下學期幼兒園大班教學工作方案匯編5篇

1、下學期幼兒園大班教學工作方案匯編5篇下學期幼兒園大班教學工作方案 篇1 一、班級狀況分析： 本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確用法禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精準。喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活

2、動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1。部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。 5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，

3、聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： （一）愛好閱讀特色 （二）觀看、講解并描述、繪畫特色 四、詳細實施措施： 1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細討論學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。 教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼

4、兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。 2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結 論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多

5、維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)爭論、探究、質(zhì)疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內(nèi)化、主動地建構學習，轉(zhuǎn)變認知結構。 4、求效。素養(yǎng)訓練的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 下學期幼兒園大班教學工作方案 篇2 新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。依據(jù)

6、新學年幼兒園工作、幼兒園教學方案支配，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學期年工作方案如下： 一、全部配班老師團結全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。 二、 了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知進展、.性進展、身體進展的訓練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，訓練教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感

7、覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學方案。 三、 定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的訓練教學活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視孩子方方面面的訓練，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。 四、 做好單親子女，特別兒童的

8、訓練工作，關懷關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關懷和愛惜，特殊注意特別兒童的心理及訓練方法的連接，逐步引導他們向完善人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和責任感。組織幼兒參與力所能及的自我服務勞動 及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得勝利的體驗，培育幼兒的自我服務意識、競爭意識及參加意識。

9、五、 為幼兒預備進行各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把學問的教學，力量的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼.，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗勝利的歡樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外嬉戲活動、戶外觀看探究活動、科學實踐活動、

10、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產(chǎn)。預防各種傳染病的發(fā)生。 本學期我班要大膽嘗試有關早期閱讀的試驗課題，為使本活動能夠順當開展，特制定本學期教研方案如下。教研指導思想：本學期我班的教研工作連續(xù)以新的綱要和指南為依據(jù)，深刻領悟精神，堅持理論，主動開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教新理論，提高老師素養(yǎng)，并將教研工作真正落到實處。 教研內(nèi)容：共享閱讀課題意義：孩子了解這個世界，主要是通過語言。而閱讀，為我們供應了語言上的無限可能，對每一個孩子的機會均等，只要我們能讓孩子愛上閱讀。為孩子大聲讀書，能讓孩子學會傾聽，學會集中留意力；培育孩子獨立閱讀，

11、能讓孩子獲得學習的基本力量，并養(yǎng)成良好的習慣；通過閱讀和爭論，學會思索；閱讀優(yōu)秀的學問類讀物，能讓孩子獵取關于世界萬物、人類進展的豐富學問；閱讀優(yōu)秀的文學藝術作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗和藝術的熏陶。之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓更多的孩子愛上閱讀，不錯過這樣一個好的訓練時機，同時讓更多的家長來明白以上這些很簡明的道理?！爱斈銗凵祥喿x，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能?！保ò⒓祝?。這是不得不讓孩子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展共享閱讀的最重要的意義。 實施步驟與方法： 一、深化學習有關“共享閱讀”的理論學問； 二、制定

12、系統(tǒng)具體的活動方案，按方案有效實施； 1、活動形式：分組教學 2、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形式：三位老師共同擔當教學任務，分冊教學； 三、與幼師的胡老師做好常常的溝通與聯(lián)系，不定期溝通看法； 四、班內(nèi)三位老師相互溝通閱歷與困惑，并做好記錄； 五、學期末進行總結，寫出有價值的論文或課題報告；六、在學期末進行成果匯報。 在新的學期，我們依據(jù)上個學期的閱歷，制定了一份最新的教學工作方案，盼望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，詳細內(nèi)容有下： 一、扎實推動課程改革。 1.仔細學習課程標準，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對同學和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長期性、艱

13、難性、復雜性。要擅長學習、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結，確保課改試驗深化長久地開展下去。 2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以同學為本，力量為中心、活動為重點；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于同學的進展，除關注同學的一般力量外，更要關注同學力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進展，關注同學學習數(shù)學的愛好、信念、意志、毅力等。要熟悉到數(shù)學是一種文化，是同學了解.的重要窗口，讓同學在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學自主表現(xiàn)的時間

14、和空間要充分一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析討論，提高課改實施水平。 3.討論新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，討論新老教材的改變，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體老師以新的教學理念來指導教學，主動開展實踐，探究體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。老師要用好上好新教材，要讓同學感到學習是好玩的、歡樂的，真實地感到生活中到處有數(shù)學。要以進展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培育同學的基礎性學習力量。 4. 主動探究評價改革，根據(jù)新課程標準的理念開展對課堂教學和同學學習評價改革的實踐與討論。建立評價目標多元

15、、評價方法多樣的評價體系。要注意學習力量的評價；注意學習過程的評價；注意面對同學現(xiàn)在和將來的評價；注意對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，關心同學對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。 5. 加強課改過程管理，制定好課改實施方案，明確課改目標、內(nèi)容、方法和討論課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，準時總結討論成果。 二、加強教學常規(guī)管理。 1. 切實做好“五仔細”工作 “五仔細”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師個性化制造過程的真實記錄，作為老師教學行為、同學學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”

16、，變備 “形”為備“神”。要細心備課，擴高校生課堂實踐的空間，注意三維目標的落實，注意整體結構的設計，注意設計同學的學，注意形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。 2.加強對學習上有困難的同學的輔導，要特殊關愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學也在一種主動而開心的心情狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)訓練。 3. 進一步加強數(shù)學愛好小組的輔導，進展同學的個性和特長。 現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的將來，訓練好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素養(yǎng)上去了，我們祖國的將來才更加的完明；反之沒有優(yōu)秀

17、將來的民族是不會在世界強國上站住腳的，早晚會被淘汰掉。 我本著教學第一，育人第一的原則，將會在新的學期將全部同學訓練好，在提高教學水平的同時也要將同學們訓練到最好！ 下學期幼兒園大班教學工作方案 篇3 各領域的目標和要求 （一）語言目標： 一、愿意與人交談，講話有禮貌。 二、能集中留意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。 三、能清晰地說出自己想說的事。 四、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述，并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 （二）科學目標： 一、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪心和求知欲。 二、能主動運用各種感官探究答案。 三、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究

18、的過程和結果。 四、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和好玩。 五、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 （三）數(shù)學目標： 一、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。 二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 三、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。五、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 六、熟悉人民幣。 七、運用標記等記錄四周事物和

19、現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 八、能在老師的關心下歸納、概括有關的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 九、學習20以內(nèi)的加減法。 （三）健康目標 一、身心保健 1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食 2）進一步了解身體的主要器官的.重要功能和愛護方法。 3）遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。 4）合群、開朗，主動參與幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂。 5）正確熟悉自己，能較客觀地評價自我。 二、體育熬煉 1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培育幼

20、兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。 2）能精準投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)力量。 3）能變換手臂動作走平衡木，把握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。 4）嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。 5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟的毅力及合作精神。 6）按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難

21、，運動保健意識和力量進一步增加。 下學期幼兒園大班教學工作方案 篇4 一、狀況分析 上學期的教與學，幼兒已了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在的摸索中進展了空間思維力量。在活動中還動手操作，嘗試的活動特別有愛好和耐煩，在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、本學期教學方案 1、學習610數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關系。數(shù)的互補和互換。 2、學習10以內(nèi)的加減，快速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好

22、的特征查找圖形，學習交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、熟悉球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。 11、在老師的關心下能歸納、概括數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同觀看與思索問題，能觀看、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒

23、的數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學用法以下方法： 1、把各項教學活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設兩的嬉戲環(huán)境，供應合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動形象的訓練，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓練的全都性，又

24、注意幼兒的個體差異，因材施教。 下學期幼兒園大班教學工作方案 篇5 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小伴侶，從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜愛在集風光前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的進展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受力量較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德訓練和棋類活動技能的培育，將更好的開展各種豐富多彩的訓練活動和區(qū)域活動，連續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好基礎。 二、本學期詳細要求 （一）健康領域 1、進餐時舉止文明

25、，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。 3、連續(xù)熟悉有關平安標記，學習交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學問，具有初步的平安意識和自我愛護力量。 4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。 6、熟悉預防齲齒和換牙的有關學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。 7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 8、增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 9、寵愛體

26、育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺學問，動作協(xié)調(diào)敏捷， （二）科學領域 1、能主動主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。 2、會關懷、愛惜、照料自然角和小園地的動植物。 3、初步熟悉有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。 4、能主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性閱歷，會記觀看記錄。 5、熟悉現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡潔工具和常見材料進行制作活動。 6、會用法多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。 7、能主動運用多種器官、多種觀看方法觀看事物，具有整體觀看、分部觀看、 比較觀看的力量。 8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的發(fā)覺，探究過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、試驗和操作狀況。 9、數(shù)學方面的滲透 通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培