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靖邊十一小課改實(shí)驗(yàn)班導(dǎo)學(xué)案 執(zhí) 筆： 佘成玲 審 核 ： 授課時(shí)間： 學(xué)生姓名： 班 級(jí)： 小 組： 課題 約 分 學(xué)習(xí)目標(biāo)理解約分的含義并掌握最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的概念；掌握約分的方法，能夠正確的進(jìn)行約分。學(xué) 案導(dǎo) 案 知 識(shí) 鏈 接 1、什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？ 2、 什么是公因數(shù)？什么是最大公因數(shù)？ 復(fù)習(xí)檢測(cè)1、 按要求填空：= 2、 找出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的最大公因數(shù)：（ ） （ ） （ )3、找出下列分?jǐn)?shù)分子和分母的公因數(shù)：（ ） （ ) ( ) ( )合 作 探 究1、 觀察復(fù)習(xí)檢測(cè)的第三題,看看這些分?jǐn)?shù)有什么共同點(diǎn)： 2、 認(rèn)真觀察這四幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、 你能利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解釋為什么這四個(gè)分?jǐn)?shù)相等嗎？4、 總結(jié)：像這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)除以 ，分?jǐn)?shù)的大小不變，這個(gè)過程叫作 。約分的結(jié)果應(yīng)該是 。5、 你能把進(jìn)行約分嗎？（獨(dú)立完成）合探展示 1、比較兩種約分的方法，有什么異同，你喜歡哪一種？ 2、 約分的依據(jù)是什么？ 3、 用自己的語(yǔ)言敘述什么是約分？ 檢測(cè)反饋1、把最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的氣球放飛其余氣球約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。2、連謎底鞏固延伸1、 想想怎樣的分?jǐn)?shù)一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？如 （1） （2） （3） 2、把10克糖放入90克水中

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