《牧童短笛》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上欣賞牧童短笛翟營大街小學(xué)趙奕雯教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂四年級(jí)，人教版第四單元，欣賞鋼琴獨(dú)奏曲牧童短笛教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞樂曲牧童短笛聯(lián)想樂曲的情景，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力；感受樂曲不同段落的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)想樂曲情景，分出樂段并感受不同樂段的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)想樂曲的情景，創(chuàng)編故事，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：由教師帶領(lǐng)，隨著歌曲“牧童”邊做動(dòng)作邊走進(jìn)教室。師：同學(xué)們還記得這首歌的名字嗎？今天我們就來欣賞一首跟牧童有關(guān)的鋼琴獨(dú)奏曲，名字就叫牧童短笛。（播放課件）二、 初聽樂曲提問：你最喜歡什么地方？三、 再聽樂曲請(qǐng)學(xué)生們和老師一起來畫圖形譜感受

2、樂曲速度的變化。提問：樂曲三個(gè)部分的速度有何不同？四、 再聽樂曲師：這三種不同的速度啊，代表了牧童在放牛的過程中啊，發(fā)生的三件有趣的事，現(xiàn)在讓我們一起來先來聽一聽第一樂段。1、 聽第一樂段：提問：同學(xué)們，你們覺得牧童騎著老牛悠閑的來到了一個(gè)什么樣的地方？(小河旋律流暢/白云輕飄飄、軟綿綿)想一想，在這個(gè)過程中，牧童的心情是怎樣的？小牧童開心的拿出了他的小短笛，吹起了這首牧童短笛（教師用笛子吹奏主旋律）。一邊畫圖形譜一邊聽第一樂段，小河，白云。體會(huì)牧童舒暢的心情。提問：樂段結(jié)尾處速度有何變化。為什么要變慢？ 2、 牧童來到了放牧的地方，忽然，速度化生了明顯的變化，聽第二樂段：提問：同學(xué)們，你們覺

3、得他在這一樂段發(fā)生了什么有趣的事？為什么覺得在跑？講解：速度、上波音。（跟老師一起做手指彈上波音的動(dòng)作）再完整聽第二樂段，體會(huì)牧童歡快的情緒。那他現(xiàn)在心情怎么樣？誰發(fā)現(xiàn)樂段結(jié)尾處速度又有怎樣的變化了？為什么慢？ 3、 牧童玩累了，休息了，接下來，我們?cè)俾犅牭谌龢范?，聽聽第三個(gè)樂段和哪一個(gè)樂段相似？師：這種創(chuàng)作方式叫做“加花”（譜子）。為什么要“加花”？在回味什么？提問：現(xiàn)在他的心情又如何呢？4、 讓我們也懷著愉快的心情來唱一唱這首樂曲的主題旋律。（1）用鋼琴完整彈奏一遍。（2）跟琴模唱。（3）加歌詞五、 再次完整的、安靜的聆聽樂曲。（朗朗）讓我們隨著朗朗的琴聲一同回味牧童這一天放牧的情境。六、 師：你們別看這首鋼琴曲這么短，它可是咱們中國近現(xiàn)代所創(chuàng)作的最優(yōu)秀的鋼琴作品之一，而且是中國第一首在國際樂壇上被演繹的鋼琴作品。它的作曲家叫：賀綠?。?9031999）。他的一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀的音樂作品，并曾經(jīng)擔(dān)任過上海音樂學(xué)院的院長，并創(chuàng)辦了上海音樂學(xué)院附中和附小，為我國培養(yǎng)了大量優(yōu)秀音樂人才。七、 師：今天我們欣賞了這首鋼琴獨(dú)奏曲牧童短笛，回去后呢，我這還有幾個(gè)艱巨的任務(wù)要同學(xué)們完成。請(qǐng)同學(xué)們課下去搜集1、賀綠汀的故事。2、賀綠汀與牧童短笛的故事。3、賀綠汀的其它音樂作品。請(qǐng)同學(xué)們下節(jié)課的時(shí)候帶來，我們一起來分享和學(xué)習(xí)。今天我們欣賞了歡快