眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室校企合作方案_培訓(xùn)

1、XX 學(xué)院 logoXX 學(xué)院眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室校企合作方案上海塔普儀器制造有限公司二一五年七月第 1 頁目 錄引言.2第一章 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室設(shè)計思想.31.1 指導(dǎo)思想.31.2 建設(shè)框架.31.3 建設(shè)目標.41.4 優(yōu)勢特點.51.5 校企合作.51.5.1 智能硬件產(chǎn)業(yè)基地.51.5.2 眾創(chuàng)空間理念 .71.5.3 眾創(chuàng)空間叢書 .91.5.4 眾創(chuàng)空間實訓(xùn)項目.101.5.5 眾創(chuàng)空間部分作品展示.111.5.6 眾創(chuàng)空間服務(wù).191.5.7 眾創(chuàng)空間行業(yè)對接.211.5.8 眾創(chuàng)空間就業(yè)對接.221.5.9 眾創(chuàng)空間產(chǎn)學(xué)合作.23第二章 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室實施方案.26第 2

2、 頁2.1 空間設(shè)計.262.2 開源智能硬件云平臺.272.3 開源設(shè)備功能和清單.282.4 開源設(shè)備技術(shù)描述.302.4.1 智能硬件原型實踐開發(fā)平臺.302.4.2 工業(yè)機器人創(chuàng)新實踐開發(fā)平臺.32第 3 頁引言天津市眾創(chuàng)空間計劃：大力發(fā)展低成本、便利化、全要素、開放式的高校眾創(chuàng)空間，實現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)客提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。到2016年，全市每所高校至少建成1個眾創(chuàng)空間，全市高校眾創(chuàng)空間超過55個，形成一批國內(nèi)知名、特色鮮明的示范性高校眾創(chuàng)空間。各高校將充分整合校內(nèi)場地資源，利用現(xiàn)有的科技園、

3、實訓(xùn)基地、實驗室、孵化基地、學(xué)生活動中心等具備條件的場所，對老舊樓房、閑置房屋等潛在場地進行盤活和改造提升，為眾創(chuàng)空間免費提供專門場所。所有高校眾創(chuàng)空間可自主支配面積不得低于200平方米，規(guī)模較大的高校眾創(chuàng)空間可自主支配面積原則上不低于1000平方米。高校眾創(chuàng)空間內(nèi)公共辦公與服務(wù)場地面積不低于總面積的90%，并提供開放共享式辦公場地、流動工位、寬帶網(wǎng)絡(luò)、公共軟件、互聯(lián)網(wǎng)資源等設(shè)施，鼓勵提供科研儀器設(shè)備及咖啡交流空間等設(shè)施。對經(jīng)認定的高校眾創(chuàng)空間，由市財政部門分級分類給予100萬元至500萬元的一次性財政補助，用于初期開辦費用，撥付高校眾創(chuàng)空間運營主體。其中，200至1000平方米的補助100萬

4、元，1000至第 4 頁2000平方米的補助200萬元，2000至5000平方米的補助300萬元，5000至10000平方米的補助400萬元，10000平方米以上的補助500萬元。引導(dǎo)眾創(chuàng)空間運營管理機構(gòu)設(shè)立不少于300萬元的種子基金，主要用于對初創(chuàng)項目給予額度不超過5萬元、期限不超過2年的借款，以及收購創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新產(chǎn)品，市財政按30%比例參股，不分享基金收益，基金到期清算時如出現(xiàn)虧損，優(yōu)先核銷財政資金權(quán)益。各區(qū)縣將抽調(diào)專門人員作為“眾創(chuàng)空間政府服務(wù)專員”，組成服務(wù)專員團隊，派駐本區(qū)縣內(nèi)的眾創(chuàng)空間，為創(chuàng)業(yè)者提供一站式服務(wù)，協(xié)助辦理相關(guān)行政審批事項。高校眾創(chuàng)空間要主動與所在區(qū)縣對接，開辟專門場地

5、用于設(shè)立“政府流動服務(wù)站”，作為服務(wù)專員現(xiàn)場辦公、集中受理服務(wù)需求的固定場所。允許高校眾創(chuàng)空間內(nèi)按工位注冊企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持期由原來的3年延長至7年，即畢業(yè)前2年和畢業(yè)后5年。第 5 頁第一章 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室設(shè)計思想1.1 指導(dǎo)思想“創(chuàng)客”概念源自國外，來源于英文單詞“Maker”，意指熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計、制造的群體。創(chuàng)客教育是指以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需知識、能力、視野以及意志品質(zhì)方面的教育行為，以及活動、課程和環(huán)境的總和。創(chuàng)客很重要的精神之一是開放性。準入開放，思想開放。普通人都能加入進來進行發(fā)明創(chuàng)造，制作的思路與方法也不拘一格。當前，我國政府明確提出發(fā)展眾創(chuàng)空間，培育創(chuàng)客文化，是對創(chuàng)

6、新培育的巨大推動，也必將把中國教育推向一個基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的嶄新模式。1.2 建設(shè)框架目前國內(nèi)創(chuàng)客培養(yǎng)基本有三種形式：一是體驗式培養(yǎng)；二是素養(yǎng)式培育；三是平臺式教育。第一和第二種形式已經(jīng)有了很多實踐和方法，這里我們的建設(shè)框架圍繞第三種形式展開，即平臺式教育。第 6 頁讓每個學(xué)生在一個很自主、很開放的空間里，輔以技術(shù)支撐和導(dǎo)師支持，便能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和應(yīng)用能力，充分發(fā)揮創(chuàng)意。此外，這個過程還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作、解決問題的能力。這樣的綜合性平臺是目前高校眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室建設(shè)的成熟模式。眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室具備了如下屬性：一要擺脫只靠聽和看的學(xué)習(xí)方式，真正動手去做一些東

7、西。并且要把更多的精力放在“做”上，而不是“準備去做”上，就是說，那些工具、門檻都可以不必太在意，要在意的是“想法本身”；二是創(chuàng)新應(yīng)該有一個固定的空間。不僅應(yīng)當具備開源硬件、3D打印機、激光切割機等設(shè)備，還要有學(xué)習(xí)者可以合作和分享創(chuàng)新成果的位置和平臺。因為創(chuàng)意和創(chuàng)新往往不是一蹴而就的，總是需要多次交流、思考、探索和完善。只有營造出這種群體創(chuàng)新空間，塑造起創(chuàng)客文化，才能形成培育創(chuàng)客的氛圍，才能增強學(xué)習(xí)者們的信心。我們相信，通過眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室的建設(shè)和推廣，未來的高校學(xué)生實踐場景就是：一個學(xué)生主動對一個內(nèi)容感興趣，他可以在眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室里，通過我們提供的案例作品和案例教材，在收集資料、查找文

8、獻，通過我們的在線社區(qū)找到行業(yè)的大牛和志趣相第 7 頁投的合作伙伴，通過跨界交流，集體學(xué)習(xí)和制作，借助我們提供的在線元器件電子商城完成產(chǎn)品原型的實現(xiàn)，并上傳至我們構(gòu)建的全國高校眾創(chuàng)空間創(chuàng)新項目展示平臺，參加全國、全球范圍內(nèi)的創(chuàng)客作品展和邀請賽，讓自己未來就業(yè)能夠更好地儲備或者讓投資方發(fā)現(xiàn)商業(yè)價值實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)！1.3 建設(shè)目標創(chuàng)客（包括目前我國政府提出的眾創(chuàng)空間）在本質(zhì)上都應(yīng)在更深程度上強化工程思維的運用，并培養(yǎng)一種長效機制，為科技創(chuàng)新和制造業(yè)服務(wù)。一個開放式的空間內(nèi)，在導(dǎo)師的指引下，依靠CAD設(shè)計軟件、開源硬件、激光切割機和3D打印機等，在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)、設(shè)計，并分享成果。更高層次的創(chuàng)新者，可以

9、使用數(shù)字桌面工具設(shè)計新產(chǎn)品并制作出模型樣品；在開源社區(qū)中分享設(shè)計成果、進行合作，甚至進行小眾定制或批量 量產(chǎn)等等。數(shù)字化學(xué)習(xí)的背景下，新技術(shù)的應(yīng)用對教育理念、教育方式、教育手段帶來了極大沖擊，未來教育與技術(shù)的融合必將越來越緊密。群體創(chuàng)新空間是一種以原材料為出發(fā)點的課程方案，它積極探索教育環(huán)境和教育技術(shù)上的變革，在學(xué)習(xí)空間的布局上進行靈活設(shè)計，第 8 頁在技術(shù)應(yīng)用上突出開放性、智能性和集成化，更加全面、更加有內(nèi)涵，為學(xué)生提供創(chuàng)意和創(chuàng)新的、面向體驗的、智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境，符合創(chuàng)客培育的基本要求，是中國個體創(chuàng)新，推動全民創(chuàng)造，培養(yǎng)眾創(chuàng)空間合格人才的最佳平臺。1.4 優(yōu)勢特點1.5 校企合作1.5.1 智

10、能硬件產(chǎn)業(yè)基地近 100 家智能硬件產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)在此集聚“苗圃+孵化器+加速器+創(chuàng)業(yè)大賽+億元創(chuàng)投資本”共同助推的新興產(chǎn)業(yè)集聚，形成人才就業(yè)導(dǎo)引1.5.2 眾創(chuàng)空間理念眾創(chuàng)空間的核心理念在于助力教師實現(xiàn)從教學(xué)、實驗與創(chuàng)新環(huán)節(jié)的全面效果提升，通過建設(shè)創(chuàng)新實驗室讓全國各高校的理工科專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力得到大幅提升，讓學(xué)生通過認知性實驗、設(shè)計性實驗和創(chuàng)新性實驗逐步深入學(xué)習(xí)的方式真正的鍛煉動手能力和創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)出未來中國真正需要的卓越工程師。1.5.3 眾創(chuàng)空間叢書第 9 頁1.5.4 眾創(chuàng)空間實訓(xùn)項目第 10 頁1.5.5 眾創(chuàng)空間部分作品展示教程名稱3D FDM 打印機（開源）所屬屬性

11、開源硬件3D 打印教程應(yīng)用基于電子積木的全開源 3D FDM 打印機規(guī)格參數(shù)打印機類型：FDM 式 3d 打印機打印件大?。?00mm*200mm*200mm步進電機數(shù)：5 個支持熱床加熱，支持擠出頭加熱支持散熱風(fēng)扇控制打印材料支持：ABS、PLA相應(yīng)課程1.3D 打印基礎(chǔ)知識2.基礎(chǔ) 3D 建模3.CURA 切片軟件的使用和實踐4.Microduino 3D 打印機的組裝和實踐安裝位置空間的設(shè)備耗材區(qū)域周邊應(yīng)用激光雕刻機巧克力打印機第 11 頁空間期望將 3D 打印設(shè)備嵌入空間的同時，讓學(xué)生動手了解3D 打印的原理，擁有自己組裝一個 3D 打印機的能力讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的 3D 建模，自由的對

12、3D 模型進行切片和 3D 打印有能力的創(chuàng)客更甚可以為 3D 打印機增加更多功能，比如增加藍牙打印，增加斷電續(xù)打等建議數(shù)量教程名稱智能立體農(nóng)場所屬屬性開源硬件物聯(lián)網(wǎng)教程應(yīng)用智能的立體花園管理系統(tǒng)，自動平衡溫濕度，澆水和通風(fēng)規(guī)格參數(shù)立體式植物墻可檢測項目：光照、溫度、濕度可調(diào)節(jié)項目：光照、溫度、濕度互聯(lián)網(wǎng)支持：是遠程監(jiān)控：是第 12 頁相應(yīng)課程1.Microduino 物聯(lián)網(wǎng)有線局域網(wǎng)組網(wǎng)實驗2.Microduino 物聯(lián)網(wǎng)有線、無線混合組網(wǎng)實驗3.開源物聯(lián)網(wǎng)智能環(huán)境監(jiān)測應(yīng)用實驗4.開源物聯(lián)網(wǎng)智能農(nóng)業(yè)應(yīng)用實驗5.Microduino 有線通信模塊的介紹和開發(fā)6.Microduino 無線通信模塊

13、的介紹和開發(fā)安裝位置空間的進門展示區(qū)域周邊應(yīng)用恒溫飲水機太陽能窗簾空間期望將綠色植物與智能農(nóng)業(yè)帶入空間，將物聯(lián)網(wǎng)接地氣，讓學(xué)生感受環(huán)保的同時掌握一定物聯(lián)網(wǎng)原理與技術(shù)有能力的創(chuàng)客可以擴展更多功能，比如預(yù)約澆水，攝像頭拍照等建議數(shù)量教程名稱WIFI 插座所屬屬性開源硬件物聯(lián)網(wǎng)3D 打印第 13 頁教程應(yīng)用通過網(wǎng)頁或手機 APP 獲取和控制本地電源開關(guān)狀態(tài)規(guī)格參數(shù)與客戶端通信方式：WIFI支持最大功率：2500W額外功能：預(yù)約開啟，定時開啟相應(yīng)課程1.Microduino-WiFi 設(shè)備的管理與配置實驗2.Microduino-WiFi+常用傳感器操作實驗3.開源物聯(lián)網(wǎng)智能家居應(yīng)用實驗4.Micro

14、duino 無線通信模塊的介紹和開發(fā)安裝位置廣泛式分布周邊應(yīng)用恒溫飲水機智能立體農(nóng)場空間期望讓同學(xué)了解智能插座的原理，通過開源資料和興趣導(dǎo)向，創(chuàng)客加以深化設(shè)計，讓智能更智能建議數(shù)量教程名稱 四軸飛行器所屬屬性開源硬件智能硬件無人機第 14 頁教程應(yīng)用基于電子積木搭建的開源四軸飛行器規(guī)格參數(shù)機架構(gòu)造：采用空心杯點擊的中型機架傳感器模塊：三軸加速度、三軸陀螺儀、三軸磁場傳感器、氣壓傳感器等特色功能：自穩(wěn)和失控保護、可擴展返航功能相應(yīng)課程1電子積木硬件基礎(chǔ)知識2Arduino 程序設(shè)計基礎(chǔ)3傳感器的介紹和開發(fā)4電機驅(qū)動設(shè)備的介紹和開發(fā)5無人機開發(fā)和實踐安裝位置空間展示區(qū)周邊應(yīng)用Joypad 控制器固

15、定翼飛行器空間期望在觀察和使用四軸飛行器同時，了解它的結(jié)構(gòu)原理、運動原理為基礎(chǔ)，能在學(xué)習(xí)配套的指導(dǎo)文檔后，能夠總結(jié)并掌握四軸飛行器搭建技巧和技能。利用現(xiàn)有的材料和配件，組隊動手安裝，嘗試解決在組裝過程中遇到的問題，最終完成分配的任務(wù)。經(jīng)過體驗后，能在原有的技術(shù)上進行功能擴展。建議數(shù)量教程名稱電動滑板車所屬屬性開源硬件智能硬件機器人3D 加工第 15 頁教程應(yīng)用基于電子積木搭建的電動滑板車規(guī)格參數(shù)機架構(gòu)造：采用無刷電機，電池驅(qū)動傳感器模塊：GPS 導(dǎo)航模塊特色功能：GPS 軌跡記錄、騎行速度實時顯示、統(tǒng)計里程相應(yīng)課程1電子積木硬件基礎(chǔ)知識2Arduino 程序設(shè)計基礎(chǔ)3電機驅(qū)動設(shè)備的介紹和開發(fā)4

16、GPS 模塊介紹和開發(fā)安裝位置空間展示區(qū)周邊應(yīng)用Joypad 控制器固定翼飛行器空間期望在觀察和使用電動滑板車同時，了解它的結(jié)構(gòu)原理、運動原理，能在學(xué)習(xí)配套的指導(dǎo)文檔后，能夠了解姿態(tài)傳感器在平衡車上的應(yīng)用。利用現(xiàn)有的材料和配件，組隊動手安裝，掌握平衡車的搭建技巧和技能，嘗試解決在組裝過程中遇到的問題，最終完成分配的任務(wù)。體驗同時，比較與市場上電動平衡車的不同，并進行交流學(xué)習(xí)，共同第 16 頁進步。建議數(shù)量教程名稱體感彩燈所屬屬性開源硬件智能硬件可穿戴教程應(yīng)用通過體感小球控制彩燈的色彩規(guī)格參數(shù)傳感器模塊：Microduino-10DOF 體感監(jiān)測數(shù)據(jù)：感應(yīng)（X,Y,Z）三軸姿態(tài)數(shù)據(jù)變化無線通訊方

17、式：2.4G 無線通訊功能特色：體感控制，2.4G 無線通訊，RGB 彩燈調(diào)光相應(yīng)課程1電子積木硬件基礎(chǔ)知識2Arduino 程序設(shè)計基礎(chǔ)32.4G 無線通訊的開發(fā)和實踐410DOF 姿態(tài)模塊的開發(fā)和實踐安裝位置空間展示區(qū)第 17 頁周邊應(yīng)用BLE 彩燈平衡車空間期望能夠了解小球控制臺燈的傳感器技術(shù)、無線通訊技術(shù)和彩燈控制顯示技術(shù)。在原有的技術(shù)上可擴展在可穿戴技術(shù)上。通過使用 3D 打印機打印小球外殼，學(xué)會如何正確使用 3D 打印機。利用現(xiàn)有的材料和配件，組隊動手安裝，掌握體感彩燈搭建技巧和技能，嘗試解決在組裝過程中遇到的問題，最終完成分配的任務(wù)。建議數(shù)量教程名稱智能電子稱所屬屬性開源硬件智能

18、硬件智能家居教程應(yīng)用基于電子積木搭建的智能體重監(jiān)測系統(tǒng)規(guī)格參數(shù)傳感器：稱重壓力傳感器 稱重范圍：0-100kg功能模塊：語音模塊、顯示模塊第 18 頁功能特色：語音提示、數(shù)據(jù)顯示相應(yīng)課程1電子積木硬件基礎(chǔ)知識2Arduino 程序設(shè)計基礎(chǔ)3壓力傳感器數(shù)據(jù)采集使用方法4語音提醒開發(fā)和實踐5OLED 顯示開發(fā)和實踐安裝位置空間展示區(qū)周邊應(yīng)用恒溫飲水機智能垃圾桶空間期望能夠知道普通體重計的缺點，智能體重計的優(yōu)勢（聯(lián)網(wǎng)性、科普性、語音交互）。能夠了解智能體重計的組成結(jié)構(gòu)及工作原理，所用的傳感器技術(shù)、語音播報技術(shù)。建議數(shù)量教程名稱網(wǎng)絡(luò)攝像頭所屬屬性開源硬件物聯(lián)網(wǎng)智能家居第 19 頁教程應(yīng)用開源的在線網(wǎng)絡(luò)

19、攝像設(shè)備規(guī)格參數(shù)控制：MciroWRT傳輸協(xié)議：WiFi額外功能：實時監(jiān)控，錄像，拍照 相應(yīng)課程1電子積木硬件基礎(chǔ)知識2Arduino 程序設(shè)計基礎(chǔ)3MicroWRT 網(wǎng)絡(luò)攝像頭開發(fā)實踐4MicroWRT 相關(guān)課程開發(fā)安裝位置廣泛式分布周邊應(yīng)用MicroWRT 相關(guān)應(yīng)用空間期望理解 MicroWrt 異構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)的原理和構(gòu)成方案，理解物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給科技、生活、生產(chǎn)帶來的好處，以及在日常生活中的應(yīng)用，了解這是未來生活的趨勢。建議數(shù)量1.5.6 眾創(chuàng)空間服務(wù)人才培養(yǎng)認證創(chuàng)業(yè)資金對接第 20 頁1.5.7 眾創(chuàng)空間行業(yè)對接公司逐步在全國各地發(fā)展和建立區(qū)域性的合作中心，各中心在科研、項目研發(fā)、實驗室建

20、設(shè)、教學(xué)研究等方面具有較強的實力。依托自身優(yōu)勢并結(jié)合地域特點，在當?shù)囟ㄆ谂e辦交流、研討等活動，進而推動當?shù)匚锫?lián)網(wǎng)教育事業(yè)的發(fā)展。1）成立智能硬件和智能家居開發(fā)者聯(lián)盟，更好地對接學(xué)生就業(yè)和企業(yè)招聘的需求，聯(lián)盟明確了開發(fā)者服務(wù)內(nèi)容，包括：（1）開發(fā)者社區(qū)；（2）教育發(fā)展資源；（3）免費工具及優(yōu)惠資源；（4）項目孵化及融資服務(wù)；（5）團隊組建與人才推薦;（6）行業(yè)研究。成立 12 個工作小組，分別為 IC 芯片、模組方案、生產(chǎn)制造（與第 21 頁認證測試）、可穿戴、智能家電、車聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)用軟件、云系統(tǒng)、市場電商、項目方案、媒體公關(guān)、網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)。2）成立行業(yè)智能硬件評測實驗室，對接產(chǎn)學(xué)研項目合作1.5.8

21、 眾創(chuàng)空間就業(yè)對接我們既可提供完成的聯(lián)合共建、聯(lián)合培養(yǎng)方案，也可提供設(shè)備和企業(yè)分包項目支持，提供企業(yè)資格認證考試，學(xué)生完成我公司所有實訓(xùn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠通過我公司實訓(xùn)系統(tǒng)認證考試，可 100%保證學(xué)生推薦就業(yè)。目前已和 362 家企業(yè)進行項目橫向?qū)印?.5.9 眾創(chuàng)空間產(chǎn)學(xué)合作第二章 眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室實施方案2.1 空間設(shè)計2.2 開源智能硬件云平臺2.3 開源設(shè)備功能和清單上海塔普眾創(chuàng)空間創(chuàng)新實驗室提供的案例作品，幾乎可將所有的物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和智能硬件設(shè)備，都依靠這種模塊構(gòu)建出來，這些設(shè)備既可成為保證空間正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，同時，這些應(yīng)用又可隨時轉(zhuǎn)化成為空間的技術(shù)教程、擴展內(nèi)容；因為所有的

22、軟硬件都是開源的，所以便于我們對這些設(shè)備進行功能升級和擴展，真正的成為了“生長的空間”。設(shè)備功能描述單位數(shù)量單價合計智能硬件原型實踐開發(fā)平臺提供創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)教學(xué)開發(fā)的基礎(chǔ)和實踐教學(xué)套件，采用 27PIN、52PIN、88PIN規(guī)范的低、中、高端電子積木，完全兼容目前市面上應(yīng)用最為廣泛開源硬件接口協(xié)議（Arduino 接口），可以擴展市面上所有兼容 Arduino 的模塊。使得學(xué)習(xí)者非常容易的可以把創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容獨立出來，用于產(chǎn)品原型創(chuàng)新設(shè)計的實踐教學(xué)，同時學(xué)生也完全可以在模塊的基礎(chǔ)上完成自己創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品的原型機的搭建。提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，套518,00090,000第 24 頁從而

23、培養(yǎng)符合企業(yè)需求的現(xiàn)場應(yīng)用工程師。智能硬件案例實踐體驗平臺通過智能硬件原型實踐開發(fā)平臺，提供 12 個產(chǎn)品原型級的智能設(shè)備示范，涵蓋市場主流的智能技術(shù)和應(yīng)用場景，同時提供可讓學(xué)生動手實踐的開發(fā)設(shè)備和教程，完成產(chǎn)品原型開發(fā)、方案設(shè)計訓(xùn)練和系統(tǒng)演示競賽等各項應(yīng)用工程師素質(zhì)的培養(yǎng)，避免只能看、不能動的尷尬教學(xué)。智能立體農(nóng)場：立體式植物墻，系統(tǒng)根據(jù)光照，溫度，濕度等參數(shù)自動調(diào)節(jié)植物生長環(huán)境，并接入互聯(lián)網(wǎng)。太陽能窗簾：窗簾的大部分能源來自于太陽能，用戶可以通過以太網(wǎng)控制及監(jiān)測窗簾開關(guān)。迎門人體檢測系統(tǒng)：可識別 3 米內(nèi)人體的靠近，并以不小于 3W 的功率播報出歡迎聲音。相框氣象點陣：系統(tǒng)采集溫度,濕度，

24、光照，空氣質(zhì)量等氣象環(huán)境數(shù)據(jù)，并通過植入墻上的 LED 點陣顯示出相應(yīng)的套145,00045,000第 25 頁信息。語音情景燈：語音識別語音語義，主機通過以太網(wǎng)，聯(lián)網(wǎng)控制燈光的狀態(tài)。四軸飛行器：采用空心杯電機的中型機架，三軸加速度，三軸陀螺儀，三軸磁場傳感器，氣壓傳感器，具備自穩(wěn)和失控保護，可擴展返航功能。網(wǎng)絡(luò)攝像頭：利用MicroWRT 實現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)攝像頭，具有基本的遠程監(jiān)視功能。電子鳥：采用超聲波模塊檢測 15 米距離內(nèi)人走動情況，播放出動聽鳥叫，人可利用觸摸傳感器與其進行聲光的互動。智能電子稱：利用稱重模塊識別 10100KG 內(nèi)人體體重，AUDIO 模塊將結(jié)果播報出來，最大 3W 功率

25、喇叭。LED 點陣時鐘：由四個8X8 的點陣時鐘級聯(lián)而成的點陣時鐘顯示器。智能垃圾桶：采用雙紅外傳感器，可識別 540 觸摸、類人體的接近動作，惻然決定垃圾桶的開啟方向用以接收垃第 26 頁圾。WiFi 插座：系統(tǒng)通過 WIFI網(wǎng)絡(luò)，在任何地方控制插座的開關(guān)，并可增加預(yù)約等功能。刷卡音樂盒：利用灰度傳感器識別用戶刷卡卡片條碼數(shù)量，播放對應(yīng)歌曲的功能，理論識別歌曲數(shù)大于 64。工業(yè)機器人創(chuàng)新實踐開發(fā)平臺工業(yè) 4.0 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模型，提供四自由度工業(yè)碼垛機器人加二自由度機械抓手實現(xiàn)物流產(chǎn)線上 360 度碼垛加工；圖形化編程，通過圖形化編程軟件可快速對機器人進行動作仿真及運動工作流程的設(shè)置；物聯(lián)網(wǎng)功能

26、，機器人的控制系統(tǒng)集成了WIFI，ZigBee，CAN 總線，RS485 多種無線及有線通信方式，可連接互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)機器人物聯(lián)網(wǎng)功能。套221,00042,000服務(wù)機器人創(chuàng)新實踐開發(fā)平臺基于物聯(lián)網(wǎng)的移動服務(wù)類機器人，該機器人通過 WIFI無線信號連接互聯(lián)網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器云計算對機器人系統(tǒng)進行智能控制，從而將物聯(lián)網(wǎng)與機器系統(tǒng)緊密結(jié)合起來，實套14,50004,5000第 27 頁現(xiàn)機器人的遠程協(xié)同控制，遠程實時視頻監(jiān)控，機器人傳感數(shù)據(jù)采集，以及決策控制等功能。該機器人平臺可應(yīng)用于家政服務(wù)、環(huán)境監(jiān)測、應(yīng)急安全、家庭娛樂、家庭看護等各種創(chuàng)新實踐教學(xué)。3D 打印機創(chuàng)新實踐開發(fā)平臺通過開源電子積木平臺

27、，結(jié)合 FDM 3D 打印機實踐平臺原型，滿足學(xué)生針對機械、電子、設(shè)計三方面的功能學(xué)習(xí)，同時提升自我解決工具，從而，完成產(chǎn)品應(yīng)用開發(fā)的思路訓(xùn)練。套16,5006,500智能硬件云服務(wù)開發(fā)平臺提供采用小米智能設(shè)備的同樣芯片模塊開發(fā)平臺 20 套，兼容國際開源應(yīng)用最廣泛的Arduino 接口，結(jié)合塔普提供的云平臺，通過騰訊、微軟、機智云等第三方平臺合作，展開學(xué)生的創(chuàng)新實踐和智能設(shè)備的實戰(zhàn)化操作，同時可以迭代傳感器應(yīng)用擴展。套130,00030,000眾創(chuàng)空間服務(wù)承諾眾創(chuàng)空間的所有設(shè)備提供教學(xué)課程、實驗代碼、教學(xué)手冊等二次開發(fā)資源和配套在線社區(qū)服務(wù)；眾創(chuàng)空間學(xué)生提供在線電子物料購買優(yōu)惠平臺，提供深圳

28、華強北一站式服務(wù)，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)資源對接眾創(chuàng)空間學(xué)生作品通過全國高校學(xué)生創(chuàng)新作品在線網(wǎng)第 28 頁站平臺評審可提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子資金 15 萬；眾創(chuàng)空間的學(xué)生提供人力資源和勞動社會保障部門的物聯(lián)網(wǎng)高級人才技能認證考試（限上海地區(qū)）；眾創(chuàng)空間的學(xué)生提供公司在各產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立的創(chuàng)客學(xué)院游學(xué)實踐和企業(yè)實習(xí)機會；眾創(chuàng)空間的所有設(shè)備免費保修 2 年，現(xiàn)場技術(shù)支持 2年，在線技術(shù)服務(wù)終身。2.4 開源設(shè)備技術(shù)描述2.4.1 智能硬件原型實踐開發(fā)平臺智能硬件原型實踐開發(fā)平臺適合于無線傳感網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)工程、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、單片機技術(shù)、AR 虛擬現(xiàn)實和中間件技術(shù)等系列課程的創(chuàng)新實驗教學(xué)。平臺包含多種傳感器

29、模型和無線組網(wǎng)模式，硬件資源包括：8 路Arduino 兼容接口、16 路 Microduino 兼容接口、4 個 WiFi 通信模塊、6 個 Zigbee 通信模塊、20 多種傳感器模塊、多功能嵌入式網(wǎng)關(guān)（路由器）、Cortex A9+FPGA 一體化架構(gòu)的嵌入式系統(tǒng)模塊、4G 通信模塊（選配）和其他配套設(shè)備。軟件資源包括：無線傳感器控制軟件、WiFi 通信軟件、嵌入式網(wǎng)關(guān)（路由）軟件、嵌入式系統(tǒng)軟件、云端服務(wù)軟件等。實驗資源采用簡單到復(fù)雜的設(shè)計模式，引導(dǎo)學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)要領(lǐng)，為物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用實踐打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)相關(guān)第 29 頁的物聯(lián)網(wǎng)實驗，實現(xiàn)多種物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)的

30、構(gòu)成及實際應(yīng)用系統(tǒng)特點包括無線傳感網(wǎng)節(jié)點模塊和多功能嵌入式網(wǎng)關(guān)，完整實現(xiàn)采集和控制。包括 20 多種傳感器模塊可以同時采集多種傳感數(shù)據(jù)，覆蓋物聯(lián)網(wǎng)感知層傳感器的學(xué)習(xí)。將復(fù)雜的無線傳感節(jié)點直觀的積木化，讓用戶充分了解無線節(jié)點的組成單元。方便老師教學(xué)時有針對性的講解每個單元的功能及實現(xiàn)，讓學(xué)生更好的理解。Zigbee 支持 IEEE 802.15.4 國際標準 2.4GHz 頻段規(guī)范，支持 Zigbee pro、Zigbee 2012 協(xié)議；WiFi 支持 IEEE 802.11b/g 國際標準 2.4GHz 頻段規(guī)范。電源集成設(shè)計保證了安全性，傳感模塊即插即用，支持多個傳感模塊堆疊使用。除了主流

31、的 Zigbee、WiFi 通信模塊外，同時提供 RF 射頻、藍牙/BLE、GPRS/3G/4G、NFC、RFID、EnOcean、433M/315M 等多種通信模塊。第 30 頁嵌入式網(wǎng)關(guān)（路由器）支持 IPV4/IPV6 技術(shù)，同時支持 4G通信。主動掌握無線傳感網(wǎng)入口，了解物聯(lián)網(wǎng)本地和遠程控制原理。多種協(xié)議隨機轉(zhuǎn)換。最終都可以通過嵌入式網(wǎng)關(guān)（路由器）模塊傳到云端。嵌入式操作系統(tǒng)模塊為 Cortex A9+FPGA 一體化架構(gòu)，可進行 Linux、Android 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，F(xiàn)PGA 可進行圖像處理、信號處理、語音處理等課程的算法實驗。標準的擴展接口，兼容所有的 Arduino 傳感器，極大地提高了傳感器實驗內(nèi)容的豐富程度，方便創(chuàng)新型、擴展型實驗開發(fā)。模塊可隨意組合，可展開創(chuàng)新實踐教學(xué)，課程設(shè)計教學(xué)，讓學(xué)生認知、實踐、創(chuàng)新一體化，馬上學(xué)，馬上用。統(tǒng)一的 UPIN27 接口、52PiN、88PIN 接口，核心模塊隨著產(chǎn)品迭代和行業(yè)升級，進行更換，傳感模塊無縫結(jié)合，永不落伍。實驗內(nèi)容豐富，包括基礎(chǔ)實驗、進階實驗和