陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料

1、.陽(yáng)光少年先進(jìn)事跡材料吳雯同學(xué)是學(xué)校五年級(jí)一班的班長(zhǎng)，并擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員兼圖書(shū)管理員，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)刻苦努力， 思維敏捷， 有一種不服輸?shù)捻g勁。 每做一件事情都有自己的目標(biāo)，并能為達(dá)到自己的目標(biāo)而不懈努力，直到實(shí)現(xiàn)。比如：她想學(xué)習(xí)騎獨(dú)輪車(chē)，就自己堅(jiān)持摸索，沒(méi)有老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，只是看一下視頻教程，摔過(guò)無(wú)數(shù)次，有時(shí)練習(xí)幾個(gè)星期毫無(wú)進(jìn)步， 但是她不怕失敗， 最終成功了。她通過(guò)自學(xué)獨(dú)輪車(chē)，真正體會(huì)到了 “世上無(wú)難事，只怕有心人 ”這個(gè)道理。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)。課堂上，發(fā)言積極，敢于提問(wèn)，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握； 課外，她像一條貪得無(wú)厭的書(shū)蟲(chóng)， 總會(huì)擠時(shí)間遨游在書(shū)海中。她認(rèn)為

2、讀書(shū)會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛(ài)心 正是有了這些書(shū)的陶冶， 才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、 假惡丑的能力，也活躍了思維，開(kāi)擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為他的寫(xiě)作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)， 她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀， 在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱。 也正是這樣， 她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢泵星懊?每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為了 “三好學(xué)生 ”。雖然她取得了好成績(jī)，班上的同學(xué)都很崇拜她，但她從不驕傲，因?yàn)樗靼?“山外有山，樓外有樓 ”的道理，她會(huì)努力鉆研，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。 她文明禮貌、與人為善，深得長(zhǎng)輩喜愛(ài)。在學(xué)校，對(duì)于有困難的同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，她會(huì)主動(dòng)把自己喜歡的書(shū)和玩具拿給大家一起分享，因?yàn)樗靼?“快樂(lè)要和大家分享 ”。同時(shí)，作為班長(zhǎng)的她，還是老師的得力助手。每天收作業(yè)，發(fā)作業(yè)，總是能做得很有條理，并做詳細(xì)記錄，從不讓老師操心。吳俊雯還是個(gè)孝敬父母的孩子。 她家開(kāi)有一個(gè)沙縣小吃店， 由于父母?jìng)z個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，經(jīng)常需要她幫忙，雖然，她年紀(jì)還很小，但是，她幾乎天天都要抽空;.幫父母包餃子，自己的作業(yè)就只能盡量在學(xué)校完成。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她毫無(wú)怨言。如此孝順的孩子，有誰(shuí)不覺(jué)得可親、可愛(ài)呢？品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)善良，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè)觀(guān)向上，自尊自信