小學英語教研組教學工作計劃（通用7篇）

1、小學英語教研組教學工作計劃（通用7篇）時間一晃而過，我們迎來了新的學習生活，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編為大家整理的小學英語教研組教學工作計劃（通用7篇），希望對大家有所幫助。小學英語教研組教學工作計劃1一、指導思想本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間

2、相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。二、工作目標1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。2、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作并把工作做細做實。4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。三、主要工作1、加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習基礎教育課程改革綱要、英語課程標準等專著

3、，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次)，以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教

4、研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：(1)充分利用校

5、園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。(2)師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。(3)開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。小學英語教研組教學工作計劃2一、指導思想：本組新學期以解放學習力為重點，以培養(yǎng)學生的自學能力為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。二、工作目標：1.確保完成學校提出的各項任務。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3.加強

6、理論學習和專業(yè)學習，提高英語教學質(zhì)量，提高自身素質(zhì)。4.積極開展學生“英語周”的各項活動。三、工作措施：（一）加強理論學習，更新教學觀念1.繼續(xù)學習基礎教育課程改革綱要、英語課程標準、英語課程標準解讀等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1.繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)

7、，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。3.加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。（三）認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設想。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與

8、平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。（四）開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習興趣。通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才

9、華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。四、每月具體工作安排：三月：1.學習新學期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；2.制定英語課堂教學模式，從如何解放學習力，培養(yǎng)自學能力入手。3.組織教研組成員討論教研活動的改革。4.課題組進行第一次活動。5.組織教師讀書給教師的建議，并進行沙龍活動。6.組織英語教師觀看省小學英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學習活動。7.組織三至六年級學生準備參加“英語周”的各項活動8.各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。9.通過教研活動進行教師英語日常用語的培訓。四月：1.組織四至六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。2.組織學生英

10、語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。3.教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。4.組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。5.組織四年級單詞過關專項調(diào)研。6.通過教研活動進行教師第二次英語日常用語的培訓。五月：1.組織英語教師每人一課觀摩評課活動。（根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排）2.英語教師理論上論壇反思交流活動。3.組織五年級英語聽力專項調(diào)研。4.通過教研活動進行教師第三次英語日常用語的培訓。六月：1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。2.組織六年級英語綜合素質(zhì)的檢測。3.準備迎接期末教學工作常規(guī)

11、檢查。4.教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。小學英語教研組教學工作計劃3一、指導思想本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的用心態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們構成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。二、教學要求和目標1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的用心態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的潛力。2、培養(yǎng)學生必須的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎。3、培養(yǎng)學生學習英語

12、的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、掌握基本英語交際用語，使他們構成初步用英語進行簡單日常交流的潛力。5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的構成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。三、教學重點難點1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。難

13、點：低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造潛力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些搞笑的活動、游戲讓學生在簡單的氛圍中學習英語。3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在必須的英語語言環(huán)境里習得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。4、鼓勵學生大膽說英

14、語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫忙英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生帶給使用英語進行交流的機會。7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們明白自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的

15、自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。小學英語教研組教學工作計劃4一、指導思想根據(jù)市教研室和學校工作的要求，本學期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索教育教學規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗；不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。二、工作目標1加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極完成本學期校本培訓目標，推動教學改革。2繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動

16、中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項任務。3從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。在與教師共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，深化學科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。4組織教師認真學習英語課程標準，在如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結(jié)和交流教學經(jīng)驗，相互學習，共同探討，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養(yǎng)作為我們關注的重點。5鼓勵并組織英語

17、教師特別是中青年教師加強英語學科教學業(yè)務進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。6加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學案結(jié)合自己的班情、學情對教學內(nèi)容作進一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進行適當?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎。另外，教師也要在課后對自己的課堂教學進行總結(jié)和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學中揚長避短，精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是教師成長的臺階

18、，也是追求教學有效性的'途徑。三、工作措施1利用間周的業(yè)務學習時間，組織全體英語教師學習12本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。2倡導教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。3繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設合

19、理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。4充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。5積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學中的應用，摸索和積累適合學生心理、年齡特征的英語教學方法，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。6加強英語頁建設，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長提供平臺。四、每月具體工作安排二月：1制定教學計劃和進度，做好開學的準備工作。2明確本學期英語各年級教學目標，任務

20、。3.各年級安排集體備課單元。三月：1組織教師參加市教研活動，聽課。2徐進老師上市級展示課。3組織教師參加蘇州市小學英語簡筆畫培訓。4.教研組長檢查六認真?zhèn)湔n。四月：1.上交由蘇州市教育學會英語教育專業(yè)委員會組織的論文2.組織教師觀摩部分A級優(yōu)質(zhì)課獲得者課堂教學展示活動。3.組織符合條件的教師參加20xx屆小學英語青年教師匯課評比選拔賽。4.教研組長檢查六認真作業(yè)。五月：1.六年級任課教師語音教學培訓。2.上交由蘇州市教科院組織的論文。3.組織教師觀摩蘇州市屆小學英語青年教師匯課評比活動。（5月20日，吳江市實驗小學）4.組織教師參加吳江市小學英語“七認真”工作交流活動。5.教研組長六認真檢查

21、輔導。六月：1組織學生做好期末復習工作。2六年級語音教學專項檢測。3做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的考前準備工作。小學英語教研組教學工作計劃5一、教研組情況及狀態(tài)分析我校英語教研組只有2位老師，4個教學班級，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進步，把學校的英語教學辦得有聲有色，是本學期教研組的目標。二、指導思想以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學校和教導處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進

22、一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。三、工作目標：1提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。2繼續(xù)以課改為中心，落實新常態(tài)下英語教學的轉(zhuǎn)型。3與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。4加強理論學習，推動教學改革。5積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。6開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。7、.強化學生的英語基本能力，關注學生英語口語和書寫能力的提升。8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導，檢測、聽課等常規(guī)。四、主要措施（一）.切實提升教學質(zhì)量1.明確教學責任。落實教學責任，各段英語教學管理分工。各負責人需仔細把關，積極課堂互聽，課后互動研討。2

23、.嚴抓教學常規(guī)。要求教師認真按照小英語教學常規(guī)操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關注三年級學生學習、書寫等習慣養(yǎng)成。1）積極配合教導處進行備課改革，教研組內(nèi)進行集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學活動，研究教學思路。2）作業(yè)認真批改，重視質(zhì)量。及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進等。3)要求學生認真完成英語作業(yè)，及時聯(lián)系家長，讓家長督促學生完成作業(yè)，督促學生學好英語。3.保證基本功。配合教導處做好學生英語學科基本功的檢測。各班進行英語口語，英語書寫、口語比賽，爭取在比賽中取得好成績。4.加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分

24、析課。（二）、促進教師專業(yè)發(fā)展1.自我提升有效化英語教師關注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。2.優(yōu)化英語教師隊伍，關注青年教師培養(yǎng)和進步。開展互幫互助的教學氛圍，共同學習，共同進步。（三）、實現(xiàn)校本教研“三化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學研究和改革。做好教研組的引領和示范工作，在原來的基礎上再發(fā)展，做好校本教研“三化”秩序正?；?nèi)容充實化、形式有效化。1.教研小組活動秩序正?；?。2.教研內(nèi)容充實化。響應教導處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實，充實，扎實。3.創(chuàng)新校本教研的形式，實

25、現(xiàn)校本教研的有效化。（四）、營造良好學習氛圍開展英語學習興趣小組。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構建學習型的組織。五、具體工作安排3月份：1.召開教研組會議。傳達縣教研室、鎮(zhèn)教育組會議要求，布置本學期工作任務。2.研究五、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學模式。3.制訂英語教研組計劃，各班級教學計劃，轉(zhuǎn)差計劃等。4月份：1.開展聽課評課活動。以激發(fā)學生興趣為前提，認真組織教師研究教材，集體討論教學內(nèi)容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學效率。2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。5月份：1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。2.以各個班級為單位組織開展英語

26、才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學生的英語學習興趣，提高英語學習技能。6月份：1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復賽。2.制定學期復習計劃組內(nèi)教師共同討論復習計劃，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復習計劃。3.六年級學業(yè)水平預考。7月份：1.3-6年級期末復習2.期末考試3.工作總結(jié)小學英語教研組教學工作計劃6一、指導思想以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課

27、堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創(chuàng)輝煌。二、工作目標：1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。2、提高學生的英語實際應用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中

28、教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。4、積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。5、以科研帶動學科發(fā)展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的

29、教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。三、具體措施：1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。2、加強學生單詞識記能力。3、加強集體備課，英語教師每周一次集體備課。4、狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。5、要進一步學習英語課程標準，多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。6、做好六年級學生思想意識，提高他們學習英語積極性，養(yǎng)

30、成良好學習英語習慣。7、認真做好培優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學生作業(yè)要做到及時收繳、及時批改；作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。9、開展形式多樣且有效的教研活動，提高教師的業(yè)務能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。10、做好六年級畢業(yè)考試復習資料和計劃。四、每周行事歷一周1、制定英語教研組工作計劃2、各位英語教師制定自己工作計劃二周1、英語磁帶發(fā)放2、集體備課3、寒假教師讀書交流活動三周1、集體備課2、研討：如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣3、復讀機發(fā)放四周1、集體備課2、研討：如何有效布

31、置英語作業(yè)五周1、集體備課2、研討：如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力3、第一次教學常規(guī)檢查六周1、集體備課2、研討：怎樣提高學生的聽力能力七周1、集體備課2、研討：學會傾聽八周1、做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析并總結(jié)2、集體備課3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評（各班五本）九周1、做好六年級復習資料提綱2、集體備課3、檢查學生使用復讀機的效果十周1、做好期中考試復習2、集體備課十一周1、交流。學習期中考試得失2、第一次模擬考試3、三至六年級的英語單詞比賽十二周1、集體備課2、第二次模擬考試3、三至五年級的聽力測試十三周1、集體備課2、做好開發(fā)區(qū)小學英語教師教學基本功大賽選拔十四周1、研討：如何培養(yǎng)小

32、學生的英語學習興趣與習慣2、集體備課十五周1、教師課件制作比賽2、集體備課十六周1、集體備課2、研討：如何培養(yǎng)學生自主學習的能力3、做好期末復習提綱十七周1、集體備課2、研討：小學英語教師應具備哪些基本能力十八周1、集體備課2、整理六年級復習資料3、檢查三至五年級使用復讀機的效果十九周1、做好復習準備工作2、迎接期末考試二十周放假小學英語教研組教學工作計劃7一、背景分析在過去的一學期中，我們英語教研組在學校領導的關心下，在教導處的直接領導下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順利，教學質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢，青年教師的教育教學工作能力日趨成熟。但是，隨著課程改革的不斷推進，我們教研

33、組的薄弱點也顯現(xiàn)出來，主要有：1、教學理念更新和教學實踐轉(zhuǎn)化問題。2、向科研型教師發(fā)展的問題。平時老師們忙于應付日常教育教學工作，無暇顧及科研工作。二、指導思想本學期我們英語教研組根據(jù)學校以及教導處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。切實抓好英語教師師資隊伍建設，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強教學研究開展工作，結(jié)合我們小學英語教學實際，為教師服務，為學生服務。進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，改善學生學習方式，關注學生能力發(fā)展。三、發(fā)展目標1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。2、教學質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。四、具體工作與措施1.加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作