教研組長工作職責(zé) (2)

1、.教研組長工作職責(zé)一、教研組是學(xué)校教導(dǎo)處所屬的教學(xué)機(jī)構(gòu)，組長是教研組工作的組織者和管理者，對(duì)教研組工作全面負(fù)責(zé)，在教研組中起模范帶頭作用。二、經(jīng)常組織本組教師學(xué)習(xí)黨的方針、政策和上級(jí)有關(guān)指示精神，定期組織本組教師開展教研活動(dòng)，并定期組織出好本組教研學(xué)習(xí)三、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂教研組工作計(jì)劃，落實(shí)組織各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置任務(wù)，經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)交流匯報(bào)組內(nèi)工作，定期進(jìn)行工作小結(jié)。四、教研組長應(yīng)該熟悉各年級(jí)教學(xué)任務(wù)、大綱精神、基本要求和主要內(nèi)容 。組織教師研究教法，協(xié)調(diào)銜接好各年級(jí)教學(xué)，落實(shí)年級(jí)過關(guān)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。五、經(jīng)常了解、分析教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)

2、驗(yàn),幫助科任教師搞好教學(xué)。六、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)檢查。認(rèn)真檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)情況，并作記錄。七、組織落實(shí)公開課、教改實(shí)驗(yàn)課、優(yōu)質(zhì)課，組織本組教師每人每學(xué)期上好一個(gè)優(yōu)質(zhì)課，并在組內(nèi)輪教、互聽、互評(píng)、互議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。八、教研組長要配合教導(dǎo)處做好考試的命題、審題、閱卷、評(píng)分、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析等工作，組織和指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各科競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)好名次。九、要掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)向和教育的新信息，組織教師集體學(xué)習(xí)和研究專業(yè)理論，認(rèn)真撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，指導(dǎo)教師寫好論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。十、學(xué)期結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真寫好本教研組總結(jié)，及時(shí)上交教導(dǎo)處。課堂教學(xué)常規(guī)要求一、教師應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃，依綱扣本，遵循

3、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)層次，年齡特點(diǎn)，認(rèn)真上好每節(jié)課。不得隨意改變教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。二 、教師儀表要端正，穿戴要整潔、得體，提前一分鐘候課。三 、上課時(shí)師生要互相問好，要點(diǎn)名（了解班級(jí)學(xué)生狀況）。四、上課時(shí)老師要嚴(yán)格遵守“六不”。即不得中途隨意離開教室，不得在教室內(nèi)吸煙，不得接打手機(jī)，不得做與教學(xué)無關(guān)的事情，不得趕學(xué)生出課堂，不得提前下課。教師教學(xué)基本要求細(xì)則 為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，特制訂教師教學(xué)基本要求細(xì)則，望遵照?qǐng)?zhí)行。一、基本功的要求1、共性的基本功講述語言要規(guī)范簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)，聲音宏亮。板書要求要規(guī)范工整，字體清楚正確，不寫繁體字（除講古文

4、字）。2、各科基本的基求政治課：概念必須準(zhǔn)確清楚。語文課：范讀必須標(biāo)準(zhǔn)，字詞、句、章的講解與分析必須準(zhǔn)確、恰當(dāng)。數(shù)學(xué)課：概念、板圖、板演及推理論證必須準(zhǔn)確，思路清晰。外語課：發(fā)音必須準(zhǔn)確，讀說必須熟練。物理課：概念必須準(zhǔn)確，會(huì)獨(dú)立演示實(shí)驗(yàn)。化學(xué)課、生物課：必須能獨(dú)立演示實(shí)驗(yàn)。歷史課：必須熟悉重大歷史事件，主要?dú)v史年表。地理課：必須熟悉基本的地理概貌，并能正確地掌握地圖，準(zhǔn)確地繪圖。體育課：示范動(dòng)作必須準(zhǔn)確熟練。音樂課：基本的樂理與樂器演奏必須熟練。美術(shù)課：基本的美術(shù)原理必須掌握，粉筆素描必須熟練。電腦課、電子技術(shù)課：電腦結(jié)構(gòu)原理必須熟悉、打字熟練。二、備課要求：1、備課的內(nèi)容要求：備教材：主要

5、包括深入領(lǐng)會(huì)大綱精神，研究教材的體系安排，知識(shí)范圍，知識(shí)要點(diǎn)，具體要求，明確重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容。備教法：主要是指?jìng)浜媒滩?，確定課堂教學(xué)類型之后，研究確定實(shí)施教學(xué)所采用的具體方法，如啟發(fā)式、問答式等。備學(xué)生：學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，備學(xué)生就要求老師了解學(xué)生的共性和個(gè)性，了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，知識(shí)水平，接受能力，學(xué)習(xí)方法等，以便施教者能夠有的放矢，因材施教。2、集體備課，每周不少于1次，星期三下午為教師集體備課時(shí)間，集體備課主要交流對(duì)教材教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、單元練習(xí)及統(tǒng)一單元進(jìn)度；交流解決難點(diǎn)的 辦法及確定同一單元測(cè)試等。集體備課要達(dá)到集思廣益，集體切磋，明確目標(biāo)，

6、統(tǒng)一要求的目的。3、寫教案：每學(xué)期開學(xué)寫出全面的教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)單元必須寫單元教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)內(nèi)容、目的要求、教學(xué)進(jìn)度），每節(jié)課要有具體的課時(shí)計(jì)劃（目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、時(shí)間分配、練習(xí)題和復(fù)習(xí)作業(yè)題等），在前一周寫出下一周的課時(shí)計(jì)劃。學(xué)期的、單元的、課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃力求具體充實(shí)。寫重難點(diǎn)課：重難點(diǎn)課盡可能做到課前試講，觀察、演示分組實(shí)驗(yàn)，課前要認(rèn)真做好必要準(zhǔn)備，每位教師一學(xué)期至少要寫一個(gè)重難點(diǎn)課，以便交流。寫好復(fù)習(xí)課：復(fù)習(xí)課要寫出目的要求，復(fù)習(xí)內(nèi)容：解決問題方法，時(shí)間分配，練習(xí)起搭配等。三、課堂教學(xué)要求課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，基本要求如下：1、不漏課：不經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)任何

7、人不得隨意停課或占作他用，教師因故請(qǐng)假，要提前做好安排。2、按時(shí)上下課，不遲到。上課前一分鐘必須在教室前等候。不得隨意提前下課或隨意離開課堂。3、不拖堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)計(jì)劃性。4、抓緊課堂45分鐘，不作任何非教學(xué)活動(dòng)，不講與教學(xué)目的無關(guān)的問題。5、新課開始前應(yīng)有必要的復(fù)習(xí)，溫故而知新。新課力求中心明確重難點(diǎn)突出，講解要準(zhǔn)確清楚，重難點(diǎn)要透徹、清晰、深入淺出，精講多練。要留有一定的鞏固練習(xí)時(shí)間，當(dāng)堂要解決的問題當(dāng)堂要解決完畢，要由淺入深地啟發(fā)學(xué)生，講求實(shí)際效果。6、提問和練習(xí)，要要求明確，教師要給學(xué)生準(zhǔn)確的答案。7、學(xué)生在課堂上臨時(shí)提出的問題，教者要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待，一時(shí)不能準(zhǔn)確回答的，要認(rèn)真準(zhǔn)備

8、之后給予解答。8、提倡和鼓勵(lì)教學(xué)工作的創(chuàng)新，凡積極進(jìn)行改革試驗(yàn)者，提出方案不涉及其他學(xué)科，經(jīng)教導(dǎo)處同意即可試行，涉及其他學(xué)科及學(xué)校的，經(jīng)校長同意可試行。四、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改要求 作業(yè)是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深入。一般來說，對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)批改的具體要求是：1、作業(yè)題目是根據(jù)教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際指定，要講究作業(yè)題目典型性，力求精練。2、作業(yè)題要力爭(zhēng)在課內(nèi)完成一部分，另一部分（每節(jié)課一般不超過25分鐘的作業(yè)量）布置在課外，對(duì)不同知識(shí)層次的學(xué)生，可以分別對(duì)待，為了要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，以利于培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢的良好習(xí)慣，教師要了解當(dāng)天學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況

9、。3、批改要及時(shí)，一般應(yīng)在下一堂課上課前批改完畢，教師簽字注明時(shí)間，對(duì)其中具有共性的問題，要及時(shí)講評(píng)，個(gè)別學(xué)生的問題最好能個(gè)別講評(píng)。4、作業(yè)都要親自批改，原則上要全批全改，有特殊批改辦法的，必由教研組提出經(jīng)教導(dǎo)處同意后，方可另定具體要求。5、教師批改作業(yè)一律用紅筆，書寫要工整，批語要通順嚴(yán)肅，批改要有鮮明的統(tǒng)一的符號(hào)。五、課外輔導(dǎo)要求 課外輔導(dǎo)對(duì)于學(xué)生鞏固知識(shí)意義極大，是教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，課外輔導(dǎo)的要求通常有如下幾方面內(nèi)容：1、幫助學(xué)生解答疑難問題和指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生建立鉆研興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與改進(jìn)學(xué)習(xí)方法兩個(gè)方面，側(cè)重輔導(dǎo)學(xué)生怎樣認(rèn)真扎實(shí)地打好基礎(chǔ)。2、每堂課后，在自習(xí)時(shí)間或放學(xué)前要深入

10、班級(jí)，指導(dǎo)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)作業(yè)和解答學(xué)生提出的疑難問題。3、積極開展課外小組活動(dòng)，舉行各種形式的科學(xué)報(bào)告會(huì)，講座，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或課外閱讀組織參觀訪問以拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，開闊視野培養(yǎng)興趣?；顒?dòng)要有利于學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展個(gè)人的特長；有利于腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，有利于理論與實(shí)踐的統(tǒng)一；有利于開發(fā)智力，有利于培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，與課外閱讀活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合的原則，注意增強(qiáng)學(xué)生的自己動(dòng)手能力。4、注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，對(duì)學(xué)科成績突出的優(yōu)秀學(xué)生在其各科學(xué)習(xí)都較好情況下，要加以個(gè)別輔導(dǎo)，使其發(fā)展某一方面專長。5、對(duì)缺課學(xué)生，要及時(shí)認(rèn)真地有計(jì)劃地給予補(bǔ)課。六

11、、學(xué)生成績考核要求1、考核的目的在于便于學(xué)校了解教學(xué)質(zhì)量，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，便于教師研究和改進(jìn)教學(xué)工作。2、考核以教學(xué)大綱和教材要求為依據(jù)主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)基本技能和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。3、考試方式：期中考、期終考，學(xué)校組織的質(zhì)檢、單元考等方式。4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，監(jiān)考教師對(duì)本考場(chǎng)負(fù)全部責(zé)任。5、考試后按統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)卷。6、每次考試后要進(jìn)行質(zhì)量分析，并向?qū)W生講評(píng)，備好評(píng)卷教案。七、本細(xì)則解釋權(quán)在教導(dǎo)處，自公布之日起執(zhí)行。教師備課、作業(yè)工作規(guī)范要求備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教師要全面，仔細(xì)地備好每節(jié)課，為了提高備課和批改作業(yè)的質(zhì)量，特提下面幾點(diǎn)要求：1、各教研組根據(jù)實(shí)際情

12、況，建立同年級(jí)備課組，要求集體備課，統(tǒng)一要求，并相互聽課，共同提高。2 、要做到有課必備,課時(shí)要按序排列。 ( 從第一課時(shí)起 ) 內(nèi)容部分要有 :題目、總課時(shí)數(shù)、各課時(shí)的教學(xué)目的、重點(diǎn)、教具、課的類型、教學(xué)過程、作業(yè)布置等幾個(gè)環(huán)節(jié),考試課也要排 進(jìn)課時(shí),寫出考試檢查的內(nèi)容。評(píng)卷也要寫教案，要重在分析原因，歸納題型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教給 思路和方法，要有針對(duì)性和啟發(fā)性。教學(xué)過程部分，要著重如何引新課，如何突破重難點(diǎn)，解決問題的方法，切不能寫幾條提綱應(yīng)付了事。3 、備課節(jié)數(shù)：按實(shí)授時(shí)數(shù)計(jì)算，檢查時(shí)以此為標(biāo)準(zhǔn)。4、備課類型：分授新課，復(fù)習(xí)課，評(píng)講課，作文課等。5、備課進(jìn)度：要提前寫好兩周教案。6、各科作業(yè)

13、次數(shù)要求學(xué)生記清楚，寫上日期，對(duì)學(xué)生作業(yè)要求 ：獨(dú)立，按時(shí)，工整，規(guī)范和正確，太馬虎和錯(cuò)誤較多的要重做，對(duì)無故缺交作業(yè)的學(xué)生，要耐心教育，讓其補(bǔ)交，作業(yè)應(yīng)全批全改，檢查時(shí)按每周節(jié)數(shù)減一進(jìn)行計(jì)算，批改一律用紅筆，建立批改筆記，要評(píng)定等級(jí)（可用、優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D）批改作業(yè)后，要抓緊講評(píng)，一般在下節(jié)課上課時(shí)講評(píng)。7 、大作文次數(shù)每學(xué)期規(guī)定六次，小作文按教學(xué)實(shí)際，一般不少于4次，全批全改，批改認(rèn)真，要按批作文的統(tǒng)一符號(hào)批改，要有眉批總評(píng)，眉批應(yīng)寫在右邊空欄時(shí)里，總評(píng)應(yīng)中肯，書寫應(yīng)工整。8、 各研究組在組長帶動(dòng)下，經(jīng)常交流，取長補(bǔ)短，共同提高。9、上課必須帶教案，否則視作教學(xué)事故處理。10

14、、以上各項(xiàng)請(qǐng)老師們認(rèn)真執(zhí)行，教導(dǎo)處將定期不定期對(duì)教案作業(yè)檢查，并錄入個(gè)人檔案。科任教師聽課評(píng)課要求聽課評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)的經(jīng)常性工作，是了解檢查課堂教學(xué)情況和相互學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主要方式，為此做出如下規(guī)定：第一、要有計(jì)劃有目的1、聽課要有月計(jì)劃和周計(jì)劃。2、要有明確的聽課目的。聽課目的：(1)一般性地了解教學(xué)情況。(2)研究與檢查某一學(xué)科某一班級(jí)的教學(xué)情況。(3)研究與檢查某一班級(jí)的教與學(xué)情況。(4)研究總結(jié)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問題。(5)專題研究。(6)教師互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。第二、聽課前準(zhǔn)備1、要研究大綱，了解教學(xué)目的，雙基范圍，能力培養(yǎng)以及教學(xué)方法的使用等，做到心中有數(shù)。2、對(duì)所

15、聽課內(nèi)容有所了解，要了解本課的重、難點(diǎn)，習(xí)題配備等。3、聽課前要盡可能參與備課，了解備課情況及對(duì)教材處理的意見，以便聽課時(shí)做好比較。4、要了解教材處理、教法運(yùn)用、能力培養(yǎng)、學(xué)生的接受情況等。第三、認(rèn)真做好聽課記錄記錄要求：(1)教學(xué)環(huán)節(jié)安排和教學(xué)原則的運(yùn)用。(2)教師對(duì)教材的處理，教法是否恰當(dāng)。(3)如何培養(yǎng)學(xué)生的能力。(4)如何通過課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育。(5)課堂氣氛如何。(6)學(xué)法滲透的途徑和方式如何。(7)教師的教態(tài)、語言、板書、教學(xué)媒體的使用等方面如何。第四、評(píng)課要求1、聽課后要作出客觀的評(píng)議，要肯定成績，指出存在問題，并提出具體意見與努力的方向。2、應(yīng)用多角度、多方式來檢查課堂教學(xué)效果。3、授課老師應(yīng)寫好公開教學(xué)教案，虛心接受聽課老師的反饋意見，做到有則改之，無則加勉。4、聽課教師應(yīng)抱有取長補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行聽課，客觀公正地評(píng)價(jià)每一節(jié)課，不帶有任何偏見地隨意揭短或借故低毀別人。5、教研組長要組織備課組長檢查科任教師階段聽課情況。6、注意總結(jié)