《太陽(yáng)是大家的》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 太陽(yáng)是大家的教學(xué)設(shè)計(jì)課前活動(dòng)邊聽邊唱七色光之歌一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、七色光之歌贊美了誰(shuí)？（太陽(yáng)）板書出示太陽(yáng)圖，看到這幅太陽(yáng)圖，你會(huì)用什么詞來(lái)形容它？（生看課件填空）2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫太陽(yáng)的詩(shī)歌:25:太陽(yáng)是大家的 板書課題,齊讀。二、初讀詩(shī)歌，整體感知。1、出示自讀要求：請(qǐng)大家翻開書106面,自由地讀讀詩(shī)歌，注意把字讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順，讀不好的地方多讀幾遍。2、檢查讀字詞。 3、讀出節(jié)奏：詩(shī)歌詩(shī)歌，詩(shī)就是歌，她富有韻律節(jié)奏，我們僅僅讀準(zhǔn)字音還不夠，還要讀出節(jié)奏。（出示節(jié)奏，學(xué)生自由練讀、指名讀,全班齊讀）三、指導(dǎo)精讀，積淀感悟。（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)1、聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想來(lái)

2、讀一讀了，可以嗎？2、我讀詩(shī)歌的第一小節(jié)。同學(xué)們邊聽邊想像：你仿佛看到了什么？ 3、跟老師一起去親眼看看那潔白的云朵吧?。ǔ鍪菊n件）看圖：“這朵朵白云像什么？像棉花糖。4、夕陽(yáng)西下,白云發(fā)生了神奇的變化，看?。ǔ鍪菊n件）晚霞的顏色怎么樣？（特別紅）顏色特別的紅，紅得十分的艷麗就叫做-紅彤彤。 5、你還能說(shuō)一說(shuō)像這樣表示顏色的ABB詞嗎？（三個(gè)學(xué)生說(shuō)，出示課件讀）6、這紅彤彤的晚霞，多美啊！你喜歡嗎？你覺得怎么讀才能讀出自己的喜歡呢？自己練一練?。ㄉ氉x，師巡視。）7、匯報(bào)讀（這紅彤彤的晚霞，還要讀的更紅點(diǎn)！再試試！找到感覺了?。?、這么美的晚霞就要走了，真舍不得??！咱們一起來(lái)讀一讀！（二）學(xué)習(xí)

3、第二小節(jié)1、太陽(yáng)落山的景色真美！回想起一整天，她為我們做了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們自己去讀讀第二小節(jié)，想想太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？（指生答，師相機(jī)板書：鮮花、小樹、小朋友）2、假如你是這些鮮花、小樹還有小朋友，太陽(yáng)暖烘烘地照著你，你的心情怎樣？把你的高興送到句子中讀一讀，讓別人聽出高興。 3、同學(xué)們，太陽(yáng)帶給我們的不僅僅是快樂、舒服。它還帶來(lái)了暖暖的愛！請(qǐng)你們?cè)儆眯哪x第二小節(jié)，用 標(biāo)出體現(xiàn)太陽(yáng)愛心的動(dòng)詞. 4.學(xué)生匯報(bào),老師相機(jī)板書箭頭.（“灑”、“拔”、“陪”、“看”）從這個(gè)詞可以看出詩(shī)人把太陽(yáng)當(dāng)成（）來(lái)寫，運(yùn)用了（）的手法，把太陽(yáng)寫活了。 5.這些鮮花和小樹在太陽(yáng)的關(guān)愛下,發(fā)生了什么變化呢?出

4、示課件說(shuō)一說(shuō)：我把金光往鮮花上灑,鮮花開得 ，我把小樹往高處拔,小樹長(zhǎng)得 ,我陪著小朋友戲水,小朋友玩得 。 6、同學(xué)們，太陽(yáng)為我們做的好事就這些嗎？（不是）。你從哪里知道的？（省略號(hào)，課件變紅）是呀！太陽(yáng)還會(huì)把金光往誰(shuí)身上灑？還會(huì)把誰(shuí)往高處拔？還會(huì)陪著誰(shuí)做什么呢？7、請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人：太陽(yáng)還會(huì)做哪些好事，讓我們展開想象寫一寫，寫之前讓我們先跟著太陽(yáng)一起去旅行吧!（課件播放圖片）8.寫一寫：可以寫圖上的也可以寫圖上沒有的。學(xué)生練寫,老師巡視.9.交流：一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把 她把 她陪著 她 10、太陽(yáng)一天中為我們做得事太多了，沒辦法一一寫出來(lái)，所以就用省略號(hào)表示，（板書：）你們喜歡這樣的

5、太陽(yáng)嗎？那就把你對(duì)太陽(yáng)的喜愛之情讀出來(lái)吧.全班齊讀.（三）學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)1、師：太陽(yáng)陪我們一天了，要走了，你舍得嗎？生：舍不得。2、師：那就我們?nèi)ニ退退?，用自己喜歡的方式讀讀第三節(jié)，把你的舍不得讀出來(lái)喲?。ㄉ杂衫首x）3、師：太陽(yáng)它要去哪兒？生齊答：它要趁人們睡覺的時(shí)候，走向另外的國(guó)家。4、師：人們睡覺了，此時(shí)，應(yīng)怎樣讀？（指導(dǎo)朗讀）生：輕輕地，悄悄地。5、師：請(qǐng)女生讀。6、太陽(yáng)要走了,它要去干什么呢？男生讀第四小節(jié)， 7、師：那里的小朋友和鮮花等她，盼她干什么呢？出示第二小節(jié)齊讀： 等她把金光/往鮮花上灑， 盼她把小樹/往高處拔； 等她陪著小朋友/在海邊戲水 看他們揚(yáng)起/歡樂的浪花 8、

6、太陽(yáng)在別的國(guó)家里，也把金光往，也把小樹往；她也會(huì)陪著別的國(guó)家的小朋友，看他們。 9、小結(jié)：太陽(yáng)不僅是屬于我們的，也是屬于別的國(guó)家的，所以說(shuō)-太陽(yáng)是大家的！（齊讀課題） 10、數(shù)不盡的等待、數(shù)不盡的期盼，都融在這個(gè)省略號(hào)中了，誰(shuí)能把這種期盼讀出來(lái)！指名讀第四小節(jié)。 11、教師邊播放課件邊深情地說(shuō)：又是一天的清晨，太陽(yáng)又冉冉升起，看，小朋友們又在溫暖的陽(yáng)光里快樂的游戲。看完圖片問：你有什么感受？（他們生活得快樂、幸福） 12、是不是所有的人，都能在明媚的陽(yáng)光中享受這份和平與安寧呢？（播放課件：阿富汗難民生活圖片） 13、是呀，和平是我們共同的心愿，看！各個(gè)國(guó)家的小朋友來(lái)了，（課件出示課文插圖）他們

7、手捧著什么？（鴿子）鴿子就象征著-和平.他們放飛和平鴿,說(shuō)明他們內(nèi)心渴望什么?(渴望和平,渴望過上幸福的生活)相機(jī)板書:和平.安寧 14、如果你是圖上的其中一個(gè)小朋友,你想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)些什么？生1：我想說(shuō)我們要團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。生2：無(wú)論你來(lái)自何方，都擁有美麗的太陽(yáng)！生3：我想像他們一樣也放飛手中的和平鴿，讓它們飛遍世界的各個(gè)角落。 15、師小結(jié)：是??！只有在和平寧?kù)o的環(huán)境下，世界各國(guó)的小朋友才能快樂學(xué)習(xí),幸福生活！四、拓展升華主題 1、師指課題，學(xué)到這，你認(rèn)為“大家”是指誰(shuí)？?jī)H僅太陽(yáng)是大家的嗎？還有什么也是屬于大家的？（指名說(shuō)） 2、教師小結(jié)：太陽(yáng)是大家的，地球是大家的，世界是大家

8、的！正如2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)-那就是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想?！边@個(gè)夢(mèng)想就是:指板書:渴望-和平,渴望-安寧.渴望幸福!這是我們?nèi)祟惞餐非蟮哪繕?biāo)。） 3、最后讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩(shī)中，用你深情的語(yǔ)言來(lái)誦讀這首詩(shī)歌，來(lái)歌頌太陽(yáng)?。ㄅ錁防收b）會(huì)背的可以閉上眼睛背一背。4.聽著同學(xué)們的吟誦，老師不禁想起詩(shī)人的另一首詩(shī)地球萬(wàn)歲，課件出示，配樂有感情齊讀： 所有的兒童，都是爸爸媽媽的孩子，所有的爸爸媽媽，都是地球的孩子；不管你是總統(tǒng)還是百姓，不管你是貧窮還是富有。太陽(yáng)是大家的，月亮是大家的，地球每時(shí)每刻都自轉(zhuǎn)著哪里的白天都不是永駐，哪里的黑夜都不能持久；地球上的每一個(gè)人，都有權(quán)力分享陽(yáng)光的明媚，月

9、光的溫柔。5、 作業(yè)超市：背一背:我想把這首詩(shī)背給家人聽。畫一畫:我想把這首詩(shī)描寫的畫面畫出來(lái)。找一找:我想課外找一些有關(guān)和平的詩(shī)歌來(lái)讀讀。 寫一寫:我也來(lái)當(dāng)小詩(shī)人，寫一首小詩(shī)！六、板書設(shè)計(jì)： 25 太陽(yáng)是大家的和平 安寧鮮花小朋友友小樹鮮花附教材分析： 本文是一首充滿和平意味的兒童詩(shī)。全詩(shī)分為四個(gè)小節(jié)節(jié)。在前兩節(jié)中，作者薛衛(wèi)民用擬人的手法描繪了太陽(yáng)在一天之內(nèi)為地球所做的好事，讓孩子們真切地感受到太陽(yáng)帶給大家的溫暖。但全詩(shī)的重點(diǎn)并不在于此，而是借前兩節(jié)極盡渲染美麗、可愛的太陽(yáng)，從而在后兩節(jié)中，讓孩子們體會(huì)到，這樣可愛的太陽(yáng)不僅僅是我們的，也是別的國(guó)家小朋友的，而是大家共享的。學(xué)完全詩(shī)后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：不僅太陽(yáng)是大家的，月亮是大家的，整個(gè)世界都是大家的。希望