初一新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃.doc

1、初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、考慮、研究、理論等途徑獲得知識或技能的過程。以下是關(guān)于初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，歡送參考初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案實現(xiàn)目的，要想中考奪魁-從初一開場!初一數(shù)學(xué)同步進步的重要性其實從升入初一開場，中考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開場。面對中考這次重要的考試，細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗，而大起大落的學(xué)生最終考試結(jié)果往往是“落”。因此，做個完美的規(guī)劃，注重平時功夫，夯實根底，對剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生顯得尤為重要!初一年級規(guī)劃-時間重要事件重點目的11月中第一次期中考試初中第一次檢測，暴露問題-發(fā)現(xiàn)問題-馬上調(diào)整解決初一英語學(xué)習(xí)規(guī)劃總體要求：適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，打下扎實的語法根底，適應(yīng)中考指

2、導(dǎo)下的英語考試體例。主要規(guī)劃：1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識，掌握自己拼讀單詞的才能。2、擴大詞匯量，并做到聽說讀寫四會。3、進展專項聽說訓(xùn)練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。初一語文學(xué)習(xí)規(guī)劃語文學(xué)科是一門根底學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨意可以學(xué)好的，非下苦功夫不可”。重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。一、趣-培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣，興趣是的教師，熱愛是求知的向?qū)?。其實語文知識本身就具有無窮的興趣，那微妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美

3、。二、積-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！薄Ｖ灰銏猿窒氯?，你的語文知識定會取之不竭。三、記-掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識記，方能積累;只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。四、練-進步語文的根本才能聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項根本功，必須苦練，方能進步。所以平時我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí)，還要注重平時的根本訓(xùn)練，聽說讀寫都要勤加練習(xí)，堅持不懈，考試的時候才會穩(wěn)操勝券。復(fù)習(xí)規(guī)劃：(一)重視語言的積累運用初中階段學(xué)習(xí)語文

4、的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。，1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能開展自學(xué)才能，減少對教師的依賴，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動場面。要在閱讀教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)才能，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步理解知識點。這樣既進步了自學(xué)才能，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待教師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。2、聽課聽教師講課是獲取知識的捷徑，教師傳授的是經(jīng)過驗證的真理;是教師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)

5、理論的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：A)做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。B)集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強迫自己專心聽講，靠意志來排除干擾。C)認(rèn)真觀察、積極考慮。不要做一個被動的信息承受者，作教師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對教師的講解積極考慮。結(jié)論由自己的觀察分析p 和推理而得，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握教師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。E)抓住教師講課的重點。即不能無視教師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語

6、.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意教師反復(fù)強調(diào)的局部。F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的方法之一。筆記，一份永久的筆錄，可以克制大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。G)注意和教師的交流，聽課要與教師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是進步思維才能，掌握知識，進步解題速度的途徑。通過審題，分析p 問題，解決問題可以到達穩(wěn)固檢驗自己的目的。

7、完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和穩(wěn)固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識到達了系統(tǒng)化的程度，到達了融會貫穿的新程度。我方案的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：A)課后回憶，即在聽課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然進步了。C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)教師的幫助。D)看參考書。增加知識的深度和廣度。進步應(yīng)考才能。E)單元

8、復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章節(jié))的知識網(wǎng)絡(luò);b)本章的根本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫，分析p 其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。(三)總結(jié)第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正?？梢宰龅缴险n認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的課堂作業(yè)，可以當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向教師請教。第二，改良學(xué)習(xí)方法。為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是

9、語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先自己檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。可以利用星期天和節(jié)假日，按時完成教師布置的作業(yè)，各門功課都獲得好的成績。同時自己也被評為優(yōu)秀班干部。初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案早上6.30分起床，洗刷完，吃完早餐大概7點。7.00-7.30讀語文課文，把該背的都背

10、了，但我不希望你讀書想個開機關(guān)槍似的，希望你能帶著感_彩投入到課文中，要明白作者想表達的是什么。一日之計在于晨!接著是上課了。在上課的時候希望你能做好筆記，這個時候重要，但是很多人都不很重視。好記性不如爛筆頭，動動手更能加深自己的記憶!許多人的成績不好的根本原因是在上課期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以這非常重要!另外如何有效的做好筆記也是有技巧的，要把教師所說的重點做好筆記，如何才是教師所說的重點呢，這一般自己都會都體會，感覺教師所說的很重要就要記下來!上午一般4節(jié)課，除去第4節(jié)課放學(xué)，也就是有3節(jié)課間休息，我建議不必全拿來學(xué)習(xí)，一般只要拿出1節(jié)課間休息學(xué)習(xí)就好，建議是第3節(jié)課下課為好，把之前3節(jié)課所學(xué)的

11、復(fù)習(xí)下就好。上午的課完畢后，大概下午2.30才上課吧!中午就建議只拿出1個小時出來學(xué)習(xí)，詳細(xì)時間你自己拿好，12.30到2.30有2個鐘，你自己做決定好了。中午的時候可以拿來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)!這很重要!下午開課了，方案不變，上課的時候好好學(xué)習(xí)，下午3節(jié)課照樣拿出1節(jié)課來學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后，好好的把教師布置的作業(yè)完成，不懂的問教師。大概5點放學(xué)，我算你9.30分睡覺!中間的時間很充分!希望你拿出1個半鐘出來學(xué)習(xí)!在初一的時候，課門大概有語文，數(shù)學(xué)，英語，歷史，地理，政治!(物理初二學(xué)，化學(xué)初三學(xué))在這里對于英語有個建議，建議不要做啞巴英語!中國教育的悲哀，許多中國的孩子學(xué)了那么多年的英語都只會寫，不會說

12、!那還學(xué)什么英語了嘛，根本是啥折騰!去買的復(fù)讀機，好好的把英語學(xué)好，把英語學(xué)好了非常有用，本人也在重新學(xué)習(xí)中。初一的英語課文是從音標(biāo)開場教起，希望你要重視!跟著磁帶讀，有時候教師發(fā)的不怎么好!數(shù)學(xué)就一個字，做!把習(xí)題全做了，全懂了!只要你做到了我就可以說你的數(shù)學(xué)是頂瓜瓜的了。語文，歷史，地理，政治都是要記住課本內(nèi)容的課門，對于語文來說作文是一個很重要的，你可以去買本作文書來看，看完了再試著用自己的文字把內(nèi)容描繪出來，對于比擬經(jīng)典的句子可以記下來!對于放假時候的學(xué)習(xí)，我只建議你把教師布置的作業(yè)做完的前提下，每天拿出3個鐘的時候用來學(xué)習(xí)，學(xué)英語，做數(shù)學(xué)習(xí)題，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。把一個星期所學(xué)的東西好好整理!

13、初一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案伴著時間的腳步，漸漸升入初中，所以，一系列的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都將改變，因此，制作了此學(xué)習(xí)方案書。為的是，無論什么考試，都能獲得優(yōu)異的成績。剛剛步入中學(xué)，可能還有些不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進度，因此要更努力的學(xué)習(xí)初一是初中的第一個臺階，假如想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以，可以為自己量身定做一個合適自己的目的方案，此目的且不能過大，也不能過小，一定要合適自己，才可以到達自己的終極目的。終極目的：1無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。學(xué)習(xí)目的：1上課認(rèn)真聽講，積極考慮教師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂

14、的知識點，要及時問教師，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫穿。2作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會，假如是不認(rèn)真，那么下不為例;假如是不會，那么即使詢問教師。3每天要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。4每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識，全部總結(jié)一遍，再穩(wěn)固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。5每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。6像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽教師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，進步做題程度，找出自己缺乏的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止。7像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時復(fù)習(xí)并背熟重點，再做練習(xí)，并找出缺乏，直到?jīng)]有不會的地方為止。8每次測驗之后，自己卷子上假設(shè)有錯誤，教師在解析試卷時，要認(rèn)真聽，找出自己出錯的理由，并進一步的加深理解，找出缺乏，增強穩(wěn)固。9假設(shè)有自己的一些想法，要及時和教師