開始開會(huì)，開了40分鐘，會(huì)議應(yīng)在（

34、0; ）時(shí)（     ）分結(jié)束。7、小軍每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早8、小明從家到學(xué)校要走15分鐘，他每天要在7:40到校，他應(yīng)該在什么時(shí)候從家出發(fā)，才能準(zhǔn)時(shí)到校？二、選擇1、邊長1厘米的正方形的周長是（ ）厘米。 A、1厘米 B、2厘米 C、4厘米2、用1張長10厘米，寬6厘米的長方形紙，折一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是（ ）厘米。 A、4 B、6 C、103、用2個(gè)邊長1厘米的正方形拼成的長方形的周長是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、84、有邊長1厘米的正方形若干個(gè)，應(yīng)選用（   ）個(gè)才可以拼成一個(gè)最大的

35、正方形。   A、8        B、16       C、64四、應(yīng)用題1、用一根鐵絲圍成一個(gè)長為26厘米，寬為16厘米的長方形還多2厘米，將它圍成一個(gè)邊長為20厘米的正方形還多多少厘米？ 2、長方形的長16分米，寬6分米，如果長增加15分米，周長增加多少分米？3、用90厘米長的鐵絲做一個(gè)邊長是14厘米的正方形框子，還剩多少厘米？4、森森小學(xué)操場原來長80米，寬40米，現(xiàn)在將它的長和寬各增加20米，現(xiàn)在繞操場跑一圈共跑多少米？5、用一根多長的鐵絲剛好圍成邊長是10厘米的正方形？6、下圖是一個(gè)大的正方形，邊長是10厘米，把它分成四個(gè)同樣大小的小正方形，求每個(gè)小正方形的周長。     1月7日可能性確定：一定；不可能不確定：可能對(duì)可能性大小作描述能列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。搭配排列組合能采用連線、列舉等方法來計(jì)算簡單的排列組合可能性和搭配練習(xí)題一、選擇1、下列哪些現(xiàn)象是一定的？（    ）A、奶奶60歲。    B、明天下雨。  &