家庭教育親子溝通中家長如何積極傾聽

1、家庭教育親子溝通中家長如何積極傾聽 一 、傾聽在親子溝通中的重要意義俗話說，“沉默是金”，在親子溝通中，傾聽扮演著非常重要的角色，它甚至比“說”更重要。那么，家長的積極傾聽有哪些積極意義呢？（一）傾聽是了解孩子的最佳途徑。 父母可以說是世界上最了解自己孩子的人，然而事實上并非完全是這樣。據(jù)了解，許多父母都抱怨：“我對孩子的心理問題不了解”“我從來都搞不懂這孩子在想些什么？”等等。事實上我們都是凡人，都沒有直接看透別人想法的本領(lǐng)，那么，好好聽別人說話就是了解他人，尤其是了解孩子的最佳途徑之一。雖然孩子的思維和心理發(fā)展不甚成熟，但他們也是獨立的個體，有自己的內(nèi)心世界，對每一件事情都有自己的想法和理

2、由。做父母的只是去要求孩子應(yīng)該“怎樣做”，而不去努力發(fā)現(xiàn)孩子“為什么做”、“為什么這樣做”的理由，這是非常不聰明的。只有通過傾聽，真正了解孩子，才談得上有效地教育孩子、引導(dǎo)孩子、幫助孩子。（二）如果你能傾聽孩子訴說一次，那么你與孩子的距離就會拉近許多。在日常生活中我們都有這樣的體驗。兩個人關(guān)系本來并非特別密切，但在一次完全2 / 11“零距離”的談心后，卻成為莫逆之交。父母如果希望與孩子的關(guān)系更密切、更融洽，希望家庭氣氛更和諧、更溫馨，就應(yīng)當(dāng)讓孩子向你傾訴。傾聽孩子的訴說，孩子對父母的信任感就會加強，他就會向父母袒露內(nèi)心世界，我想，父母當(dāng)然也會無法拒絕孩子的坦誠，彼此之間的距離會越來越密切。

3、（三）給孩子傾訴的機會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。 美國心理學(xué)界設(shè)計了一種類似天主教的告解室：一個小房間隔著布簾子，許多心理有問題、有困難的朋友都會在這里得到幫助，談完后就離開。后來人們發(fā)現(xiàn)布簾后面不是神父，而是一臺設(shè)計非常好的計算機。計算機會做出反應(yīng)“嗯，我了解”“然后呢？”很多人借助這臺計算機得到幫助都感到十分奇妙，這在心理學(xué)上稱之為“凈化作用”。換句話來說也就是當(dāng)你的心里一旦有了困擾或心結(jié)的時候，傾吐后就會感到舒服許多，心底也會如同洗滌過一般。從心理學(xué)方面看，我們認真傾聽孩子，能夠釋放出孩子內(nèi)心的壓抑，從而消除疑慮，幫助孩子認識到自身價值的存在，從而把自己

4、放在正確的位置上，反思自己的所作所為。其實，不管是孩子還是成年人，在日常生活過程中都會遇到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道，就會對人產(chǎn)生損害，而對于處于成長期的孩子而言，傷害就更大。他們可能因此變得冷漠孤僻、自我封閉，對人與人的感情不信任，久而久之，也可能因此走向偏激、叛逆，通過一些不正當(dāng)?shù)男袨橥緩桨l(fā)泄壓力。二 、父母在傾聽中存在的問題積極傾聽對于良好親子關(guān)系的形成功不可沒，然而在現(xiàn)實社會當(dāng)中，做父母的又是怎樣做的呢？孩子是否把父母當(dāng)成自己的真心朋友，積極向他們訴說自己呢？ 現(xiàn)實中，許多父母在親子溝通中存在問題，他們不能理解孩子們在與朋友聊天時心情，說起話來滔滔不絕，而跟父母談話卻

5、好像擠牙膏，問一句答一句，問多就不耐煩起來，這種現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的。實際上，親子溝通所存在的非常多的問題都是因為父母“說”得多，“聽”得少。孩子在想要尋找傾訴對象的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己又遭到一番“教育”，甚至成為父母“語言垃圾”的承載者,如此這般，孩子也就不愿意與父母溝通了。三、是什么妨礙了我們傾聽？為什么父母傾聽孩子說話那么困難？為什么父母沒有傾聽孩子說話的習(xí)慣？又是什么妨礙了我們的傾聽？（一）我說你聽著 父母們總是覺得給孩子上的課太少，給孩子的教育太少，孩子的每一步都需要得到成年人的指導(dǎo)，這樣一種思想，父母就會認為孩子沒必要說的太多，只要好好聽著就行了，甚至還會認為孩子的傾訴是一種“叛逆”行為。

6、這樣的父母采取的是一種居高臨下的態(tài)度，心態(tài)沒放平，自然也就聽不到孩子真正的聲音。（二）沒什么要緊事這樣的父母大多是一些大忙人，總是認為自己做的事很重要，同時想當(dāng)然的認為孩子的事或孩子關(guān)注的事沒什么要緊。孩子在朋友面前丟了面子難過，父母一笑置之；孩子和朋友發(fā)生沖突，父母很輕松的說“孩子嘛，過幾天就好了”。很明顯，這樣的父母很難傾聽孩子的聲音，因為他們認為那不重要。這些父母總是以成人的眼光、以成人的思維方式去評判孩子的世界，在他們看來微不足道的事，殊不知卻占據(jù)著孩子的整個心靈，而孩子的成長更多的依賴于這些“渺小”的東西。（三）尋找蛛絲馬跡這樣的父母有著“縝密”的思維邏輯。他們經(jīng)常從孩子的敘述中“尋

7、找蛛絲馬跡”。孩子向他們說點什么，他們就會無限發(fā)揮，充分想象。其實，這是沒有必要的。例如，女兒說“我們班的×××長得可帥了，我超喜歡他”有些父母一聽到這樣的話嚇得不得了了。也許孩子們說的喜歡只是簡簡單單的喜歡，愛只是簡簡單單的愛，父母硬要以他們的思維去將問題復(fù)雜化。四、怎樣傾聽孩子說話學(xué)會傾聽孩子說話其實也不難，讓孩子開“金口”其實也不難，最重要的是父母真正認識到這個問題的嚴重性，接下來就是改變一些我們的習(xí)慣做法。 （一）傾聽孩子，要做到一停二看三傾聽 （1）第一步就是停下來 這里的“停下來”有兩方面的含義。第一個含義是停下你手中會分散你注意力的事情。這本身就是尊

8、重孩子的態(tài)度，同時也為父母與孩子的溝通準備一個良好的環(huán)境。如果父母一邊做著自己的事情，一邊有一句沒一句的與孩子說話，因為心思不集中，交流很難順暢，甚至可能造成誤解，傷害孩子的感情。第二個含義是從心理上停下來， 有些父母在聽孩子說話前，先存在一種心理定式，無論誰對誰錯，就是孩子做的不對，把責(zé)任全部推到孩子身上。所以父母在與孩子交流之前，除了把手頭的工作停下來，同時也要把自己心理上的種種成見先拋開。在這一刻，父母的心理應(yīng)該是一張白紙，對孩子所說的東西全部接受，而不要急著用自己的想法加以評判和批駁， （2）第二步就是“看”看什么？仔細觀察孩子說話時的臉部表情、說話的聲調(diào)及其他肢體動作等非語言的行為。

9、從孩子的非語言行為中，可以得到許多孩子沒有表達完或者沒有表達準確的信息，從而使我們更好的了解孩子真正想要表達的東西以及孩子的心理活動。比方說兒子很難過，朋友沒有邀請他去參加生日聚會，他一個人耷拉著臉想跟你說些什么，這時你就可以判斷出兒子不高興，接下來你就會很注意孩子對你說的話了。 （3）第三步是傾聽 傾聽不只是只有耳朵就可以了。怎樣有效地傾聽孩子的講話呢？首先要做出聽的姿勢，一定要與孩子平視，不可居高臨下，身體稍微向前傾，并且要睜大眼睛看著說話的孩子，很自然地用眼睛表達你的興趣和愉悅。 除了全神貫注傾聽之外，還要善于傾聽孩子的弦外之音。中國教育家周弘說過“要想和孩子溝通，就必須學(xué)會傾聽。傾聽是

10、和孩子有效溝通的前提。不會或者不知道傾聽，也就不知道孩子究竟在想什么，連孩子想什么都不知道。何談溝通?在認真聽取孩子的訴說并觀察其面部表情之后，對孩子的感受進行猜測并試著去確認，確認之后，無論孩子對否，接受并尊重其全部感受，并同時點頭或不時地”嗯，是這樣“ 最后告訴孩子你聽到的以及你的想法。因為光傾聽和理解，沒有積極反應(yīng)也沒有完成傾聽的步驟。此時要用語言對孩子的所說、所想及所感的事做出必要的反應(yīng)，盡量避免不要逐字重復(fù)孩子的話，可以使用相似的語言表達相同的意思或者用比較概括的語言。 （二）傾聽孩子，要等一等，讓孩子把話說完 教育家蘇霍姆林斯基看到小女孩摘花，并沒有大聲訓(xùn)斥，而是耐心聽完孩子的解釋，讓擁有愛的小女孩沐浴到愛的陽光。美國知名主持人林克萊特的與眾不同之處就在于她在采訪一個小朋友時能夠讓孩子把話說完，保持一種傾聽者應(yīng)該具有的一份親切，一份平和，一份耐心，讓世人聽到了小孩子最善良、最純真的心雨。 讓孩子把話說完吧！ 首先在語言上，可以重復(fù)孩子剛才說過的話（如你剛才說你討厭你們班主任，他為什么討厭呀？）；揣測孩子的情感（看起來你很生氣，聽起來你非常恨他等）；用聲音或語言認同孩子的情感（聽起來你很生氣，你其實很愿意把自己的蠟筆借給同學(xué)，但因為他沒有經(jīng)過你的允許就把蠟筆借給