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文檔簡介
1、.浙江省金華市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷及答案一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用23分1根據(jù)語境,在橫線上填入古詩文名句。6分古典文學(xué)一如陳年佳釀,芬芳了四季,詩意了人生。春水滿泗澤,王灣在北固山下,見證“ ,
2、60; 的壯闊;夏意醉原野,辛棄疾流連于鄉(xiāng)間,品味“稻花香里說豐年, 的欣喜;秋風(fēng)送閑雅,陶淵明結(jié)廬在人境,享受“ ,悠然見南山的恬靜;冬嶺秀松柏,孔子佇立于
3、天地間,感悟“ , 的深邃。吟誦時(shí),山川有意;凝眸處,草木多情。2 閱讀下面語段,完成后面題目。6分 大堰河甘甜的乳汁滋潤
4、; 了艾青的童年,故土秀美的山水蘊(yùn)育了詩人的才情。詩人在?少年行?中深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說:“雙尖山保佑我們平安無恙等我也老了我再回來和你們?cè)谝黄?。他?獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩?中說:“我的詩獻(xiàn)給生長我的小小的鄉(xiāng)村 bi 微的,沒有人注意的小小的鄉(xiāng)村 它像中國大地上的千百萬的鄉(xiāng)村它存在于我的心里,像母親存在于兒子的心里。 土地、陽光、lí 明,艾青“用嘶啞的喉嚨為黑暗中的祖國呼喚“火把,“常含淚水把贊美詩呈給“被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。
5、他的詩是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。1結(jié)合語境,并給加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫出漢字。3分2第段第一句中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出并加以改正。1分3第段中劃線句有語病,請(qǐng)改正。2分3. 讀下面的文字,在橫線處續(xù)寫一句連接、得體的話。2分 有這樣一那么故事:一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中,他想盡可能多地抓一大把,但當(dāng)他想要拿出手來時(shí),手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子,又不能拿出手來,只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說:“你還是知足一些吧,
6、160; 。4走進(jìn)文學(xué)名著,沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料,填寫相應(yīng)的人物名字或故事名稱選做其中三小題。3分1原來挑上岡子時(shí),兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,成心要他們看著,只是叫人死心塌地。次后,吳用去松林里取出藥來,抖在瓢里,只做走來饒他酒吃,把瓢去兜時(shí),藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚作“
7、; 。2 站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,清楚的叫道:“老爺!3“說吧!曹先生點(diǎn)了點(diǎn)頭。 開場(chǎng)說過去的事,從怎么由鄉(xiāng)間到城里說起。本來不想說這些沒用的事,可是不說這些,心中不能痛快,事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的,不能隨意說著玩,一說起來也不愿掐頭去尾。每一滴汗,每一滴血,
8、都是由生命中流出去的,所以每一件事都有值得說的價(jià)值。4香薔薇,青蒿,茉莉,石竹,玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻(xiàn)出來了;這股新的香味既不是灌木香又不是花香,而是我很熟悉的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實(shí)正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱。5.綜合性學(xué)習(xí)6分2020年上海世博會(huì)國際夏令營創(chuàng)設(shè)了“見證世博、“傳承國學(xué)、“快樂動(dòng)漫、“國際交流等六個(gè)核心模塊,意在讓青少年學(xué)生在活動(dòng)中增長見識(shí),開拓視野,進(jìn)步才能。如今,世博會(huì)國際夏令營邀請(qǐng)你作為金華學(xué)生代表參加以下活動(dòng)?;顒?dòng)一:見證世博1閱讀材料,對(duì)出下聯(lián)。2分在世博園的浙江館里,有一個(gè)特殊的展區(qū),那就是經(jīng)過半年時(shí)間推選出的最能
9、代表浙江年開展與活力的戶“最浙江家庭。在浙江省個(gè)地市中,我們金華獨(dú)占了兩席。一個(gè)是義烏的周曉光家庭。30年來,周家人從小貨鋪起家,用雙手創(chuàng)造出了一個(gè)擁有38億產(chǎn)業(yè)的財(cái)富神話。另一個(gè)是武義俞源的俞鳳法家庭。俞源村是歷史悠久的古村落,俞家祖上就是書香門第,年近八旬的俞鳳法與子孫們?nèi)宰≡谑来鄠鞯淖嫖堇?。他?jīng)常采集中草藥,勤勞樂善,他的家庭是浙江鄉(xiāng)村傳統(tǒng)耕讀文化的縮影。上聯(lián):小貨鋪中創(chuàng)神話下聯(lián): 橫批:金華人家活
10、動(dòng)二:傳承國學(xué)2金華是國家歷史文化名城,人文底蘊(yùn)深沉,婺文化源遠(yuǎn)流長。夏令營的“國學(xué)講堂請(qǐng)你仿照下面的例如,向大家介紹金華的一位歷史文化名人備選人物:駱賓王、呂祖謙、宋濂、李漁。2分例如:貫休唐末著名詩僧,多才多藝,詩、書、畫兼長。
11、60; 活動(dòng)三:國際交流3夏令營活動(dòng)中,一些外國朋友對(duì)浙江館情有獨(dú)鐘。被譽(yù)為“浙江之心的金華,風(fēng)景獨(dú)好?;顒?dòng)完畢時(shí),請(qǐng)你用一段簡明得體的話來介紹我們金華的名勝古跡,邀請(qǐng)外國朋友來觀光旅游。60字
12、左右2分 &
13、#160;
14、 二、現(xiàn)代文閱讀23分一閱讀下面一篇文章,完成610題。13分燒炭工和紳士 亞米契斯 1 諾比斯的父親是當(dāng)?shù)赜绣X的紳士,因此諾比斯便趾高氣揚(yáng),目中無人。他父親身材魁梧,蓄著濃密的黑
15、胡子,表情非常嚴(yán)肅,幾乎每天送兒子上學(xué),接兒子放學(xué)。昨天上午,諾比斯跟班里最小的一個(gè)孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧,無法辯白,就沖著倍梯氣急敗壞地說:“你父親是個(gè)乞丐!倍梯委屈得要命,頓時(shí)面紅耳赤,默不作聲,熱淚奪眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告訴了父親。2午飯過后,全身黑糊糊、個(gè)子矮小的燒炭工領(lǐng)著孩子來到學(xué)校,向老師抱怨。大家都不吱聲,只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣,諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣,他聽到有人叫自己的名字,便走進(jìn)教室,問是怎么回事。3“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對(duì)他兒子說:你父親是個(gè)乞丐!老師答復(fù)。4諾比斯的父親聽后,皺皺眉頭,慚愧得有點(diǎn)兒臉紅
16、,于是詢問兒子:“你說那句話了嗎?諾比斯站在教室中間,當(dāng)著倍梯的面,低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂,把他拉到倍梯的面前說:“快道聲對(duì)不起。5燒炭工以和事老的口吻連聲說:“算了吧,算了吧。6可紳士不理睬他,仍然諄諄勸導(dǎo)兒子說:“照我的話這樣說:我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請(qǐng)你原諒。假如我的父親能緊握你父親的手,那將是非常榮幸的!7燒炭工做了個(gè)果斷的手勢(shì),好似在說:“我不愿意。紳士不聽他的話,逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬,輕聲細(xì)氣而斷斷續(xù)續(xù)地說:“我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請(qǐng)你原諒。假如我父親能緊握你父親的手,那那將是非常榮幸的!8紳士向燒炭工伸過手,燒炭工用力緊握
17、著。然后,燒炭工推了兒子一把,兒子心領(lǐng)神會(huì),撲到諾比斯懷里,兩人緊緊擁抱。9“老師,請(qǐng)您幫個(gè)忙,讓他倆坐在一起好嗎?紳士問老師。于是,老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后,諾比斯的父親打了個(gè)招呼告辭了。10燒炭工假設(shè)有所思地站了片刻,全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個(gè)孩子,然后,來到課桌前,帶著愛憐和歉意的表情打量著諾比斯,仿佛想說些什么,可什么也沒說出來。他伸手想慈祥地跟他親近一下,似乎又沒有這個(gè)膽量,只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口,回頭瞥了諾比斯一眼,才邁著漸漸的步子走開了。11“孩子們,你們要牢牢記住今天看到的事情。老師語重心長地說,“這是本學(xué)年最精彩
18、的一課了! 選自?愛的教育?,略有改動(dòng)6請(qǐng)你用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節(jié)。30字左右3分 &
19、#160;
20、7選擇以下句子中的一句,結(jié)合上下文,品析加點(diǎn)詞或短語的含義,指出其表達(dá)效果。2分1諾比斯的父親聽后,皺皺眉頭,慚愧得有點(diǎn)兒臉紅。2紳士向燒炭工伸過手,燒炭工用力緊握著。
21、; 8第10段中說“燒炭工仿佛想說些什么,可什么也沒說出來。請(qǐng)揣摩燒炭工當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),用第一人稱把它表述出來。50字左右3分
22、0;
23、60;
24、160; 9.結(jié)合全文,分析文中紳士的形象。2分 &
25、#160;
26、 10小說的結(jié)尾,老師語重心長地說:“這是本學(xué)年最精彩的一課了!你認(rèn)為“精彩在哪里?3分
27、0;
28、60; 二閱讀下面一篇文章,完成1114題。10分最正確飲料白開水隨著生活程度的進(jìn)步,各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純潔水已是普遍現(xiàn)象
29、,喝雪碧、可樂成了一種時(shí)尚,各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞,而飲用白開水的人卻越來越少。其實(shí),從科學(xué)角度來看,任何其他的飲料都無法取代白開水。眾所周知,水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì),只有保證機(jī)體有足夠的水分,體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講,任何飲料都不如白開水對(duì)生理安康有價(jià)值。白開水最容易解渴,有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且,白開水具有較強(qiáng)的生物活性,對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡,都大有好處。白開水不含卡路里,在進(jìn)入人體后,很容易透過細(xì)胞膜,增加血液中血紅蛋白含量,增強(qiáng)人體自身免疫功能,進(jìn)步機(jī)體抗病才能
30、。因此,白開水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料。白開水是由自來水煮沸而來的,其主要成分是水,其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素,如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,不能缺乏,但也不能過多。自來水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10,又是純潔水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200300毫克/升,自來水為2030毫克/升,而純潔水只有23毫克/升。有關(guān)研究說明,自來水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來說是最適宜的。其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高,食欲旺盛且過量飲用的人,往往會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖,食欲不振的人那么由于飲料影響正餐,可
31、能導(dǎo)致熱量攝入缺乏而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會(huì)阻止人體對(duì)銅的吸收,引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積,會(huì)干擾多種酶的功能,引起消化不良。再者,飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空,而是較長時(shí)間存在于胃腸內(nèi),影響消化吸收,降低食欲,同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外,通過蒸餾和逆浸透技術(shù)加以凈化后的純潔水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì),長期飲用純潔水,人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)失衡,這對(duì)處于生長期的青少年來說尤為不利。那么,如何科學(xué)地飲用白開水呢?首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水,以免沖淡唾液、胃液,導(dǎo)致消化不良;最好在兩頓飯中間適量飲用
32、。其次要掌握喝水的量。成人每天需5003000毫升,要一次性將一整杯水喝完,這樣有利于身體真正吸收;最好每隔12小時(shí)喝一杯,不要等到有口渴感覺時(shí)才飲水。再者要喝新穎開水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜過長,否那么其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升,可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100并持續(xù)沸騰3分鐘,等降溫到30以下后最合適平安飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水反復(fù)煮沸的水、蒸鍋水蒸饅頭等的剩鍋水和老化水長時(shí)間貯存不動(dòng)的水等,是絕對(duì)不可飲用的。11為什么說白開水是生活中的最正確飲料?3分 &
33、#160;
34、
35、; 12請(qǐng)你從說明方法的角度分析第段中畫線句子的表達(dá)作用。3分
36、;
37、; 13.以下說法,符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A. 從科學(xué)角度來看,其他的飲料都無法取代白開水。B. 只要保證機(jī)體有足夠的水分,體內(nèi)產(chǎn)生的廢物就能通過腎臟排出體外。C. 食欲旺盛且過量飲用的人,一定會(huì)因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。D. 飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜飲水,以免沖淡唾液、胃液,導(dǎo)致消化不良。14請(qǐng)你為倡導(dǎo)喝白開水?dāng)M寫一那么公益廣告語。2分
38、0;
39、0; 三、古詩文閱讀20分閱讀下面的古詩文,完成1521題。一豐樂亭游春其一4分歐陽修綠樹交加山鳥啼,晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸?!咀⑨尅看嗽娮饔趹c歷七年,歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭,在瑯琊山幽谷泉上,距醉翁亭不遠(yuǎn),為歐陽修所建。15詩歌的第一、二句寫了哪些景物?表達(dá)了豐樂亭風(fēng)光怎樣的特點(diǎn)?2分
40、
41、; 16這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?2分
42、160; 二16分甲 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣
43、象萬千。此那么岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然那么北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎? 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高那么憂其民;處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然那么何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?節(jié)選自?岳陽樓記?乙范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝,為義莊,以養(yǎng)群從之貧者,擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升,歲衣縑一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年,子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。
44、160; &
45、#160; 選自?澠水燕談錄?卷四【注釋】 縑:細(xì)絹。 僅:將近。 令:善,美妙。17.請(qǐng)解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。4分1政通人和,百廢具興 2前人之述備矣3范文正公輕財(cái)好施 4歲衣縑一匹
46、60;18.以下句子中“之的意義和用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分例句:居廟堂之高那么憂其民A.屬予作文以記之 B.此那么岳陽樓之大觀也 C.覽物之情,得無異乎 D.以養(yǎng)群從之貧者 19.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。4分1不以物喜,不以己悲
47、 2子孫賢令,至今奉公之法,不敢廢弛。
48、
49、; 20乙文表達(dá)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)?請(qǐng)用甲文中適宜的句子答復(fù)2分
50、160; 21.?孟子 ·梁惠王下?中說:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。請(qǐng)你根據(jù)甲乙兩文,詳細(xì)說說你對(duì)范仲淹憂樂觀的理解和看法。3分
51、;
52、;
53、; 四寫作50分22請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題作文。1題目:燈 2生活的長河,流過歲月的原野,春陽溫暖,夏風(fēng)清涼,秋色絢麗,
54、冬雨凄冷。驀然回首,總會(huì)發(fā)現(xiàn),有過許多的人和事,成就了兩岸迷人的風(fēng)景。體驗(yàn)感動(dòng)、欣喜、自豪固然美妙;品味愧疚、遺憾、憤怒也不失純真。請(qǐng)你以“那一天,我 了為題,寫一篇作文。要求:1選做其中一題如選第二題,請(qǐng)?jiān)跈M線上填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語,把題目補(bǔ)充完好。 2必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫出真情實(shí)感。3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;除詩歌外,文體不限;不少于600字。
55、60; 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用23分1潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸 聽取蛙聲一片 采菊東籬下 歲寒,然后知松柏之后凋也21rùn 卑 黎 2“蘊(yùn)改為“孕 3他是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一?;颍核脑娫谑澜缭妷暇哂袕V泛的影響。
56、3只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出來了。答案要表達(dá)出“知足的意思來,如答成“松開手 、“放開手之類的,皆不給分。4智取生辰綱 閏土 祥子 羅切斯特先生51如“古村落里飄書香或“書香門第傳文化、“鄉(xiāng)村人家傳書香等意義、構(gòu)造相近的都可以。2如:駱賓王初唐著名詩人,與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰。呂祖謙南宋理學(xué)家,“東南三賢之一,被推為金華學(xué)派之祖。 宋濂“明初詩文三大家之一,為明代“開國文臣之首。李漁清代戲曲理論家、戲劇作家
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