部編版六年級上冊語文 10《宇宙生命之謎》課件

1、統(tǒng)編版 語文 六年級 上冊第一課時今天讓我們走進(jìn)課文，去發(fā)現(xiàn)宇宙生命之謎。今天讓我們走進(jìn)課文，去發(fā)現(xiàn)宇宙生命之謎。自讀課文，要求：自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號。給課文標(biāo)明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序介紹的？想一想，課文是按什么順序介紹的？謎謎底底 尚尚且且 傾傾角角 斑斑點點 厭厭氧氧菌菌 揭揭開開 干干燥燥 沙沙漠漠 磁磁場場 因因素素 抵御抵御 海海盜盜 培培養(yǎng)養(yǎng)mm shngshng qngqng bnbn yngyng ji ji zozoc css yy

2、dodopipimmd d磁磁御御氧氧尚尚揭揭傾傾斑斑燥燥素素漠漠星星星星升升空空運用運用：媽媽勸說他直說得口干舌媽媽勸說他直說得口干舌燥燥，卻不能說動他分毫，卻不能說動他分毫，他依舊因為不能按時出門學(xué)習(xí)而焦他依舊因為不能按時出門學(xué)習(xí)而焦躁躁。燥燥zo zo 躁躁字義：字義：干。如：干燥干。如：干燥 組詞：組詞：（燥熱）（枯燥）（口干舌燥）（燥熱）（枯燥）（口干舌燥）字義：字義：急躁，性急，不冷靜。如：狂躁。急躁，性急，不冷靜。如：狂躁。 組詞：組詞：（急躁）（焦躁）（心浮氣躁）（急躁）（焦躁）（心浮氣躁）奔奔bnbnbnbn（奔跑）（奔放）（東跑西奔）（奔跑）（奔放）（東跑西奔）（投奔）（奔

3、頭）（嫦娥奔月）（投奔）（奔頭）（嫦娥奔月）外面下著大暴雨，小東在大街上奔（外面下著大暴雨，小東在大街上奔（bnbn）跑著，這里離）跑著，這里離小姨家近一些，他決定今晚投奔（小姨家近一些，他決定今晚投奔（bnbn）小姨家。）小姨家。.注意加點字的注意加點字的讀音！讀音！讀讀bn的時候，是的時候，是“急走，跑急走，跑”的意思。如：奔跑。的意思。如：奔跑。讀讀bn的時候，是的時候，是“直往，投向直往，投向”的意思。如：投奔。的意思。如：投奔。 u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。揭揭 斑斑 燥燥磁磁 抵抵素素尚尚 氧氧 傾傾培培謎謎漠漠御御盜

4、盜左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)燥燥 漠漠氧氧斑斑磁磁尚尚傾傾 揭揭御御謎謎盜盜抵抵素素培培半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)左中右結(jié)構(gòu)“辶辶”起筆起筆要低，平捺要低，平捺伸展。伸展。謎謎“米米”上邊的點和撇要比下邊的小一些上邊的點和撇要比下邊的小一些結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：謎團(tuán)謎團(tuán) 燈謎燈謎 筆畫：筆畫：1111部首：部首：讠讠易錯提示：易錯提示：要寫緊湊哦要寫緊湊哦！ m m“氣氣”撇短，撇短，橫斜鉤舒展。橫斜鉤舒展。氧氧“羊羊”三橫均勻。三橫均勻。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：半包圍半包圍組詞：組詞：氧氣氧氣 缺氧缺氧筆畫：筆畫：1010部首：部首：氣氣yngyng“頁頁”第二筆第二筆短撇稍靠左

5、。短撇稍靠左。 “匕匕”要窄長要窄長傾傾 qng qng末筆一點要重。末筆一點要重。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：傾角傾角 前傾前傾 筆畫：筆畫：1010部首：部首：亻亻初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到科學(xué)讀完這篇課文，讓我們真切地感受到科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神。家追求真知、不斷探索的精神。一、下列加點字讀音完全正確的一項是一、下列加點字讀音完全正確的一項是()C二、讀拼音，寫詞語。二、讀拼音，寫詞語。pipiynynshnshnwiwi qnqnxixi()()() bnbndindinnnzozo c ctiti()()()培

6、養(yǎng)培養(yǎng)尚未尚未傾斜傾斜斑點斑點干燥干燥磁鐵磁鐵第二課時這篇課文是按照什么順序來介紹的？提出問題提出問題分析問題分析問題探求結(jié)論探求結(jié)論 古時候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著古時候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的天上的世界世界”。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙。于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會女下凡，蟠桃盛會現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來的。但是，地球之外的太空中是否那都是古人編出來的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。有生命存在，仍然是一個吸引人的問題。從從古代神話古代神話講起，引出了講起，引出了

7、“地球之外地球之外的太空中是否有生命存在的太空中是否有生命存在”這個問題。這個問題。作者為什么要寫這些神話？從古代神話講起，引出了從古代神話講起，引出了“地球之外的太空中是地球之外的太空中是否有生命存在否有生命存在”這個問題。一方面是因為這些神話這個問題。一方面是因為這些神話與讀者的生活比較接近，拉近了與讀者的距離；與讀者的生活比較接近，拉近了與讀者的距離； 另另一方面是為了讓直白的說明文有一絲一方面是為了讓直白的說明文有一絲“神秘神秘”的色的色彩，更有可讀性，吸引讀者去閱讀。彩，更有可讀性，吸引讀者去閱讀。 從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太從理論上說，宇宙是無限的。

8、地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y，地球絕不是有生命存在的唯其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。理論上的宇宙是無限的。理論上的宇宙是無限的。哪些詞說明宇宙是浩瀚無邊的？“無限無限”“”

9、“極小極小”“”“滄海一粟滄海一粟”“”“幾千億幾千億”等等詞語說明了宇宙的浩瀚，同時也說明人類對于宇宙詞語說明了宇宙的浩瀚，同時也說明人類對于宇宙的未知還有很多，需要不斷的探索研究。的未知還有很多，需要不斷的探索研究。 從理論上說，宇宙是無限的。地球只是從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。滄海一粟。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。 “無限無限”“”“滄海一粟滄海一粟”這兩個詞語說這兩個詞語說明了宇宙的浩瀚，同時也說

10、明人類對于宇明了宇宙的浩瀚，同時也說明人類對于宇宙的未知還有很多，需要不斷探索研究。宙的未知還有很多，需要不斷探索研究。 可以猜測，地球可以猜測，地球絕不是絕不是有生命存在有生命存在的的唯一唯一天體。天體。 中心句中心句“絕不是絕不是”“”“唯一唯一”說明太說明太陽系中眾多行星，可能還有陽系中眾多行星，可能還有存在生命的行星，表明觀點。存在生命的行星，表明觀點。文章開頭的總起句文章開頭的總起句, ,一般都揭示了全文內(nèi)容一般都揭示了全文內(nèi)容, ,有些有些文章的結(jié)尾往往總結(jié)全文文章的結(jié)尾往往總結(jié)全文, ,點明中心。所以就是中心句。點明中心。所以就是中心句。位置：位置：一般在段首段尾處。一般在段首段

11、尾處。借助中心句理解內(nèi)容借助中心句理解內(nèi)容 深入探究：深入探究：科學(xué)家從哪幾個方面進(jìn)科學(xué)家從哪幾個方面進(jìn)行了分析？行了分析？第二部分第二部分“分析分析問題問題”哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件：呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50150之間；二是必要的水分，之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸

12、的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。從從溫度、水分、大氣、光和熱溫度、水分、大氣、光和熱四個四個方面介紹了生命存在的必要條件。方面介紹了生命存在的必要條件。設(shè)問設(shè)問生命存在的條件有哪些？(1)適合的溫度適合的溫度(2)必要的水分、生命物質(zhì)必要的水分、生命物質(zhì)(3)適當(dāng)?shù)拇髿膺m當(dāng)?shù)?/p>

13、大氣(4)足夠的光和熱足夠的光和熱根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300400，不可，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星，太陽輻射和有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的云層造成的“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低木星、土星、天王星

14、和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于于-140，因此，也不可能有生命存在。，因此，也不可能有生命存在。科學(xué)家對太陽系除了地球外的其他行星進(jìn)行分析，得出什么結(jié)論？從水星、金星表面溫度高，木星、土星、天王星和海王星表面溫度從水星、金星表面溫度高，木星、土星、天王星和海王星表面溫度太低兩個方面分析了太陽系除地球以外的其他行星不可能存在生命。太低兩個方面分析了太陽系除地球以外的其他行星不可能存在生命?！斑_(dá)到達(dá)到300400”“”“低于低于-140”，結(jié)合生活實際就知道，這樣的溫，結(jié)合生活實際就知道，這樣的溫度生命根本沒辦法存在。度生命根本沒辦法存在。列數(shù)字列數(shù)字這個自然段運用了什么方法？有什

15、么作用？這一段運用了這一段運用了的方法，通過的方法，通過分析太陽系除了地球之外其他行星不可能存在分析太陽系除了地球之外其他行星不可能存在生命的原因，將這些星球排除，說明這些星球生命的原因，將這些星球排除，說明這些星球不可能存在生命。不可能存在生命。太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。火星與地球有不少相似太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23 小時小時56 分分4 秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24 小時小時37 分；分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66 度度34 分的傾角，而火星的傾角約分的傾角

16、，而火星的傾角約66 度度1 分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)人們猜測這是火星人開挖的運河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。為什么說太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星？ 運用了運用了“比較比

17、較”的說明方法，通過地球與火星自轉(zhuǎn)圈數(shù)、軌道傾的說明方法，通過地球與火星自轉(zhuǎn)圈數(shù)、軌道傾角的比較，說明火星與地球非常接近，證明角的比較，說明火星與地球非常接近，證明“太陽系中唯一還可能存太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星在生命的星球是火星”。中心句中心句火星與地球有不少相似之處火星與地球有不少相似之處火星可能存在生命的理由火星可能存在生命的理由自轉(zhuǎn)一圈是自轉(zhuǎn)一圈是23小時小時56分分4秒秒自轉(zhuǎn)一圈是自轉(zhuǎn)一圈是24小時小時37分分自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有軌道平面有66度度34分分的傾角的傾角傾角傾角約約66度度1分分列數(shù)字列數(shù)字自轉(zhuǎn)一圈時間大約相等；自轉(zhuǎn)一圈時間大約相等；自轉(zhuǎn)軸與軌

18、道平面的大約相等；自轉(zhuǎn)軸與軌道平面的大約相等；晝夜長短相近，四季更替。晝夜長短相近，四季更替?；鹦强赡芎偷厍蛞粯樱鹦强赡芎偷厍蛞粯?，有生命存在。有生命存在。作比較作比較認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條猜測這是火星人開挖的運河猜測這是火星人開挖的運河觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化觀察到的火星表面現(xiàn)象引發(fā)猜想觀察到的火星表面現(xiàn)象引發(fā)猜想近距離的拍照近距離的拍照近距離的觀測近距離的觀測實地考察實地考察科學(xué)家探測火星采用了哪些步驟？科學(xué)

19、家探測火星采用了哪些步驟？科學(xué)家怎樣證實火星上是否有生命近距離的拍照近距離的拍照 “運河運河”是暗環(huán)形山和斑點是暗環(huán)形山和斑點近距離的觀測近距離的觀測 顏色的四季變化是風(fēng)吹塵土顏色的四季變化是風(fēng)吹塵土 這兩種結(jié)果證實了火星上有人類、有植物的兩種猜測是 的。錯誤錯誤 火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的只有地球上沙漠地區(qū)的1%1%；火星的大氣；火星的大氣層非常稀薄，層非常稀薄，96%96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場

20、，它的大氣層中又沒有臭氧層，因度很低；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。列數(shù)字列數(shù)字水分含量極少水分含量極少大氣層稀薄，氧氣含量極少大氣層稀薄，氧氣含量極少溫度很低溫度很低生命生命難以難以生存生存無磁場、無臭氧層，不能抵御無磁場、無臭氧層，不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射紫外線和各種宇宙線的照射火星土壤火星土壤未檢測到未檢測到有機(jī)分子有機(jī)分子科學(xué)家通過實地考察發(fā)現(xiàn)了什么？科學(xué)家通過實地考察發(fā)現(xiàn)了什么？火星表面取樣的培養(yǎng)中火星表面取樣的培養(yǎng)中未未發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)微生物存在微生物存在這兩項發(fā)現(xiàn)證明在探測器著陸的地區(qū)，火星 沒

21、有生命存在。表面表面 方法：方法：閱讀文本時，有的信息可能是不準(zhǔn)確的，或者是閱讀文本時，有的信息可能是不準(zhǔn)確的，或者是自己感興趣而文章沒有寫出來的，就可以查閱相關(guān)資料加以自己感興趣而文章沒有寫出來的，就可以查閱相關(guān)資料加以判斷和補充。判斷和補充。 運用：運用：關(guān)于火星就可以補充一些其他資料，如閱讀關(guān)于火星就可以補充一些其他資料，如閱讀火火星一地球的星一地球的“孿生兄弟孿生兄弟”幫助自己加深對火星的了解。幫助自己加深對火星的了解。閱讀方法解密：閱讀方法解密：閱讀中如何補充信息資料閱讀中如何補充信息資料 深入探究：深入探究：人們?yōu)槭裁慈韵嘈胚b遠(yuǎn)人們?yōu)槭裁慈韵嘈胚b遠(yuǎn)的太空中存在生命？的太空中存在生命

22、？第三部分第三部分“得出結(jié)論得出結(jié)論” 地球之外是否有生命存在，地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。是人類一直探索的宇宙之謎。怎樣理解這句話？ 這句話與第這句話與第1自然段的自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一個吸引人的問題仍然是一個吸引人的問題”相呼應(yīng)相呼應(yīng)，既寫出了人們的執(zhí)著，既寫出了人們的執(zhí)著，也表現(xiàn)了科學(xué)家們不畏艱險、堅持探索的科學(xué)精神。也表現(xiàn)了科學(xué)家們不畏艱險、堅持探索的科學(xué)精神。探索探索 浩瀚無邊的宇宙，充滿了奧秘和神奇。浩瀚無邊的宇宙，充滿了奧秘和神奇。究竟地球之外是否有生命存在，是我們?nèi)祟愐恢碧骄烤沟厍蛑馐欠裼猩?/p>

23、在，是我們?nèi)祟愐恢碧剿鞯挠钪嬷i。尊重科學(xué)，探索科學(xué)，用我們的智索的宇宙之謎。尊重科學(xué)，探索科學(xué)，用我們的智慧揭示身邊的奧秘。同時，珍視我們賴以生存的家慧揭示身邊的奧秘。同時，珍視我們賴以生存的家園園地球，愛護(hù)她，保護(hù)她。地球，愛護(hù)她，保護(hù)她。形容不放棄的詞語：形容不放棄的詞語：持之以恒持之以恒 堅持不懈堅持不懈 水滴石穿水滴石穿 前赴后繼前赴后繼知難而進(jìn)知難而進(jìn) 義無反顧義無反顧 愚公移山愚公移山 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海贊美探索精神的格言贊美探索精神的格言1. 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原屈原2. 不深思則不能造其學(xué)。不深思則不能造其學(xué)。程頤程頤3.一個人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索一個人要發(fā)現(xiàn)卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。門捷門捷列夫列夫宇宇宙宙生生命命之之謎謎嚴(yán)謹(jǐn)探嚴(yán)謹(jǐn)探索的科索的科學(xué)精神學(xué)精神分析問題分析問題生命存在的必要條件生命存在的必要條件水星