統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課件習(xí)作-變形記（14頁(yè)）

1、習(xí)作：變形記習(xí)作：變形記 花之歌花之歌是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有是花的自述，想象奇特，讀來(lái)很有趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種趣味。如果你有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一種事物，會(huì)發(fā)生什么呢？發(fā)揮想象，把你事物，會(huì)發(fā)生什么呢？發(fā)揮想象，把你“變形變形”后后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)一些。寫(xiě)完的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)一些。寫(xiě)完后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對(duì)你的后，和同學(xué)交換習(xí)作，看看他們對(duì)你的“世界世界”是是不是感興趣，再根據(jù)他們的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。不是感興趣，再根據(jù)他們的意見(jiàn)修改自己的習(xí)作。變形記變形記 習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 第一步：審題第一步：審題 本次習(xí)作要求

2、我們仿照本次習(xí)作要求我們仿照花之歌花之歌寫(xiě)一篇想寫(xiě)一篇想象作文，想象自己會(huì)變成什么，并將自己象作文，想象自己會(huì)變成什么，并將自己“變形變形”后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)下來(lái)，并把后的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，注意把重點(diǎn)部分寫(xiě)下來(lái)，并把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)一些。重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)一些。 寫(xiě)法指導(dǎo)寫(xiě)法指導(dǎo) 第二步：立意第二步：立意 在描述自己變成的事物的經(jīng)歷時(shí)，或說(shuō)明一在描述自己變成的事物的經(jīng)歷時(shí)，或說(shuō)明一個(gè)道理，或警示他人，或介紹一些知識(shí)個(gè)道理，或警示他人，或介紹一些知識(shí)第三步：思維導(dǎo)圖第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法第四步：方法1.1. 用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)；用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)；2.2. 用上本單元所學(xué)到的修辭手法，如比喻、擬

3、用上本單元所學(xué)到的修辭手法，如比喻、擬人、排比等；人、排比等；3.3. 在敘述經(jīng)歷時(shí)，對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行在敘述經(jīng)歷時(shí)，對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)；細(xì)致描寫(xiě)；4.4. 把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)。一粒沙子的奇遇一粒沙子的奇遇 我是一粒小小的沙子，我和伙伴我是一粒小小的沙子，我和伙伴們一樣，常躺在陽(yáng)光下接受海水的洗們一樣，常躺在陽(yáng)光下接受海水的洗禮。我們有的時(shí)候被人們當(dāng)床；有的禮。我們有的時(shí)候被人們當(dāng)床；有的時(shí)候會(huì)被小孩堆成沙堡；還有的時(shí)候時(shí)候會(huì)被小孩堆成沙堡；還有的時(shí)候會(huì)被風(fēng)吹起，被海水帶走會(huì)被風(fēng)吹起，被海水帶走 開(kāi)開(kāi)頭簡(jiǎn)要介頭簡(jiǎn)要介紹沙子的紹沙子的生活，創(chuàng)生活，創(chuàng)設(shè)情境。設(shè)

4、情境。 這次，我像往常一樣和伙伴們一起曬太陽(yáng)。這次，我像往常一樣和伙伴們一起曬太陽(yáng)。突然一只母蚌爬到岸邊曬太陽(yáng)，還把半個(gè)突然一只母蚌爬到岸邊曬太陽(yáng)，還把半個(gè)“舌頭舌頭”露了出來(lái)。母蚌雖然如此龐大，但這時(shí)候看起來(lái)露了出來(lái)。母蚌雖然如此龐大，但這時(shí)候看起來(lái)有點(diǎn)滑稽，我忍不住笑出了聲。不料正在這時(shí)，有點(diǎn)滑稽，我忍不住笑出了聲。不料正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我和七八個(gè)小伙伴一下子飛了起來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我和七八個(gè)小伙伴一下子飛了起來(lái)，粘在了母蚌的粘在了母蚌的“舌頭舌頭”上。母蚌上。母蚌立刻把立刻把“舌頭舌頭”縮了進(jìn)去，頓時(shí)縮了進(jìn)去，頓時(shí)我們陷入了一片黑暗。我們陷入了一片黑暗。 “喂，大家喂，大家啊啊”我我話

5、還沒(méi)說(shuō)完，蚌殼充滿了水，舌話還沒(méi)說(shuō)完，蚌殼充滿了水，舌頭還怪異地扭動(dòng)著，原來(lái)母蚌回頭還怪異地扭動(dòng)著，原來(lái)母蚌回到海里了。到海里了。 寫(xiě)寫(xiě)“我我”是如何進(jìn)入母是如何進(jìn)入母蚌體內(nèi)的。這蚌體內(nèi)的。這一部分寫(xiě)得比一部分寫(xiě)得比較具體。較具體。 我費(fèi)了九牛二虎之力找到了我的伙伴，在這陰我費(fèi)了九牛二虎之力找到了我的伙伴，在這陰暗的地方談?wù)撈饋?lái)：暗的地方談?wù)撈饋?lái)：“我們想辦法逃出去吧！我們想辦法逃出去吧！”一一粒小沙說(shuō)：粒小沙說(shuō)：“出去了也不一定能上岸，還不如在這出去了也不一定能上岸，還不如在這兒等它上岸后逃出去。兒等它上岸后逃出去?！?于是我們就開(kāi)始了于是我們就開(kāi)始了“沙子旅行沙子旅行”。但過(guò)了很久。但過(guò)了

6、很久母蚌也沒(méi)有上岸，在旅行中我們還有了一個(gè)巨大的母蚌也沒(méi)有上岸，在旅行中我們還有了一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)：我們慢慢地被蚌體內(nèi)的東西包裹住了，我不發(fā)現(xiàn)：我們慢慢地被蚌體內(nèi)的東西包裹住了，我不 詳寫(xiě)詳寫(xiě)“我我”在母蚌體內(nèi)慢慢在母蚌體內(nèi)慢慢變成一顆珍珠的變成一顆珍珠的經(jīng)歷。經(jīng)歷。得不安靜地待在里面，但時(shí)常感得不安靜地待在里面，但時(shí)常感受到它的肉在蠕動(dòng)，還時(shí)不時(shí)分受到它的肉在蠕動(dòng)，還時(shí)不時(shí)分泌出一種物質(zhì)把我包裹。泌出一種物質(zhì)把我包裹。 在這伸手不見(jiàn)五指的蚌殼內(nèi)，在這伸手不見(jiàn)五指的蚌殼內(nèi)，我感到十分懊惱，總覺(jué)得自己的我感到十分懊惱，總覺(jué)得自己的身體在膨脹，難受極了，我多想身體在膨脹，難受極了，我多想逃出去啊！逃

7、出去??！ 也不知道過(guò)了多久，一縷陽(yáng)光照向了我。我慢也不知道過(guò)了多久，一縷陽(yáng)光照向了我。我慢慢睜開(kāi)眼睛，正準(zhǔn)備歡呼并慶祝自己重回大地，但慢睜開(kāi)眼睛，正準(zhǔn)備歡呼并慶祝自己重回大地，但眼前的事實(shí)讓我驚呆了：眼前的事實(shí)讓我驚呆了： 陽(yáng)光下的我閃閃發(fā)亮，有黃陽(yáng)光下的我閃閃發(fā)亮，有黃豆般大，圓圓的，滑滑的，白里豆般大，圓圓的，滑滑的，白里泛著點(diǎn)粉色，我不是沙子嗎？啊，泛著點(diǎn)粉色，我不是沙子嗎？啊，現(xiàn)在我變成珍珠了！現(xiàn)在我變成珍珠了！ 我結(jié)束了我結(jié)束了“沙子旅沙子旅行行”，開(kāi)始了，開(kāi)始了“珍珠旅珍珠旅行行”，我最后會(huì)變成耳，我最后會(huì)變成耳墜、項(xiàng)鏈，還是別的什墜、項(xiàng)鏈，還是別的什么呢么呢 交代交代“我我”變變成珍珠，重見(jiàn)天日時(shí)成珍珠，重見(jiàn)天日時(shí)的驚奇。的驚奇。 以猜想結(jié)尾，以猜想結(jié)尾，引發(fā)讀者的想象。引發(fā)讀者的想象。 小作者通過(guò)豐富的想象，用擬人的手法創(chuàng)造了小作者通過(guò)豐富的想象，用擬人的手法創(chuàng)造了一個(gè)曲折離奇的故事。通過(guò)一粒沙子的奇遇，寓意一個(gè)曲折離奇的故事。通過(guò)一粒沙子的奇遇，寓意即使是一粒不起眼的即使是一粒不起眼的“沙子沙子”，也有做，也有做“珍珠珍珠”的的可能。本文采用了借物喻理的象征手