三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第八單元 A卷_人教新課標(biāo)（含答案）

1、第八組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱(chēng)之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。 (60分鐘100分)一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師

2、長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(44分)宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱(chēng)。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師”

3、。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱(chēng)教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“”。(6分)歧視(qípí)姿勢(shì)(zhz)援助(yuányán) 不假思索(jijià)實(shí)驗(yàn)(shìshí) 立即(jìjí)2為多音字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。(4分)(1)一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，輕輕地落(luòlào)在荷花上。(2)英子得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落(luòlào)下了殘疾。(3)金吉婭看到了一棵援助中心的“給(ij)予樹(shù)”。(4)金吉婭為沒(méi)能給

4、(ij)我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)。3辨字組詞。(4分) 4讀句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)(1)那掌聲r(shí)è liè()而持久，給了英子極大的g lì()。(2)三個(gè)學(xué)生就shùn lì()地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。(3)讓我擔(dān)心的是，家里并不kun yù()。(4)她的z shì()很p tng()。(5)孩子們不斷讓別人ci cè()自己買(mǎi)了什么禮物。(6)這位jiào yù()家j dòng()地抱起女孩。5照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)紅撲撲_井井有條_ _6把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分

5、)滿(mǎn)()而() 如()以()舉世()() 沒(méi)()打()()有()有 沉默()()7用“烈”字組詞填空。(5分)(1)他的性格很()。(2)現(xiàn)在，社會(huì)上人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越()。(3)他的演講博得了全場(chǎng)觀眾()的掌聲。(4)我們不要在()的陽(yáng)光下看書(shū)。(5)風(fēng)()地刮著，可絲毫沒(méi)能阻擋戰(zhàn)士們前進(jìn)的步伐。8按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)查理戀戀不舍地把刀掛回墻上。(改為“被”字句)_(2)我怎么能隨便要您的東西呢？(改為陳述句)_(3)她在全班同學(xué)的注視下一搖一晃地走上了講臺(tái)。(縮句)_(4)女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_二、綜合展示廳(5分)9根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境將語(yǔ)段

6、補(bǔ)充完整。有一位著名鋼琴家去某城市演出，發(fā)現(xiàn)座位多半空著，不免尷尬。他向聽(tīng)眾說(shuō)道：“我想這個(gè)城市的人一定都很有錢(qián)，_”話(huà)音剛落，大廳里頓時(shí)充滿(mǎn)了笑聲。他的演出就在這和諧的氣氛中開(kāi)始了。(20字以?xún)?nèi))三、課文直通車(chē)(10分)10在掌聲一文中，上課前，英子早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)的原因是_。通過(guò)兩次掌聲，英子明白了_，并且大家的掌聲讓她_。(6分)11給予樹(shù)一文中，金吉婭把_送給了_。(4分)四、閱讀檢閱臺(tái)(16分)難忘的八個(gè)字隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡(yàn w

7、9;)：一個(gè)小女孩，有著一副畸(j)形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結(jié)巴。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫柔可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復(fù)述出來(lái)?？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼?tīng)不到任何聲音，我不愿意把這件事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我。不過(guò)我有辦法對(duì)付這

8、種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話(huà)對(duì)不對(duì)，所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每一個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會(huì)說(shuō)些什么呢？以前，老師們一般是說(shuō)“天是藍(lán)色的”，或者是“你有沒(méi)有一雙新鞋”等等。終于輪到我了。我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳，然后稍稍把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話(huà)了。我等待著然后，倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖，很美，溫柔可愛(ài)的老師

9、輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”12“聰”字用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校郝?tīng)覺(jué)。聽(tīng)覺(jué)靈敏。聰明； 心思敏捷?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉?yīng)取第_種解釋。(3分)13“我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越與眾不同”中“與眾不同”的意思是_?！拔摇钡摹芭c眾不同”表現(xiàn)在_，對(duì)于自己的與眾不同，“我”感到_。(3分)14這次“我”是怎樣進(jìn)行耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的？用“”在文中畫(huà)出。(2分)15“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？(2分)_16原先“我”對(duì)人生的看法是怎樣的？經(jīng)過(guò)這事后會(huì)有哪些轉(zhuǎn)變？(3分)_17你覺(jué)得倫納德夫人是個(gè)怎樣的人？(3分)_五、習(xí)作百花園(25分)18以“我喜歡_”為題，寫(xiě)一篇作文。你喜

10、歡的東西很多，可以寫(xiě)人或物，先把題目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思一番，然后就動(dòng)筆寫(xiě)吧。第八組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.qízyuánjishíjí2.(1)luò(2)lào(3)j(4)i3.示例：4.(1)熱烈鼓勵(lì)(2)順利(3)寬裕(4)姿勢(shì)普通(5)猜測(cè)(6)教育激動(dòng)5.示例：樂(lè)陶陶白花花綠油油欣欣向榮心心相印斤斤計(jì)較6.載歸愿償聞名精采應(yīng)盡不語(yǔ)7.(1)剛烈(2)激烈(3)熱烈(4)強(qiáng)烈(5)猛烈8.(1)刀被查理戀戀不舍地掛回墻上。(2)我不能隨便要您的東西。(3)她走上了講臺(tái)。(4)示例：他不假思索地說(shuō)出了答案。二、9.示例：我看到你們每個(gè)人都買(mǎi)了兩三個(gè)座位的票。三、10.她腿腳有點(diǎn)殘疾，怕被同學(xué)們嘲笑、歧視同學(xué)們沒(méi)有歧視她有勇氣微笑著面對(duì)生活11.一個(gè)洋娃娃一個(gè)陌生的小女孩四、12.耳913.跟大家不一樣一生下來(lái)就是裂唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結(jié)巴氣惱、憤恨14.我把左耳對(duì)著這樣就足以聽(tīng)清老師的話(huà)了。15.我希望你是我女兒。16.原先對(duì)人生的看法：“我”敢肯定除了家里人以