加法運(yùn)算定律的運(yùn)用(新課標(biāo)四下)

1、加法運(yùn)算定律的運(yùn)用（新課標(biāo)四下）教學(xué)內(nèi)容：P30/例3教學(xué)目標(biāo)：1. 能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。2. 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3. 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)鞏固回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于加法的運(yùn)算定律。加法交換律加法結(jié)合律根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。2、 新授出示：例5下面是李叔叔后四天的行程計(jì)劃。第四天城市AB第五天城市BC第六天城市CD第七天城市DEAB115千米BC132千米CD118千米DE85千米根據(jù)上面的條件，你們能提出什么問題？教師根據(jù)學(xué)生的提問，有選擇性地將問題板書。請(qǐng)你們?cè)诰毩?xí)本上列出綜

2、合算式解答黑板上的問題。匯報(bào)自己的答案，并說明理由。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)最后一個(gè)問題進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生可能對(duì)括號(hào)問題有異議教師可以正確引導(dǎo)，加法中為了更清楚地體現(xiàn)運(yùn)算順序，所以要加小括號(hào)。既用到了加法交換律，也用到了加法結(jié)合律。這道題我們運(yùn)用了加法中的什么運(yùn)算定律？通常在簡便計(jì)算中，加法交換律和加法結(jié)合律是同時(shí)使用的。3、 鞏固練習(xí)P30/做一做4、 小結(jié)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以及自己的收獲這節(jié)課你有什么收獲？5、 作業(yè)：P32/57板書設(shè)計(jì)：加法運(yùn)算定律的應(yīng)用按照計(jì)劃，李叔叔在后四天還要騎多少千米？115+132+118+85=115+85+132+118加法交換律=+加法結(jié)合律=200+250=450

3、課后小結(jié)：第三課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：加法運(yùn)算定律應(yīng)用的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。2. 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3. 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)口答：根據(jù)運(yùn)算定律在下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。46+=75+38=+5924+19=+a+57=+要求學(xué)生說出根據(jù)什么運(yùn)算定律填數(shù)。根據(jù)每組第一個(gè)算式直接說出第二個(gè)算式的結(jié)果。632+85=71785+632=304+215=519215+304=下面各式那些符合加法交換律。140+250=260+13020+70+30=70+30+2

4、0260+450=460+250a+400=400+a通過上面的幾道題，你們能小結(jié)一下我們都復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容嗎？學(xué)生小結(jié)。長 357 千米？練習(xí)本獨(dú)立完成：一列火車從北京過天津開往濟(jì)南，北京到天津的鐵路長137千米，天津到濟(jì)南的鐵路米。北京到濟(jì)南的鐵路場(chǎng)多少千米？玉門縣要修一條公路，已經(jīng)修了400千米，還有260千米沒有修，這條公路有多少千求：畫出線段圖。列式計(jì)算。比較兩題在應(yīng)用運(yùn)算定律方面有什么不同。在比較重視學(xué)生明確，第1題只應(yīng)用了加法結(jié)合律，而第2題先用加法交換律把75和480交換位置，再應(yīng)用加法結(jié)合律把325和75相加才能使計(jì)算簡便。師生共同訂正。根據(jù)運(yùn)算定律在下面的口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。369+258+147=369+56=23+654+=+下面哪些等式符合加法結(jié)合律？a+=+915+=+b+30+40=10+40用簡便方法計(jì)算：91+89+117