師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文5篇.doc

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文5篇 師德 -不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)。以下是wttWTT為大家搜集整理的關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。參考!師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文(一)尊敬的各位指導(dǎo)、老師們：假如說(shuō)工人用一臺(tái)機(jī)器創(chuàng)造祖國(guó)著財(cái)富，那么老師那么是用一枝粉筆描繪出五彩的人生;假如說(shuō)農(nóng)民用一把鋤頭開(kāi)墾著四方土地，那么老師的三尺講臺(tái)那么記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的歲月;假如說(shuō)戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，那么老師那么是用一塊黑板書(shū)寫(xiě)知識(shí)的篇章;假如說(shuō)花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么老師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老

2、師的愛(ài)是一種神奇而有偉大的愛(ài)。是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)消費(fèi)生宏大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)的，主動(dòng)的沿著老師指出的方向邁進(jìn)。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生親近感，信任感，期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才會(huì)向老師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而做到較好的德育。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)老師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)

3、迪生?！备魑焕蠋?，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目的。既然我們已選定老師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛(ài)去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來(lái)輝映我們美麗的人生。親愛(ài)的老師們，就讓我們?cè)谄椒仓杏弥R(shí)和愛(ài)去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)不平凡吧!讓我們用慈祥呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文(二)古語(yǔ)有云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到分開(kāi)多年的幼兒園之時(shí)，

4、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書(shū)育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。一路走來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說(shuō)非常熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒老師存在的價(jià)值!今年，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒老師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師，德高為范。”說(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教

5、育的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴.都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的典范。孔子說(shuō)得好:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诶蠋熑烁瘢?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高快樂(lè)興

6、的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)心，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)心著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上獲得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非?？鞓?lè)，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體安康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，

7、就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的根底上，還需要我進(jìn)步自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。我認(rèn)為要進(jìn)步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能承受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒

8、把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要進(jìn)步自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探究，不斷開(kāi)拓新的教法。3、以身作那么。老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜歡模擬，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的典范，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。因此，師德-不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的

9、表達(dá)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是-每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的工作崗位上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開(kāi)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文(三)尊敬的各位指導(dǎo)、老師們：大家好!今天，可以在這兒與大家一起分享關(guān)于老師這個(gè)職業(yè)、關(guān)于師德師風(fēng)的一些感受和考慮，我感到非常榮幸。在這里，我不想談老師這個(gè)職業(yè)如何偉大崇高，因?yàn)檫@早已勿庸置疑;我也不想說(shuō)老師工作如何勞苦繁重，因?yàn)樵谧母魑欢忌钣型?我想借此時(shí)機(jī)談?wù)勜?zé)任，說(shuō)說(shuō)師魂。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子

10、?！保斞赶壬砩系腻P錚鐵骨，彰顯的是一種不屈不撓的民族之魂;而面對(duì)任何對(duì)手，都敢于亮出自己的寶劍的亮劍精神，那么打造了中國(guó)軍隊(duì)無(wú)往不勝的軍旅之魂;作為老師，我認(rèn)為：責(zé)任鑄就師魂!一段時(shí)間以來(lái)，就在我們的身邊，就在我們的隊(duì)伍中，發(fā)生了許多令人痛心疾首的事，“涌現(xiàn)”出不少“名師”：有強(qiáng)迫學(xué)生“舔屁股思過(guò)錯(cuò)”的，有淪為犯罪團(tuán)伙老大，組織殺人越貨的;更有泯滅人性、天良喪盡屢次強(qiáng)奸幼女的.每一組數(shù)字都是這般觸目驚心，每一樁事件都是那樣駭人聽(tīng)聞!為什么會(huì)這樣?每一個(gè)人都會(huì)發(fā)出深沉的拷問(wèn)，拷問(wèn)別人，更是在拷問(wèn)自己。然而，假如這種拷問(wèn)瞬間就過(guò)去，假如我們只是在口頭上胡亂地罵上幾聲，簡(jiǎn)單地憤一下慨，我們?nèi)匀皇?/p>

11、瀆職的。難以想象，假如我們就是那些“舔股思過(guò)”的學(xué)生，就是那些被欺侮的孩子亦或是她們的親人，這樣的經(jīng)歷會(huì)給我們帶來(lái)什么，會(huì)給我們的一生帶來(lái)什么，會(huì)給我們的家庭、給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)什么!老師們，也許你會(huì)列舉出假設(shè)干原因來(lái)解釋眼前的這些事件，比方老師隊(duì)伍的良莠不齊，比方教育觀念的落后，比方老師收入低、社會(huì)地位不高，甚至?xí)氲浇逃贫鹊牟缓侠淼鹊龋幸稽c(diǎn)我們不得不面對(duì)，那就是在我們的隊(duì)伍中，有些人責(zé)任感在缺失，師魂不復(fù)存在。“文明哺育文明，野蠻傳播野蠻”?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！笨梢哉f(shuō)，當(dāng)我們第一次踏上三尺講臺(tái)，當(dāng)學(xué)生們第一次齊刷刷地叫上一聲“老師好”的時(shí)候，我們的雙肩就擔(dān)上了一份沉甸甸的職責(zé)：

12、教書(shū)育人。這份職責(zé)艱辛而神圣，任重而道遠(yuǎn)。它除了要求我們應(yīng)該具有廣博的知識(shí)，更要求我們必須是一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，甚至具有普羅米修斯般盜火精神的人!可喜的是，這個(gè)社會(huì)不缺這樣的好老師。且不說(shuō)視學(xué)校財(cái)產(chǎn)勝過(guò)生命的田沛發(fā)，因?yàn)樵谖覀儶M隘的習(xí)慣思維中，似乎只要有了一道榮譽(yù)的光環(huán)，就難以激起我們情感的共鳴，也不說(shuō)在洪水肆虐之際，在生死抉擇之時(shí)，臨危不懼，冒死保護(hù)學(xué)生的許許多多的同行們，因?yàn)槟欠N驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面似乎離我們有些遙遠(yuǎn)。我們身邊這樣的老師就很多。我想起了分開(kāi)我們不久的姚芳老師。20_年，我來(lái)到納雍一中，正好與姚老師同在一個(gè)辦公室，她為人的謙和真誠(chéng)、工作的負(fù)責(zé)認(rèn)真給我留下了深入的

13、印象。她常常親切地把學(xué)生叫做“鬼娃娃”，常常不厭其煩地給學(xué)生談心，就是那些學(xué)校公認(rèn)的淘氣搗蛋的壞孩子，在姚老師的面前，都變得很聽(tīng)話，很懂事。在我們眼里，姚老師是一位好同事、好大姐，在學(xué)生眼里，姚老師是一位盡職盡責(zé)的好老師，同時(shí)也是一位慈祥的好媽媽。我還想起了分開(kāi)我們不久的何峰老師。我從成都回來(lái)，到醫(yī)院去看他，那時(shí)的他已經(jīng)被病魔摧殘得只有五六十斤了，皮包骨頭的他躺在病床上仍然在和我討論工作的事，討論如何教好書(shū)，怎樣育好人。直到臨去世的頭一天晚上，何老師還強(qiáng)撐著給看望并照顧他的學(xué)生們講解高考?xì)v史，就這樣直到生命的最后一刻。去年的清明節(jié)那天，學(xué)生們?nèi)タ赐怂⑶以谒膲炃扒f嚴(yán)立誓：好好讀書(shū)，好好做

14、人。我身邊兩個(gè)出色的同事都走了，是可怕的疾病奪走了他們的生命，是那份強(qiáng)烈的責(zé)任感讓他們忘我地工作，無(wú)暇關(guān)心自己的安康。學(xué)生少了兩個(gè)好老師，我們少了兩個(gè)好同事，但是我們的面前卻多了兩座豐碑，兩座用責(zé)任鑄就的師魂之碑!我又想到了那些幾十年如一日守在講臺(tái)前的民辦老師們，他們領(lǐng)著幾十塊微薄的薪水，幾個(gè)人甚至一個(gè)人在支撐著一個(gè)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。他們一手拿鋤頭，一手拿粉筆，給那些窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們傳播著文明的火種，播撒著生活的希望，面對(duì)他們，我在深深地考慮，正是這些把責(zé)任看得比生命還重的老師們，撐起了中國(guó)教育的藍(lán)天!走的已經(jīng)走了，活著的仍然在堅(jiān)守著崗位，仍然在貧寒而執(zhí)著地理論著自己的諾言。我的同事，我的戰(zhàn)友們，他

15、們也會(huì)抱怨社會(huì)收入分配的不平等，也在成天為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)房發(fā)愁，可他們?nèi)栽趫?jiān)守，盡管這份堅(jiān)守常常被別人看作“酸腐”，看作“不合時(shí)宜”，看作不會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”，可他們?nèi)栽趫?jiān)守。面對(duì)學(xué)生，面對(duì)這份神圣的職責(zé)，他們?cè)跓o(wú)私地付出，甚至不惜透支自己的生命，可以驕傲地說(shuō)：他們無(wú)愧于“老師”這一神圣的稱(chēng)呼，無(wú)愧于教育這一神圣的職業(yè)，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，他們是中國(guó)教育的脊梁!一面是丑惡與卑瑣，一面是美妙與崇高，我們?cè)撟非笫裁?一面是扭曲的人格，一面是榮耀的使命，我們?cè)撨x擇什么?一面是易腐的軀干，一面是不朽的師魂，我們?cè)搱?jiān)守什么?老師們，朋友們，讓我們用責(zé)任、用愛(ài)心，共同鑄就屬于自己、屬于中國(guó)教育的不朽師魂吧!師德師風(fēng)

16、學(xué)習(xí)演講稿范文(四)尊敬的指導(dǎo)，親愛(ài)的老師!大家下午好!今天我演講的題目是年輕的翅膀想飛翔成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。四年前，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之路。一路走來(lái)，讓我深深體會(huì)到幼兒老師工作的平凡和神圣。它有歡喜，有淚水，有感動(dòng)，有微笑。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們的孩子倍受鼓舞，獲得無(wú)窮的信心。老師對(duì)孩子的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。作為一名幼兒老師，我們必須做到一半是老師，一半是孩子?jì)寢尩慕巧?。?dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q(chēng)“老師”時(shí)，我的驚喜與不安，不知怎么表達(dá)。當(dāng)?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r(shí)候，一切讓我覺(jué)得新穎好奇，就像一枚蓓蕾仰望著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露

17、。看看這張臉，摸摸那個(gè)頭!每天清晨，“老師，早上好!”那童稚地問(wèn)候，帶給了我一天的快樂(lè)和活力。每天放學(xué)，隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)!”給我留下了明天的希望之光!漸漸地，我和孩子們成為了要好的朋友，我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的光陰。孩子和我之間也有了一種特別的默契。就連家長(zhǎng)們也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)。干什么都是把老師說(shuō)的放在第一位。說(shuō)：‘老師說(shuō)的，老師說(shuō)的”。叢那一刻起，我深深體會(huì)到在孩子心目中的角色和地位.我愛(ài)在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪。他們那么純真的感情，活潑的性格，得意的笑臉，深深感染著我。在我的工作中也有過(guò)挫折，記得在上個(gè)學(xué)期，

18、我班上一個(gè)孩子不小心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家長(zhǎng)的反響是劇烈的，沒(méi)有看好孩子就是老師工作的瀆職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一陣，我因擔(dān)憂孩子受傷的手，情緒一直很低落。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，所幸的是，孩子的手恢復(fù)的很好，我們從中的努力，也贏得了家長(zhǎng)的諒解。有人說(shuō)，我們是燃燒的蠟燭，也有人說(shuō)我們是‘高級(jí)保姆，平時(shí)也有朋友問(wèn)我：“你當(dāng)幼兒園的老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?”無(wú)論別人對(duì)我怎樣的評(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。面對(duì)親友們的不理解，我欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)，欲哭無(wú)淚，欲罷不能!因?yàn)槲业男闹兄挥幸粋€(gè)夢(mèng)，那就是老師夢(mèng)!尊敬的指導(dǎo)，親愛(ài)的同事姐妹們!我的演講沒(méi)有華美的辭藻，

19、只有心靈真實(shí)的寫(xiě)照。雖然，我只是一名代課老師，但是我的心與你們一起跳動(dòng)，我追逐夢(mèng)想的腳步，與你們一樣堅(jiān)實(shí)有力!為了我的老師夢(mèng)，我甘愿兩袖清風(fēng)。為了我的老師夢(mèng)，我甘愿做一名幼兒老師的守業(yè)人，幼兒老師的筑夢(mèng)人!在今后的工作中，我要終終保持一顆求知心，不滿足現(xiàn)狀，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)!利用一切的時(shí)間和時(shí)機(jī)來(lái)充實(shí)自己，開(kāi)展自己，為成為一名出色的幼兒老師，不斷努力，不斷前進(jìn)!謝謝大家，我的演講完畢!師德師風(fēng)學(xué)習(xí)演講稿范文(五)尊敬的各位指導(dǎo)、老師：大家好!今天，我演講的題目是：讓師愛(ài)與責(zé)任同行。愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是老師職業(yè)的情操;教書(shū)育人、為人師表是老師精神的風(fēng)貌。而師德是老師的第一智慧，師愛(ài)就是師德精神的濃縮。師愛(ài)是陽(yáng)光，它可以把