2022年學(xué)前班上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)前班上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié) XX年春季已經(jīng)接近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的樂觀協(xié)作下，在我們老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的愛惜下歡樂成長(zhǎng)?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、平安工作放第一 我本著平安訓(xùn)練是學(xué)校的第一訓(xùn)練的原則，從訓(xùn)練開頭，由微小處入手，怎樣遠(yuǎn)離危急。首先在每節(jié)課中滲透平安訓(xùn)練，下課了我們要玩文明的嬉戲，不做危急的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們漂亮的校內(nèi)，自己去觀看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小伴侶表現(xiàn) 特別好。課間班主任隨時(shí)

2、提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。通過這些工作，使師生平安意識(shí)得到提高。 二、培育良好的行為習(xí)慣 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很留意訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用表揚(yáng)鼓舞的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、嚴(yán)格班級(jí)管理 抓緊"

3、養(yǎng)成訓(xùn)練"首先，從思想、行動(dòng)上留意仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校"三全、三愛、三服務(wù)"和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學(xué)方針。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想訓(xùn)練工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、樂觀向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。 四、育心-班主任工作的基礎(chǔ) 學(xué)校是培育訓(xùn)練學(xué)生學(xué)學(xué)問的搖籃，針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同共性的孩子，除了急躁訓(xùn)練外，更多的是培育孩子樂觀上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做力量強(qiáng)-"我最棒"的好孩子。 五、樂觀家長(zhǎng)溝通 在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前訓(xùn)練。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長(zhǎng)意見和要求急躁記事，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴溝通，為孩子的進(jìn)步一起高興，為他們的成長(zhǎng)一起努力。 雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長(zhǎng)，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出