中 考 專 題 復 習 之中考物理失分類型匯總

1、整理ppt12009 年年 中中 考考 專專 題題 復復 習習 之之整理ppt2一、考慮不全面、顧此失彼引起的失分一、考慮不全面、顧此失彼引起的失分例例1. 如圖所示放在水平面上的物體，在拉力如圖所示放在水平面上的物體，在拉力F1、F2作用下做勻速直線運動、關于作用下做勻速直線運動、關于F1、F2的大小關系，下列說法正確的是（的大小關系，下列說法正確的是（ ）A. F1F2B. F1=F2 C. F1F2D. 以上答案都有可能以上答案都有可能 整理ppt3 分析：當考生看到物體做勻速直線運動時，立即分析：當考生看到物體做勻速直線運動時，立即就會想到物體處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到就會想到物體

2、處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受到一對平衡力作用，因此一對平衡力作用，因此 ，選了，選了B。這就犯了考慮。這就犯了考慮不周的錯誤。此題應從以下三種情況考慮：（不周的錯誤。此題應從以下三種情況考慮：（1）當水平面光滑物體做勻速直線運動時，物體在水當水平面光滑物體做勻速直線運動時，物體在水平方向上受平衡力作用，平方向上受平衡力作用，F(xiàn)1F2。（。（2）當水平）當水平面不光滑物體向右運動時，此時物體受到向左摩面不光滑物體向右運動時，此時物體受到向左摩擦力，由于物體處于平衡狀態(tài)，則有擦力，由于物體處于平衡狀態(tài)，則有F2F1Ff，所以所以F2F1；（；（3）當不光滑水平面物體向左運）當不光滑水平面物體向左運

3、動時，物體受到向右的摩擦力，由于物體勻速運動時，物體受到向右的摩擦力，由于物體勻速運動處于平衡狀態(tài)，則有動處于平衡狀態(tài)，則有F1F2，所以，所以F1F2。因此，正確答案應該是因此，正確答案應該是D。以上答案都有可能。以上答案都有可能。整理ppt4二、習慣主觀猜測，不依據物理規(guī)律深二、習慣主觀猜測，不依據物理規(guī)律深入思考引起的失分入思考引起的失分 例例2. 一位同學用一水平方向的力推桌子，一位同學用一水平方向的力推桌子，但沒有推動，這是因為（但沒有推動，這是因為（ ） A. 所用推力小于摩擦力所用推力小于摩擦力 B. 所用推力大于摩擦力所用推力大于摩擦力 C. 所用推力等于摩擦力所用推力等于摩擦

4、力 D. 桌子太重桌子太重整理ppt5 分析：考生想：用力推桌子，沒有推動分析：考生想：用力推桌子，沒有推動肯定是由于推力太小，推力小于摩擦力肯定是由于推力太小，推力小于摩擦力造成的，一猜就是造成的，一猜就是A。實際上桌子沒有。實際上桌子沒有被推動，只能說明它處于平衡狀態(tài)，在被推動，只能說明它處于平衡狀態(tài)，在水平方向上受平衡力作用，所用推力應水平方向上受平衡力作用，所用推力應等于摩擦力。應選等于摩擦力。應選C。整理ppt6 例例3. 有一杠桿長有一杠桿長2m，阻力，阻力F250N，阻，阻力臂力臂L20.4m，動力、阻力的方向都垂直，動力、阻力的方向都垂直于杠桿，則動力于杠桿，則動力F1最小為：

5、最小為： A. 12.5NB. 10N C. 50ND. 0三、濫用過去的解題經驗引起的失分三、濫用過去的解題經驗引起的失分整理ppt7 分析：有的學生讀了題目后立即就畫出了分析：有的學生讀了題目后立即就畫出了如圖如圖2所示的示意圖，利用杠桿的平衡條件，所示的示意圖，利用杠桿的平衡條件，代入數(shù)據算出了代入數(shù)據算出了12.5N，選了，選了A?？墒?，題?？墒牵}目中要求的是最小的動力，須找到最大的目中要求的是最小的動力，須找到最大的動力臂，最大的動力臂應是整個棒的總長動力臂，最大的動力臂應是整個棒的總長度度L12m（如圖（如圖3），算出的正確答案應），算出的正確答案應該是該是10N，應選，應選B。

6、整理ppt8 例例4. 在高空中有一架飛機水平勻速自由向在高空中有一架飛機水平勻速自由向東飛行，從飛機上先后自由落下甲乙兩個東飛行，從飛機上先后自由落下甲乙兩個蘋果，若不計空氣阻力，從地面豎直往上蘋果，若不計空氣阻力，從地面豎直往上看甲乙兩個蘋果的位置關系是（看甲乙兩個蘋果的位置關系是（ ） A. 甲在乙的東邊甲在乙的東邊 B. 甲在乙的西邊甲在乙的西邊 C. 甲乙在一條直線上甲乙在一條直線上 D. 無法確定無法確定四、受錯誤的生活經驗的影響引起的失分四、受錯誤的生活經驗的影響引起的失分整理ppt9 分析：在學生的日常生活中，由于受一些不科學分析：在學生的日常生活中，由于受一些不科學的說法的影

7、響，考生大腦中已有一些錯誤的生活的說法的影響，考生大腦中已有一些錯誤的生活經驗。如：小車不推不走，物體不受力就會停下經驗。如：小車不推不走，物體不受力就會停下來。從斜面上滑下的物體受下滑力的作用。跳遠來。從斜面上滑下的物體受下滑力的作用。跳遠運動員起跳后受到向前的沖力作用。汽車急剎車運動員起跳后受到向前的沖力作用。汽車急剎車時乘客因失去慣性向前沖等等。就本題而言，考時乘客因失去慣性向前沖等等。就本題而言，考生也非常容易受到錯誤生活的影響，因為我們平生也非常容易受到錯誤生活的影響，因為我們平時見到從車上掉東西時，都是先掉下來的落在后時見到從車上掉東西時，都是先掉下來的落在后邊，后掉下來的落在前邊

8、，飛機從西向東飛，自邊，后掉下來的落在前邊，飛機從西向東飛，自然甲會落在乙的西邊，選然甲會落在乙的西邊，選A。事實上飛機在高空。事實上飛機在高空飛行，又不計空氣阻力，甲乙自由落下后，由于飛行，又不計空氣阻力，甲乙自由落下后，由于慣性都會保持和飛機一樣的速度繼續(xù)向東飛行，慣性都會保持和飛機一樣的速度繼續(xù)向東飛行，所以甲乙兩個蘋果一定在一條直線上。應選所以甲乙兩個蘋果一定在一條直線上。應選C。整理ppt10 例例5. 如圖如圖4所示兩只相同的試管內盛有等所示兩只相同的試管內盛有等質量的液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放質量的液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管中的液面相平，則兩管中的液體置，兩管中的

9、液面相平，則兩管中的液體對試管底的壓強的大小關系是（對試管底的壓強的大小關系是（ ） A. P甲P乙 B. P甲P乙 C. P甲P乙 D. 以上情況都有可能五、不善于挖掘題目中的隱含條件引起的失分五、不善于挖掘題目中的隱含條件引起的失分整理ppt11 分析：當有的考生看到，兩只試管中盛有等質分析：當有的考生看到，兩只試管中盛有等質量的液體時，就認為液體對試管底的壓強相等。量的液體時，就認為液體對試管底的壓強相等。還有的考生看到兩管的液面相平，也認為液體還有的考生看到兩管的液面相平，也認為液體對試管底的壓強相等，選了對試管底的壓強相等，選了A。實際上液體的。實際上液體的壓強是由液體的密度和液體的

10、深度共同決定的。壓強是由液體的密度和液體的深度共同決定的。題目中只告訴了液體的深度相等，那密度的大題目中只告訴了液體的深度相等，那密度的大小關系呢？由于液體的質量相等，從圖中可以小關系呢？由于液體的質量相等，從圖中可以看出甲管中的液體體積小于乙管中體積，這樣看出甲管中的液體體積小于乙管中體積，這樣甲管中的液體密度就大于乙管中的液體密度，甲管中的液體密度就大于乙管中的液體密度，根據液體的壓強公式根據液體的壓強公式pgh可以看出，甲管可以看出，甲管中的液體對試管底的壓強比乙大，應選中的液體對試管底的壓強比乙大，應選B。整理ppt12整理ppt13 分析：考生往往這樣想，既然電源的電壓是分析：考生往

11、往這樣想，既然電源的電壓是12V且保持不變，且保持不變，R1R2的阻值又相等，的阻值又相等，R1R2兩端的兩端的電壓就都等于電源電壓的一半為電壓就都等于電源電壓的一半為6V，而燈泡的額，而燈泡的額定電壓是定電壓是6V，所以，所以A、B間接入間接入“6V 3W”的燈的燈泡時實際功率一定是泡時實際功率一定是3W。選。選A。可是，一旦?？墒?，一旦AB連入燈泡，電路就發(fā)生了根本性的變化，電路變連入燈泡，電路就發(fā)生了根本性的變化，電路變成了燈泡與成了燈泡與R2的并聯(lián)且它們的電壓相等。由于并的并聯(lián)且它們的電壓相等。由于并聯(lián)的總電阻比任一電阻都小，整個電路的總電阻聯(lián)的總電阻比任一電阻都小，整個電路的總電阻也

12、隨著變小，電路的總電流變大，也隨著變小，電路的總電流變大，R1兩端的電壓兩端的電壓增大，當電源電壓不變時，增大，當電源電壓不變時，AB兩端的電壓會變小，兩端的電壓會變小，小于小于6V。由于實際電壓小于額定電壓，實際功率。由于實際電壓小于額定電壓，實際功率必然小于額定功率必然小于額定功率3W。應選。應選C。整理ppt14 例例7. 用如圖用如圖6所示的滑輪組，吊所示的滑輪組，吊100袋水泥，袋水泥，每袋水泥的質量是每袋水泥的質量是50kg，繩子能承受的最，繩子能承受的最大拉力是大拉力是1200N，問至少要多少次才能吊，問至少要多少次才能吊完？（完？（g10N/kg不計滑輪重及摩擦）不計滑輪重及摩

13、擦）（ ） A. 9次次 B. 13次次 C. 11次次 D. 12次次七、不善于聯(lián)系實際問題引起的失分七、不善于聯(lián)系實際問題引起的失分整理ppt15 分析：考生的一般思路是先求分析：考生的一般思路是先求100袋水泥的總袋水泥的總重，再求出重，再求出4股一次能吊起的水泥重，用總重股一次能吊起的水泥重，用總重除以一次吊起的水泥重，就得到了吊完過程如除以一次吊起的水泥重，就得到了吊完過程如下：下： 100袋水泥的總重：袋水泥的總重：G總總mg10050kg10N/kg50000N 4股繩子一次能吊起的水泥重：股繩子一次能吊起的水泥重：G41200N4800N 吊完所需次數(shù)吊完所需次數(shù)n10.4次次 根據實際情況至少要根據實際情況至少要11次才能吊完。選次才能吊完。選C。整理ppt16 而實際情況到底是怎樣呢？由于水泥只能一袋而實際情況到底是怎樣呢？由于水泥只能一袋一袋的裝，這樣就要先求出一次能吊的水泥重，一袋的裝，這樣就要先求出一次能吊的水泥重，再求出一次能吊的水泥的袋數(shù)，最后再求出吊再求