2021-2022學(xué)年部編版三年級上冊期末檢測語文試卷詳細(xì)答案與解析

1、2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市扎蘭屯市部編版三年級上冊期末檢測語文試卷一、填空題1. 讀句子，根據(jù)拼音正確書寫漢字。風(fēng)在森林里yn zu（_）他的手風(fēng)qn（_），讓人感受大自然的溫柔；水喜歡玩打j（_）樂q（_），d d（_）答答叮叮咚咚多么溫暖多么明亮的火yn（_）啊，簡直像一只小小的l zh（_）。秋意漸濃，海bn（_）小城原本整ji（_）的街道pio（_）滿落葉，ci（_）上去咯吱咯吱地響。 二、信息匹配 根據(jù)句子意思給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。她小時候生過病，腿腳落（lu lo）下了殘疾。今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處（ch ch）罰誰?；鸩褚粶?/p>

2、，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴（pn pn）香的烤鵝。 三、填空題 根據(jù)拼音，寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。di（_）領(lǐng)（_）夫（_）鼠愛（_） 四、判斷題 下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用是否正確，正確打“”，錯誤打“”。 （1）金秋時節(jié)，天高云淡，一群大雁在蔚藍(lán)的天空上飛翔。（_） （2）幸好他眼疾手快，把花瓶接住，不然準(zhǔn)摔得粉碎。（_） （3）他足智多謀，百發(fā)百中，號稱“常勝將軍”。（_）五、語言表達(dá) 語言表達(dá)。從下面的詞語中，選擇兩個詞語寫句子。靜悄悄鬧哄哄空蕩蕩亂糟糟懶洋洋慢騰騰興沖沖顫巍巍_根據(jù)加點(diǎn)部分的特點(diǎn)續(xù)寫句子。公主走進(jìn)森林，看到一座小小的房子，小小的房子旁有矮矮的七個小人，矮矮的七個小人_，_。

3、 六、修改病句 修改下列病句?；顒咏Y(jié)束了，同學(xué)們連續(xù)走出了會場。_六一慶祝會上，小紅跳了一段優(yōu)美的舞蹈，一首動聽的歌曲。_ 七、填空題 古詩文填空。兩岸青山相對出，_。望天門山_，理不辯不明。秋天在詩人的眼中是“停車坐愛楓林晚，_”的楓林美景，也是“一年好景君須記，_”的豐收景象，還是“_，夜深籬落一燈明”的思鄉(xiāng)之情。_，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，_。所見孟子中告誡我們要做一個仁愛之人的句子是：“_，_?！?根據(jù)課文內(nèi)容填空。你看，它把黃色給了_，黃黃的葉子像_，扇哪扇哪，扇走了_。它把紅色給了_，_像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了_。 八、語言表達(dá) 綜合實(shí)踐。某班開展閱讀“童話故事”主題語文綜合

4、實(shí)踐活動，請你參與并完成下列任務(wù)。活動一：下列故事出自哪部作品，請你用直線連一連。堅(jiān)定的錫兵亨塞爾和格萊特一粒種子勇敢的小裁縫稻草人安徒生童話格林童話活動二：閱讀下面的內(nèi)容，猜猜故事的結(jié)局是怎樣的？你的依據(jù)是什么？拇指姑娘坐在鳥兒的背上，他們飛過了森林，飛過了海洋，飛過了常年積雪的高山。終于他們來到了溫暖的國度，那兒的陽光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。_ 九、現(xiàn)代文閱讀 閱讀富饒的西沙群島片段，回答問題。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去

5、，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。 （1）你用什么方法理解下面詞語的意思。棲息：_方法：_ （2）你覺得文中哪個句子寫得生動？用“_”畫出，寫寫體會。_ （3）第三自然段主要講了什么？請你用“”在文中畫出來。 （4）仿照課文的寫法

6、，根據(jù)下面的開頭寫一段話。公園里真熱鬧。_ 閱讀帶刺的朋友節(jié)選，回答問題。帶刺的朋友（節(jié)選）突然，我眼前一亮，奇妙的現(xiàn)象終于出現(xiàn)了。小東西鉆出水溝眼兒，順著墻根，直向棗樹底下跑來。臨上樹，它伸出頭，四下看了看。我偷偷扔過去一粒小石子。石子落在地上，發(fā)出“啪”的聲響。小刺猬聞聲，愣了半天，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常變化，又壯起膽子，再次準(zhǔn)備上樹了。我又扔過去一粒小石子。這回，小刺猬興許預(yù)感到了不祥的征兆，轉(zhuǎn)過頭，趕忙向水溝眼兒跑去。我心里暗暗高興：跑吧，跑吧，帶我去找你的家吧我趕忙繞過墻頭，來到水溝眼的跟前，打開手電筒一照，哈哈，薄薄的沙面上，留下兩行清晰的小腳印。那腳印，順著墻根，一直向前延伸。我家北屋

7、旁邊，有個草棚子。平時，里邊堆著雜草和一些不常用的東西，只有我家蘆花母雞，愛到那里的草窩上去下蛋，除了媽媽去揀蛋，是很少有人去的。從刺猬的腳印來看，我斷定它就住在那里邊。我在草棚里慢慢地搜尋著。墻角草堆里，傳來窸窸窣窣的聲音。仔細(xì)一瞧，兩只大刺猬，（）成大刺球，緊緊（）在一起哩。它們一動也不動，背上長長的硬刺，根根（）起來，時刻準(zhǔn)備（）向來犯的敵人。在兩只大刺猬的腹部，蠕動著四個白乎乎的小刺球。呀，這不是小刺猬嗎？怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食，原來是為了這四個可愛的小寶寶 （1）結(jié)合第六自然段內(nèi)容，選擇下面的動詞填入文中的括號里。擠團(tuán)刺豎 （2）用“_”畫出兩處描寫“我”想法的語句。 （3）認(rèn)

8、真閱讀，根據(jù)下面的問題填空。（1）“小東西鉆出水溝眼兒”里的“小東西”是指_。作者用“小東西”來稱呼它，表達(dá)了作者_(dá)的情感。（2）這篇短文的內(nèi)容是_（填寫序號）嚇跑剌猬 跟蹤刺猬 等待刺猬 發(fā)現(xiàn)刺猬的家 （4）聯(lián)系短文內(nèi)容，想想這只小刺猬去干什么？_十、書面表達(dá) 書面表達(dá)。在第五單元學(xué)習(xí)中，你一定觀察了不少身邊的事物，積累了不少觀察的方法，有了新的發(fā)現(xiàn)和思考。請把你觀察過的印象最深的一種事物或一處場景寫下來，可以寫寫事物的變化，也可以寫寫觀察后的感受。要求語句通順，內(nèi)容清楚。題目自擬。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市扎蘭屯市部編版三年級上冊期末檢測語文試卷一、填

9、空題1.【答案】演奏,琴,擊,器,滴滴,焰,蠟燭,濱,潔,飄,踩【考點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“演、器、滴、焰、蠟、踩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、信息匹配【答案】loOchOpn【考點(diǎn)】多音字辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字

10、選擇正確的音節(jié)即可?！奥洹睘槎嘁糇?，一共有三個音。分別是（lu）（lo）（l）（lu）讀（lu）時，1掉下來，往下降：降。一下。2衰?。浩埔?。衰。3遺留在后面：一后。一伍。4停留，留下：戶。一荒。5停留或居住的地方：村一。部。6歸屬，得到某種結(jié)果：一得?？?。7陷入不利境地：網(wǎng)。難。讀（l）時，丟下，遺漏：丟三四。了一個字。讀（lo）時，用于一些口語詞，如“落枕”、“落炕”等。讀（lu）時，“大大落落”方言。形容態(tài)度大方。“處”為多音字，一共有兩個音。分別是（ch）（ch）。讀（ch）時，1居?。貉ň右耙?。2存在，置身：設(shè)身地。一心積慮。3跟別人一起生活，交往：融洽相一。4決定，決斷：一理。5對

11、犯錯誤或有罪的人給予相當(dāng)?shù)膽徒洌阂涣P。一決。6止，隱退：暑。讀（ch）時，1地方：一所。2點(diǎn)，部分：長一。好。B機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位里的部門：辦事一?；I備一“噴”為多音字，一共有兩個音。分別是（pn）（pn）。讀（pn）時，散著射出：出。涌。發(fā)。讀（pn）時，1香氣撲鼻：一看的熱饅頭。2蔬菜、魚蝦、瓜果等上市正盛的時期：西瓜一兒。3量詞，指開花結(jié)實(shí)或成熟收割的次數(shù)：頭棉花。三、填空題【答案】帶,大,袋,戴【考點(diǎn)】同音字辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查同音字的辨析，學(xué)生平時要注意積累。要注意根據(jù)意思積累，如：“帶領(lǐng)“意思是率領(lǐng)；謂帶路。“愛戴”意思是敬愛并且擁護(hù)。四、判斷題【答案】（

12、1）（2）v（3）【考點(diǎn)】詞語搭配【解析】（1）本題考查詞語的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時要注意積累。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。這里形容秋天的天空，使用正確。（2）本題考查詞語的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時要注意積累。眼疾手快：形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。這里形容他反應(yīng)很快地把花瓶接住了，使用正確。（3）本題考查詞語的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時要注意積累。百發(fā)百中：形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。這里形容他很有智謀，經(jīng)常打勝仗，使用錯誤?！窘獯稹看祟}暫無解答五、語言表達(dá)【答案】小明慢騰騰地起了床，懶洋洋地吃了早餐，結(jié)果到學(xué)校就晚了。送給公主美美的鮮花美美的鮮花映紅了公主高

13、興地臉龐【考點(diǎn)】補(bǔ)充句子【解析】此題暫無解析【解答】本題考查選詞寫句子，要在理解詞語的意思的基礎(chǔ)上寫句子。學(xué)生選擇自己熟悉的兩個詞語寫句子即可，答案不唯一。如：小明的話一出，本來鬧哄哄的教室馬上變得靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。本題考查學(xué)生續(xù)寫能力，要注意題目要求。根據(jù)前文以及題目要求，續(xù)寫部分要用上頂針的手法以及疊詞，表述合理即可。如：矮矮的七個小人站在小小的床邊，小小的床邊擠滿了人。六、修改病句【答案】活動結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)走出了會場。,六一慶祝會上，小紅跳了一段優(yōu)美的舞蹈，唱了一首動聽的歌曲?！究键c(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查學(xué)生病句辨析能力。需要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)

14、的意思。找出有毛病的地方。病句常見病因：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；詞序混亂；重復(fù)啰唆；前后矛盾；不符事理；歸類不當(dāng)；指代不明等。該句用詞不當(dāng)，同學(xué)們走出會場，應(yīng)把“連續(xù)”改為“陸續(xù)”。該句“跳了一首動聽的歌“搭配不當(dāng)，可以在“一首”前加“唱了”。七、填空題【答案】孤帆一片日邊來,燈不撥不亮,霜葉紅于二月花,最是橙黃橘綠時,知有兒童挑促織,牧童騎黃牛,忽然閉口立,仁者愛人,有禮者敬人【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詩歌名言的識記，學(xué)生平時要注意積累。唐代李白的望天門山：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。句子出自出自冀魯春秋：燈不撥不亮，理不辯

15、不明。意思是：燈油不經(jīng)過木棒撥一下，是不會明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。第一句出自唐代杜牧的山行：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。第二句出自北宋蘇軾的贈劉景文：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。第三句出自宋代葉紹翁的夜書所見：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。清代袁枚的所見：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕嗚蟬，忽然閉口立。結(jié)合”孟子中告誡我們要做一個仁愛之人”可以想到“仁者愛人，有禮者敬人”。【答案】銀杏樹,一把把小扇子,夏天的光熱,楓樹,紅紅的楓葉,秋天的涼爽【考點(diǎn)】詩詞默寫【解析】此題

16、暫無解析【解答】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空，學(xué)生平時要注意識記。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。八、語言表達(dá)【答案】堅(jiān)定的錫兵亨塞爾和格萊特一粒種子勇敢的小裁縫稻草人安徒生童話格林童話結(jié)局：在燕子的幫助下，拇指姑娘和王子成婚；依據(jù)：依據(jù)童話故事情節(jié)?；蜃x童話故事的經(jīng)驗(yàn)?！究键c(diǎn)】實(shí)踐活動口語交際，情景寫話綜合讀寫【解析】此題暫無解析【解答】本題考查文學(xué)常識，學(xué)生平時要注意積累。堅(jiān)定的錫兵是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的一個童話故事，作描述了一個內(nèi)心堅(jiān)定的單腿小錫兵在生活中發(fā)生的故事。亨塞爾與

17、格萊特出自德國的格林兄弟的格林童話。一粒種子出自葉圣陶的稻草人勇敢的小裁縫是一篇童話，出自德國的格林兄弟的格林童話。本題考查學(xué)生的想象能力，注意結(jié)合題目要求作答。根據(jù)童話故事，展開合理想象即可。理由要合理，答案不唯一。九、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）休息或歇息辦法（2）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。,生動形象的寫出了珊瑚的樣子。（3）西沙群島是鳥的天下。（4）有的人在散步，有的人在唱歌，有的人在跳舞?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀記敘文【解析】（1）本題考查學(xué)生對詞語的理解，注意聯(lián)系語境作答。結(jié)合“樹林里棲息著各種海鳥”可知，“棲息”指休息或歇息。可以用近義詞換詞法，“方

18、法”的意思是辦法。（2）本題考查學(xué)生尋找生動句子的能力，可以找有修辭手法或情感豐富的句子，結(jié)合修辭談體會。學(xué)生找出自己覺得生動的句子，表述合理即可。（3）本題考查段落內(nèi)容，一般中心句在段落的開頭。結(jié)合文章可知，第三段主要講了鳥上有很多鳥，故中心句是“西沙群島也是鳥的天下”。（4）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。文章主要用總分的寫法，多運(yùn)用排比的修辭手法。仿寫時可以仿照這樣的寫法，寫出公園里熱鬧的情景即可?！窘獯稹看祟}暫無解答【答案】（1）團(tuán)擠豎刺（2）我心里暗暗高興：跑吧，跑吧，帶我去找你的家吧呀，

19、這不是小刺猬嗎？怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食，原來是為了這四個可愛的小寶寶（3）小刺猬對小刺猬喜愛的情感（4）小刺猬去偷棗?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀記敘文【解析】（1）本題考察學(xué)生詞語的措配，可根據(jù)語境及日常積累進(jìn)行填空。根據(jù)語境來看，應(yīng)是“團(tuán)成大刺球”“擠在一起”“硬刺根根豎起來”“刺向來犯的敵人”。（2）本題考察學(xué)生對文本內(nèi)容的掌握，注意認(rèn)真閱讀文章。要求畫出文中寫“我”的心理活動的語句。仔細(xì)閱讀文章，可發(fā)現(xiàn)“我心里暗暗高興：跑吧，跑吧，帶我去找你的家吧呀，這不是小刺猬嗎？怪不得大刺猬那樣匆忙地去尋食，原來是為了這四個可愛的小寶寶”是文中“我”的心理活動描寫。（3）本題考察學(xué)生對文本內(nèi)容的分析和

20、理解，注意認(rèn)真閱讀原文。（1）從文章標(biāo)領(lǐng)和最后一個段落可以得知，文中寫到的“小東西”指的是刺得根據(jù)”在兩只大刺猬的腹部，蠕動著四個白乎乎的小刺球。呀，這不是小刺猜嗎？怪不得大刺猜那樣匆忙地去尋食，原來是為了這四個可愛的小寶寶”和作者對刺猬的稱呼小東西”可以看出，作者對刺猬十分喜愛，表達(dá)了作者對刺猬的喜愛之情。（2）由文章第一自然段可知，作者是在等待刺猬；第二自然段我又扔過去一粒小石子。這回，小刺猬興許預(yù)感到了不祥的征兆，轉(zhuǎn)過頭，趕忙向水溝眼兒跑去?！笨梢钥闯觯髡咴趪樑艽题?；第三、四自然段寫的是作者根據(jù)刺猬留下的腳印跟蹤刺猬；最后一個自然段，作者發(fā)現(xiàn)了刺猬的家，了解到為什么大刺猬那樣匆忙地去尋食。所以這篇短文的內(nèi)容是等待刺猬、嚇跑刺猬、跟蹤刺猬、發(fā)現(xiàn)刺猬的家。（4）本題考查學(xué)生想象能力，根據(jù)要求展開合理想象即可。結(jié)合第一段“小東西鉆出水溝眼兒，順著墻根，直向棗樹底下跑來。臨上樹，它伸出頭，四下看了看?！笨梢圆聹y，小刺猬可能是去偷棗?！窘獯稹看祟}暫無解答十、書面表達(dá)【答案】示例：我家的吊蘭我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽臺的桌子上。吊蘭剛長出來的葉子是嫩綠的，而且又細(xì)又短，幾個星期后，葉子長大了，就變成深綠的，但是它非常細(xì)，非常長，葉子上還有兩根白色的葉